2015 AÑO DE LA FAMILIA
AYUDAS METODOLÓGICAS PARA EL MINISTERIO DE PAREJAS
Las ayudas metodológicas son formas de trabajo q...
1.2 ¿CÓMO ESTRCUTURAR UNA CONFERENCIA?
La planeación previa es un requisito de cualquier actividad formativa, para que rea...
negociación y el consenso de diferentes puntos de vista, y rescata el sentido de
pertenencia e identidad en la medida en q...
TEMATICA MES DE ABRIL
Semana 1
Matrimonios de fe
“Porque por fe andamos, no por vista”
(2 Corintios 5:1)
Introducción
La f...
o no está dispuesto a trabajar para normalizar la relación, es difícil salir adelante (Efesios
5:22-25).
Hoy podemos decir...
Luego por turnos leen y entregan el diploma, los esposos primero a sus respectivas
esposas y en segundo lugar lo hacen ell...
TEMATICA MES DE ABRIL
Semana 2
El acto matrimonial
“¡Cuan hermosos son tus amores, hermana, esposa mía! ¡Cuánto mejores qu...
3. ¿CÓMO HACER DEL “ACTO MATRIMONIAL” UNA EXPRESIÓN DE AMOR?
El varón y la mujer fueron hechos por Dios físicamente difere...
APLICACIÓN TEOTERÁPICA
El acto sexual matrimonial es el resultado de una relación entre los esposos basada en la
comprensi...
TEMATICA MES DE ABRIL
Semana 3
(Movilización Distrital)
¿Qué culpa tiene el dinero?
“Porque raíz de todos los males es el ...
2. EL AMOR NECESITA SER ALIMENTADO
Por eso es necesario que alimentemos esta decisión cada día. El verdadero amor no es
un...
TEMATICA MES DE ABRIL
Semana 4
Los tres mandamientos de un padre
“Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos...
Algunos padres piensan que amar es gastar una buena cantidad de dinero en sus hijos;
otros, rehúyen al deber de los hijos,...
3. DISCIPLINAR
Todo padre debe saber que Dios le responsabiliza de la disciplina de sus hijos. Tanto el
padre como el hijo...
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Parejas abril 2015

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Parejas abril 2015

  1. 1. 2015 AÑO DE LA FAMILIA AYUDAS METODOLÓGICAS PARA EL MINISTERIO DE PAREJAS Las ayudas metodológicas son formas de trabajo que facilitan la definición de los pasos a seguir para desarrollar una temática y alcanzar el objetivo propuesto con unidad y coherencia. El uso de una metodología o la combinación de varias metodologías, es una decisión que debe tomarse teniendo en cuenta varios factores: el tipo de estudiantes al cual está dirigido el evento, la temática que se pretende trabajar, los objetivos que se quieren alcanzar, la duración, los recursos humanos y logísticos, el espacio donde se desarrollará, etc. 1. CONFERENCIA El protagonista de esta metodología es el conferencista; los asistentes asumen la actitud de escuchas. Aunque casi siempre el conferencista destina unos minutos al final para responder preguntas e inquietudes de los participantes. La conferencia se utiliza como una estrategia que, en la mayoría de los casos, da información sobre una cuestión especifica. Sin embargo, una conferencia puede ser de carácter persuasivo (vender una idea o motivar), instructivo (para enseñar o instruir), explicativo (en qué consiste algo, cómo funciona, etc.) y social (eventos de celebración, conmemorativos, etc.) La conferencia es una estrategia muy utilizada en simposios y seminarios, pues una de sus principales características es su adaptación tanto a grupos pequeños como a grandes masas de público. Así mismo, tiene la ventaja que un tema se puede desarrollar de una manera extensa en poco tiempo, ya que la intervención de los asistentes es mínima. Es una estrategia metodológica que permite la combinación con otras sin perder su esencia. La conferencia puede estar articulada a una metodología de taller como información complementaria y de ampliación sobre una temática que se ha venido desarrollando con el grupo. Puede ser empleada al comienzo de un proceso formativo o durante el mismo o como una sesión formativa esporádica sobre una temática de interés para los asistentes.
