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Es una comunidad de maestros, que
busca acompañar a escolares, en
Colectivo “SER-PARA-LOS-DEMÁS”
¿Qué es?
circunstancias de dolor y sufrimiento producidas
por un vacío existencial, desde la Logoterapia y el
análisis existencial, ayudando a encontrar el
sentido a su vida “a pesar de todo.”
Es la tercera escuela de psicoterapia de
Viena después de Freud y Adler, creada
por Víktor Frankl. Busca desde sus
estrategias y técnicas, orientar a la persona
(estudiante) a encontrar Sentido a su Vida
a pesar de sus situaciones dolorosas o de
sufrimiento.
Importante
¿Qué es Logoterapia y Análisis
Existencial?
• Indisciplina.
• Consumismo, adicciones.
• Bajo rendimiento y deserción
escolar
• Abandono familiar.
• Abandono social.
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1ero. ¿Por qué del proyecto?
• Participando activamente en
las diez (10) sesiones
presenciales de Logoterapia y
Análisis Existencial (visión de
persona y valores).
• Ejercitarse en herramientas y
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a escolares en situaciones de
dolor y sufrimiento.
2do. ¿Cómo ser parte del Colectivo?
3ero. ¿Qué buscamos?
• Orientar y Acompañar al estudiante
en su programa de vida.
• Implementar un espacio de escucha
en las Instituciones Educativas.
• Realizar un periódico mural con frases
motivadoras en su espacio de
acompañamiento.
• Acompañar y orientar en sus horas
libres.
• Emitir un informe del proceso de
acompañamiento.
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instancias correspondientes.
4to. Casos que se reportan.
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Ser para los demás colegios - Logoterapia

  • 1.
  • 2. Es una comunidad de maestros, que busca acompañar a escolares, en Colectivo “SER-PARA-LOS-DEMÁS” ¿Qué es? circunstancias de dolor y sufrimiento producidas por un vacío existencial, desde la Logoterapia y el análisis existencial, ayudando a encontrar el sentido a su vida “a pesar de todo.”
  • 3. Es la tercera escuela de psicoterapia de Viena después de Freud y Adler, creada por Víktor Frankl. Busca desde sus estrategias y técnicas, orientar a la persona (estudiante) a encontrar Sentido a su Vida a pesar de sus situaciones dolorosas o de sufrimiento. Importante ¿Qué es Logoterapia y Análisis Existencial?
  • 4. • Indisciplina. • Consumismo, adicciones. • Bajo rendimiento y deserción escolar • Abandono familiar. • Abandono social. • Desorientación. • Pobreza, hedonismo. • Alienación, violencia, etc. 1ero. ¿Por qué del proyecto?
  • 5. • Participando activamente en las diez (10) sesiones presenciales de Logoterapia y Análisis Existencial (visión de persona y valores). • Ejercitarse en herramientas y técnicas de acompañamiento a escolares en situaciones de dolor y sufrimiento. 2do. ¿Cómo ser parte del Colectivo?
  • 6. 3ero. ¿Qué buscamos? • Orientar y Acompañar al estudiante en su programa de vida. • Implementar un espacio de escucha en las Instituciones Educativas. • Realizar un periódico mural con frases motivadoras en su espacio de acompañamiento. • Acompañar y orientar en sus horas libres. • Emitir un informe del proceso de acompañamiento. • Derivar casos difíciles de acompañar a instancias correspondientes.
  • 7. 4to. Casos que se reportan. Violencia familiar Disfunción familiar Adicciones Depresión Bullying Pandillaje. Bajo rendimiento escolar. Abuso sexual Trastornos alimenticios Intento de Suicidio. Abandono familiar. Pérdidas: muerte de seres queridos. Embarazo adolescente