1. 2006 María Pardo Orjuela Claudia Adriana Bernal Lizarazo Alba Lucia Alfonso Alfonso Arnulfo Martínez López Doris Gómez Barrera Yenny Alexandra Castiblanco Velandia Manuel Francisco Suescún Lamus [email_address] Tecnologías de la Información y la Comunicación I.E.D. San Juan Bautista de la Salle Proyecto de Area Educadores Tecnología e Informática PARA APRENDER A ATENDER Y ENTENDER

3. "Proyecto de AREA" 2006 PROPOSITO Tecnología e Informática

4. El área de Tecnología e Informática juega un papel trascendental y definitivo en el proceso académico y humano del estudiante. Día a día la tecnología se ha involucrado en el quehacer diario de las personas. Por ésta razón el área pretende contribuir a la preparación del estudiante, fortaleciendo los procesos y actitudes: formando hábitos, desarrollando capacidades, proporcionando medios y herramientas que lo hagan competente en lo académico y lo laboral . Pretendemos que el área sea un ejercicio práctico que vaya más allá de la explicación de comandos y funciones, involucrando aspectos culturales, formativos y de consulta , que permitan proponer y crear , que lo motiven a una mejor relación interpersonal, utilizando con verdadera ética todos los aspectos tecnológicos puestos a su disposición El proposito es un SISTEMA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Aprendizaje Significativo Permeable para el Entorno Social y Cultural PROPÓSITO MARCO LEGAL COMPONENTE PEDAGÓGICO PROYECCIÓN LABORAL Y UNIVERSITARIA

5. "Proyecto de AREA" 2006 Tecnología e Informática Conocimientos Habilidades Destrezas Aptitudes Actitudes Valores SISTEMA ENTRADAS PROCESOS INDICADORES PERFIL

6. EL ESTUDIANTE DE LAS SALLE ES UNA PERSONA COMPETENTE EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO ( Desde la Informática y la Computación) , UTILIZANDO EFECTIVAMENTE LAS HERRAMIENTAS Y SABERES DISICIPLINARES PROPIOS DEL ÁREA, PARA GENERAR TRANSFORMACIONES EN SU ENTORNO LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Aprendizaje Significativo Permeable para el Entorno Social y Cultural PERFIL EJES CURRICULARES M A R C O L E G A L COMPONENTE PEDAGÓGICO PROYECCIÓN LABORAL Y UNIVERSITARIA

8. Metodología y Evaluación "Proyecto de AREA" 2006 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PENSAMIENTO TECNOLÓGICO ( INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN ) PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROCESOS LECTO ESCRITORES MEDIACIÓN E INTERVENCIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS TIEMPOS Utilización de las cuatro (4) habilidades del lenguaje Hablar, escuchar, leer y escribir Corrección permanente de las cuatro (4) habilidades del lenguaje Rejillas de seguimiento Permanente Lecturas de consulta Individuales y grupales Heteroevaluación y Coevaluación Cuatro (4) horas por bimestre Toma de apuntes en forma ordenada, con buena ortografía y caligrafía Revisión y control de apuntes en forma individual Observación en clases teóricas Dos (2) horas semanales Redacción y digitación de información con normas gramaticales Apoyo en habilidad mecanográfica y técnicas de redacción. Observación en clases prácticas Dos (2) horas semanales Sustenta en forma oral y gráfica actividades Dar a conocer estrategias comunicativas, corrección de muletillas y manías en su expresión Autoevaluación Cuatro (4) horas por bimestre