  2. 2. 1.2 ¿CÓMO ESTRCUTURAR UNA CONFERENCIA? La planeación previa es un requisito de cualquier actividad formativa, para que realmente se constituya en un aporte a los asistentes y se englobe en la intencionalidad formativa de la organización comunitaria. Definir el tema sobre el cual debe girar la conferencia y los objetivos que se quieren lograr. Determinar el tiempo que durará la conferencia. Estructurar un plan con los puntos e ideas claves del tema que se abordará en la conferencia. Contemplar un espacio para preguntas de los asistentes. Exponer el tema siguiendo los puntos claves y esenciales para el desarrollo del contenido. La preparación de la conferencia requiere de una investigación sobre el tema. Esto permite un manejo más fluido del tema y facilita la conexión entre ideas que se presentan. Preparar ayudas visuales como apoyo a la exposición oral, sirven de guía tanto para el expositor como para los asistentes. Realizar una lectura previa de la conferencia. Ensayar la exposición: se debe medir el tiempo y ensayar los tonos de voz más apropiados. Si la conferencia hace parte del proceso formativo, no olvide establecer las conexiones necesarias entre el tema que está exponiendo y el plan formativo que se está desarrollando. 2. TALLER La palabra taller está asociada al lugar donde se transforma y elabora algo para ser utilizado”. Para el caso de la tarea formativa tiene el mismo sentido; el taller es una actividad creadora que permite construir, transformar y aprender a través de la experiencia personal y colectiva. El taller es una propuesta de trabajo activo que facilita la participación y el aporte de los asistentes mediante la discusión y análisis de temas, desde su propia experiencia y fomenta el compromiso de los participantes con su propio aprendizaje. El taller es una propuesta que valida el aprendizaje colectivo, pues promueve situaciones pedagógicas de intercambio y debate, favorece estrategias metodológicas para la
  3. 3. negociación y el consenso de diferentes puntos de vista, y rescata el sentido de pertenencia e identidad en la medida en que abre espacios para ejercer el derecho a la palabra y la opinión dentro de un grupo. El taller es una propuesta de aprendizaje creativo y constructivo, porque parte de las experiencias propias, y a través de la reflexión y las discusiones, genera puntos de vista nuevos y mejores a los que existían al inicio del mismo. 2.1 ¿COMO ESTRUCTURAR UN TALLER? El taller, entendido como una acción formativa, exige una preparación previa que sigue las mismas pautas sugeridas para la planeación de un proceso general o una sesión particular de formación. En esta perspectiva, las preguntas que sirven de guía para la preparación son: ¿Qué tema se va a abordar? En un taller se pueden abordar uno o más dependiendo del tiempo que se disponga. ¿A quién está dirigido? Las características y particularidades de las personas que participen del proceso formativo. ¿Qué se espera lograr? Establece el objetivo que se quiere alcanzar. ¿Cuál es el proceso metodológico? Fija los pasos que se van a seguir en el desarrollo del taller. Da las pistas necesarias para que se facilite un trabajo participativo. ¿De cuánto tiempo se dispone? ¿Cuánto durará cada actividad propuesta para el desarrollo del taller? Un taller se puede desarrollar en una o varias sesiones, dependiendo de la amplitud del tema y de la profundidad que se le quiera dar, por eso es importante determinar el tiempo que necesita para desarrollar cada sesión. ¿Qué recursos necesita? Selecciona los diferentes materiales y apoyos didácticos que se van a utilizar en el desarrollo de las actividades.
  4. 4. TEMATICA MES DE ABRIL Semana 1 Matrimonios de fe “Porque por fe andamos, no por vista” (2 Corintios 5:1) Introducción La familia contemporánea enfrenta etapas de crisis que la llevan a un deterioro natural y las conduce a solicitar ayuda, generalmente porque alguno de sus integrantes manifiesta una situación visible de comportamiento sintomático, o sencillamente porque las cosas en el núcleo familiar no van como deberían. Sin embargo, las crisis matrimoniales no tienen por qué terminar inevitablemente en ruptura. Crisis es sinónimo de lucha, nunca de fracaso. Es por eso, que estas crisis pueden y deben ser ocasión de crecimiento, de maduración y fortalecimiento del amor conyugal. 1. LA FE PARA UN HIJO DE DIOS Podríamos definir la Fe como el “sistema inmunológico” de un hijo de Dios. Así como en el cuerpo el sistema inmunológico le protege de cualquier ataque de virus y bacterias del ambiente, la Fe al hijo de Dios lo protege como un escudo y lo lleva a ser victorioso por encima de toda adversidad. En lo espiritual, la inmensa mayoría de los hijos de Dios padecen constantemente de lo que podríamos llamar “infecciones espirituales”, pues al no tener buenas defensas, cada vez son más débiles y quedan expuestos a la influencia del mundo. En este caso se necesita desarrollar la Fe. La Fe no nace del hombre; es el Espíritu Santo quien nos provee de Fe en el corazón, fortaleciendo nuestro hombre interior (Efesios 3:16-17). Cuando un hijo de Dios vive en la plenitud de la unción del Espíritu Santo, su carácter será formado y necesariamente será un hombre o una mujer de Fe. 2. SUPERANDO CONFLICTOS EN EL MATRIMONIO En toda vida matrimonial se presentan conflictos pequeños o grandes. Lo anormal sería que no los hubiera. Ignorar, por tanto esta realidad, sería verdaderamente peligroso. No obstante, el principal requisito para solucionar esta crisis de pareja consiste en que el deseo de salvar la relación esté presente en ambos miembros. Si uno de los dos no quiere
  5. 5. o no está dispuesto a trabajar para normalizar la relación, es difícil salir adelante (Efesios 5:22-25). Hoy podemos decir que el Matrimonio sí funciona, pero cuando se siembra fe, el amor, la confianza, el respeto, la comunicación y la protección recíproca; pero si estos aspectos no se tienen en cuenta, se tendrá una serie de dificultades que traerán dolor a la relación. 3. CÓMO ACRECENTAR NUESTRA FE  Oyendo la Palabra de Dios (Romanos 10:17)  Buscando la llenura del Espíritu Santo (Gálatas 5:22-23)  Pidiéndola en oración (Lucas 17:5) APLICACIÓN TEOTERÁPICA Recordemos que la Fe es una decisión de vida, es confianza y certeza en lo que Dios dice ser y en lo que ha prometido hacer. Decida creerle a Dios; decida creer en su matrimonio; decida creer en su pareja. El camino de vida se recorre por Fe, no mirando las circunstancias ni los hijos problemas que se pudieren presentar, sino mirando a Dios. DINAMICA: EL “DIPLOMA DE AMOR” Objetivo: Resaltar las cosas positivas de su pareja. Actividad: Primero se debe elaborar un diploma. Se le facilita a cada integrante una cartulina blanca o beige tamaña media carta, con un marcador, lapicero, colores y elementos para decorar el denominado “diploma de amor”. Este diploma debe contener el siguiente texto: Titulo grande: “DIPLOMA DE AMOR” Subtítulo: Mención de Honor Texto: “Hago constar que el señor(a) escribir el nombre, cumple satisfactoriamente con …. (se escriben tres características positivas de su pareja), y por esta razón se hace acreedor(a) al título de ESPOSO(A) EJEMPLAR. Firma y fecha: “Se firma este reconocimiento en la ciudad de ……, a los …. días del mes de …. De 20__. “Firma del esposo(a), según corresponda.
  6. 6. Luego por turnos leen y entregan el diploma, los esposos primero a sus respectivas esposas y en segundo lugar lo hacen ellas. Actividad de reflexión: Reconocer los valores de tu pareja. Destacar aquellos puntos que se repiten y valoran de su pareja, así como la importancia de decirlo. Exponer los diplomas en una cartelera para reconocer la creatividad. Conclusiones.
  7. 7. TEMATICA MES DE ABRIL Semana 2 El acto matrimonial “¡Cuan hermosos son tus amores, hermana, esposa mía! ¡Cuánto mejores que el vino tus amores, y el olor de tus ungüentos que todas las especias aromáticas!” (Cantares 4:10) Introducción Todo lo que Dios creó es esencialmente bueno y tiene por motivación su infinito amor hacia el hombre, y como fin, su felicidad. Respecto a su sexualidad, Dios establece parámetros para su máximo disfrute, generándose un ambiente de bienestar, salud, crecimiento, desarrollo y edificación de cada cónyuge. Esto ocurre en el marco del matrimonio, como institución sagrada, protegida y bendecida por Dios, donde el amor comprometido hace que cada uno se sienta responsable por el bienestar y la felicidad del otro. 1. ¿QUÉ ES EL “ACTO MATRIMONIAL”? Es la más íntima expresión de amor en un matrimonio. Es el mejor cantar de la vida conyugal. El acto matrimonial es aprobado por Dios; debe, por tanto, experimentarse con total libertad. El acto matrimonial debe estar cimentado sobre el amor mutuo y rodeado de un clima de tiernas expresiones de consideración y cariño, para ser la armónica sinfonía que Dios quiere para las parejas casadas. Es el broche de oro de una relación vital entre el esposo y su esposa, basado en la ternura, el respeto, la alegría, la confianza y la fidelidad. 2. EL “ACTO MATRIMONIAL” NACE EN EL CORAZÓN DE DIOS  Como un factor de profunda unidad (Génesis 2:24)  Como consecuencia de ser amigos y compañeros  Como factor de deleite para la pareja (Proverbios 5:18)  Como mecanismo para la procreación Dios diseño la relación íntima matrimonial para beneficio y disfrute total del ser humano. Así como el buen vino se sirve al final, también la presencia del amor de Dios en una pareja les permitirá saborear las mieles de un cada vez más placentero amor.
  8. 8. 3. ¿CÓMO HACER DEL “ACTO MATRIMONIAL” UNA EXPRESIÓN DE AMOR? El varón y la mujer fueron hechos por Dios físicamente diferentes, para que estas diferencias llamaran la atención y fueran disfrutadas por ambos. Pero es necesario conocer algunos principios claves, tanto en la esposa como en el esposo, para hacer del “acto matrimonial” una expresión de amor. PARA LA ESPOSA  Renovar la mente. Implica ser libre de tabúes, paradigmas y esquemas. Estar llena y controlada por los pensamientos y criterios de Dios, que determinan el acto matrimonial como algo santo, limpio, puro, digno y placentero.  Debe elogiar y deleitarse en el cuerpo del esposo (Cantares 5:10-15).  Debe preocuparse por el aseo personal.  Entrar a tomar parte activa en el juego del amor antes y durante el acto matrimonial (Cantares 3:2).  Interés y creatividad. Él desea que su mujer manifieste interés en la relación íntima. Él desea una mujer creativa, apasionada y expresiva.  El hombre es estimulado por lo que ve. Mantenga un buen estado físico. Tenga especial cuidado de su vestuario y arreglo personal. Seduzca a su marido.  Nunca lo compare ni lo ridiculice. Reconozca sus aspectos positivos. Ayúdele a superar sus debilidades (Cantares 1).  Tiempo exclusivo. Todo varón desea que su esposa esté dispuesta a dedicar tiempo exclusivo para él. Enseñe a sus hijos a respetar la intimidad de sus padres. PARA EL ESPOSO  Debe saber que la relación se inicia temprano, en la mañana: palabras, caricias, llamadas, detalles, etc.  Recuerde que ella requiere tiempo antes, durante y después del acto matrimonial.  Ella necesita que su esposo satisfaga sus necesidades afectivas. “No hay mujeres tibias o frígidas; más bien hay esposos incapaces de satisfacer sus necesidades afectivas”.  Alabe y elogie a su esposa por lo hermosa que es. Hágale oír lo mucho que la ama y le desea. Ella necesita oír mil veces que la ama.  Comuníquele verbalmente que la necesita físicamente, cómo la desea, cómo le ayuda estar con ella, y sentirse amante amado. Ella necesita sentirse deseada y atractiva para su esposo.  Ella requiere de un esposo que se preocupe del aseo y cuidado de su cuerpo.  Ella desea más imaginación y variedad en el acto matrimonial.
  9. 9. APLICACIÓN TEOTERÁPICA El acto sexual matrimonial es el resultado de una relación entre los esposos basada en la comprensión, la ayuda mutua y el profundo deseo de agradar a la otra persona. Dios creó la sexualidad a través de la cual los esposos disfrutarían con toda libertad su intimidad y su compromiso. Para ello dotó al hombre y a la mujer de elementos en sus cuerpos especialmente diseñados para proporcionar y percibir placer. Cuando este deleite se lleva a cabo en el marco de la responsabilidad, el respeto y la permanencia que brinda el matrimonio, los cónyuges disfrutan el propósito para el cual el Señor unió al hombre y a la mujer como uno solo. ACTIVIDAD (Luego de la predicación) AJUSTE SEXUAL EN EL MATRIMONIO Objetivo: Fortalecer la vida íntima de la pareja partiendo del conocimiento del otro. Actividad: De manera individual se resuelve el cuestionario, luego se intercambia con el cónyuge y se analizan las respuestas y se comentan entre ellos lo escrito. Cuestionario: 1. ¿Es su relación sexual una mutua expresión de amor? ¿Qué debe corregir o mejorar? 2. ¿Qué elementos de comunicación usa usted con su cónyuge para el acto matrimonial? 3. ¿Tiene usted tabúes en su relación sexual? 4. ¿Es una carga o un disfrute la relación sexual con su cónyuge, es espontaneo y gratificante? ¿Están satisfechos con la periodicidad con que la realizan? 5. ¿Le demuestra gratitud y reconocimiento a él (ella) cuando es usted quien recibe consideración?
  10. 10. TEMATICA MES DE ABRIL Semana 3 (Movilización Distrital) ¿Qué culpa tiene el dinero? “Porque raíz de todos los males es el amor al dinero, el cual codiciando algunos, se extraviaron de la fe, y fueron traspasados de muchos dolores” (1 Timoteo 6:10) Introducción ¡Cuántas discusiones entre la pareja están relacionadas con el dinero! Ya sea porque falta o porque hay abundancia. Es extraño pero cualquiera de estas dos situaciones puede ocasionar división entre la pareja, ya sea porque hay reclamos al no tener lo suficiente para cubrir las necesidades, o porque nos invade la preocupación por no perder lo que se ha conseguido. ¿Por qué nos olvidamos de que el dinero no es lo que unió a la pareja, sino el amor? Si el amor se cultiva, alimenta y fortalece, la pareja tendrá fuerzas, entusiasmo y creatividad para trabajar, para esforzarse y para emprender proyectos que necesariamente les llevarán a la prosperidad. ¿Cuándo hay dificultades a causa del dinero? Cuando éste se ha convertido en la base fundamental de la pareja o de la familia. Por eso debemos recordar siempre estos tres puntos: 1. EL AMOR ES LO QUE NOS UNE Y NO EL DINERO El amor es la única fuerza en el universo que puede sostener un matrimonio y un hogar. Sencillamente porque el amor es una decisión, no un sentimiento que cambia con el tiempo o con las circunstancias que se vivan. Así que solo el amor puede fortalecernos frente a las dificultades y no perder de vista jamás, el propósito y la esencia de nuestra unión. El amor nos permitirá estar juntos, luchar juntos y salir adelante. En las buenas y en las malas, en la salud y la enfermedad, y en la riqueza como en la pobreza juntos (1 Corintios 4:1-8). Lamentablemente, parece que nos olvidamos de los momentos de necesidad o escasez que todo matrimonio pasa alguna vez, y solo queremos estar en la riqueza y en la comodidad (Eclesiastés 4:9-12).
  11. 11. 2. EL AMOR NECESITA SER ALIMENTADO Por eso es necesario que alimentemos esta decisión cada día. El verdadero amor no es una emoción fundada en pasión, aunque muchas veces eso pensamos, el amor es la decisión de renunciar a mis derechos y asumir los del otro como míos. Por eso es importante que cada día lo alimentemos, eso se logra cuando llenamos las necesidades y expectativas de la pareja (Hechos 20:35). 3. EL DINERO ES UNA AÑADIDURA Y NO LA BASE DE LA VIDA El dinero viene como consecuencia del esfuerzo que como pareja y familia realizamos (Proverbios 14:23), pero la bendición viene como causa del temor de Dios. Cuando como individuos y familias buscamos más esta bendición que el dinero, entonces lo tendremos todo, porque la bendición de Dios es integral e incluye aún nuestra parte económica y financiera. La Palabra de Dios es enfática en declarar que el hombre que teme a Dios y se deleita en sus mandamientos es bienaventurado, ve la prosperidad en todo lo que tiene, lo que hace y lo que emprende. Literalmente dice la Escritura: “bienes y riqueza hay en su casa….gobierna bien sus asuntos….reparte, da a los pobres; su justicia permanece para siempre” (Salmo 112). APLICACIÓN TEOTERÁPICA Debemos recordar que Dios en 1 Corintios 13:1-3,13 resalta que lo más importante es el amor. Por eso la base fundamental de una familia siempre será el amor. El dinero no viene solo ni es fácil de alcanzar, es consecuencia de la bendición de Dios en medio de una pareja y una familia; que le ama y que se aman entre sí. Dios les dará la fuerza y el poder para trabajar todos en función de lo anhelado, apretar en momentos de austeridad y administrar en tiempos de abundancia, buscar oportunidades detrás de cada obstáculo y alcanzar la victoria en todo cuanto emprendan. ACTIVIDAD: Antes de iniciar la predicación, compartir el video. Luego abrir un conversatorio donde se expongan los acuerdos o desacuerdos frente a lo visto en el video y la forma como cada pareja administra el dinero. Es importante que el líder resalte la mayor importancia que se le da al dinero y el poco valor que tiene el amor en la pareja. Con esto tiene el punto de partida para la predicación. https://www.youtube.com/watch?v=w044xMMsJw4
  12. 12. TEMATICA MES DE ABRIL Semana 4 Los tres mandamientos de un padre “Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor” (Efesios 6:4) Introducción Hoy el mundo mira con gran preocupación el aumento del pandillaje y el crimen juvenil; el robo como un medio de subsistencia entre los jóvenes; la drogadicción desde temprana edad; el aborto, etc. Los reformatorios para delincuentes no dan abasto, y los padres más afortunados están desorientados, pues no pueden lograr obediencia por parte de sus hijos. Cuando Dios creó al hombre, le dio la oportunidad de ser padre como una de sus funciones. Dios como Creador del hombre proyecta sobre él su propia imagen, y parte de ésta es que el hombre comparta su Paternidad: Dios es un Padre. Él es el Padre perfecto. Es el modelo de Padre Perfecto, para aquellos que tienen el privilegio de reflejar aquí en la tierra su imagen paterna, la cual a causa del pecado se perdió (Génesis 1:26-28). El resumen más amplio de la vocación de un padre se encuentra en una sencilla declaración de San Pablo: “No provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor” (Efesios 6:4). De esta manera resume San Pablo el orden establecido por Dios para los padres, bajo tres mandamientos: - Amar - Enseñar - Disciplinar 1. AMAR El amor demanda una expresión física. A veces los hijos tiene que llamar la atención con su mal comportamiento, para que se les tome en cuenta, pues por lo general, los padres reaccionan más rápido por una mala conducta que por una buena. Un factor especial en cuanto a la expresión del amor a los hijos es el tiempo. No se puede expresar amor, si no se invierte tiempo en ellos.
  13. 13. Algunos padres piensan que amar es gastar una buena cantidad de dinero en sus hijos; otros, rehúyen al deber de los hijos, pues están muy ocupados y absortos en sus trabajos y actividades de entretenimiento. Los hijos desean el compañerismo con los padres; el hecho de estar simplemente juntos es de gran importancia para ellos. Las actividades en común estrechan los vínculos de cariño entre padres e hijos. 2. ENSEÑAR “Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartará de él” (Proverbios 22:6). Sobre este versículo, un gran hombre de Dios del siglo pasado decía que cada niño que viene al mundo trae “ordenes selladas”, es decir, que tiene un propósito único que debe cumplir. Parte de la vocación de un padre consiste en ayudar a su hijo a “abrir el sello” de sus órdenes, o sea, descubrir lo que Dios quiere que sea y haga. No se trata de instruir al niño en cualquier camino, sino en el único y específico, el cual debe cuidar. Constantemente el padre o la madre debe preguntarse si está haciendo lo correcto con cada uno de sus hijos. En la enseñanza se involucran varios principios: - Crear buenos hábitos de trabajo: No se trata de dar órdenes, sino de hacer el esfuerzo correspondiente para mostrar y enseñar exactamente cómo se debe hacer. Se requiere firmeza; si el hijo no aprende obediencia en las cosas pequeñas, perderá su habilidad de ser obediente en las cosas mayores (Gálatas 6:7). - Instruya en la veracidad y la fe: El engaño o mentira debe ser reconocido como falta, y los padres deben ser el primer ejemplo de verdad en su hogar, de tal manera que no haya mentira en sus bocas y nunca dejen promesa sin cumplir; contestar las preguntas de los hijos con seriedad, fomentará en ellos amor por la verdad. - Establezca reglas: La enseñanza de cualquier clase incluye el establecimiento de reglas, sin ser extremista. Los niños y jóvenes se vuelven rebeldes cuando no se les han impuesto reglas firmes ante las cuales inclinar su voluntad. - Sea ejemplo: Cada padre deber ser aquello que le gustaría que sus hijos fueran (1 Corintios 1:11). El poder del ejemplo de un padre tiene mayor efecto para la instrucción de un hijo, que cualquier otra cosa. Los padres que desean hijos obedientes, deben manifestar obediencia en sus propias vidas.
  14. 14. 3. DISCIPLINAR Todo padre debe saber que Dios le responsabiliza de la disciplina de sus hijos. Tanto el padre como el hijo deben comprender que la obediencia de este último no es deseable, no es opcional, es una exigencia (Proverbios 4:1-3). Los siguientes son algunos principios prácticos para disciplinar: - Respalde la enseñanza con disciplina: El hábito de algunos padres es amenazar continuamente y usar exclamaciones airadas sin acciones consecuentes. Esto produce indiferencia, hostilidad y resentimiento en los hijos. - La vara, el camino del amor: La obediencia a Dios, al educar a los hijos, consiste en que ellos obedezcan. Si no lo hacen después de pedirlo en tono normal, se requiere tomar una acción disciplinaria. Después de la corrección , se le debe mostrar amor, pues es éste el que motiva a corregir (Proverbios 22:15; 23:13- 14). APLICACIÓN TEOTERÁPICA El ser padre es una solemne responsabilidad; es por esto que Dios ha provisto instrucciones claras para ayudar a realizar esta tarea. Los padres deben amar, enseñar y disciplinar; fruto de esto se verá la hermosa bendición sobre sus hijos, y estos llegarán a ser una bendición para otros y un motivo para glorificar a Dios.

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