trabajo tomado del libro investigacion educativa de James H. McMillan sallySchumacher 5ª edicion

1. INTEGRANTES:
Mayerlis
Barbosa
Ingrid Martínez
Wendy Duarte
DISEÑO DE INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL Y
ENCUESTAS

2. DISEÑO DE INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL
Y ENCUESTA
CUATRO TIPOS DE DISEÑO
ELEMENTALES

3. LA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

4. Investigación descriptiva
Ocuparse de la situación actual o pasada de algo
Describe las actitudes, comportamientos u otras características
de grupo
Pregunta que es o que fue
Presenta las cosas como son o como era
Se caracteriza por :

5. Objetivo de la investigación descriptiva
Llegar a conocer las situaciones, costumbres y
actitudes a través de la descripción exacta de las
actividades
El objetivo principal es saber el por
que y para que se esta realizando

6. LAS PREGUNTAS

7. Diseño de investigación descriptiva

8. longitudinal
transversal
Tendencia
Evolución
Panel
Investigación Descriptiva
descriptivo
No
experimental
l

9. Tiempo 4
investiga los cambios de los
sujetos a través del tiempo
los mismos individuos son
encuestados cada vez que
se recogen datos
se estudia una población
general atreves del tiempo
Investigación descriptivaESTUDIOLONGITUDINAL:
Estudia el mismo
grupo de sujetos
durante un espacio
de tiempo
Estudio de
tendencias
Estudio evolutivo:
Estudio de panel

10. Estudio transversal: diferentes
grupos de sujetos se estudian al
mismo tiempo
Desventaja: las diferencias en la
selección entre los grupos puede
sesgar los resultados
Investigación descriptiva

11. Relaciones de la investigación no
experimental

12. Relaciones en la investigación no experimental
Todas las investigaciones
cuantitativas se interesan
por las relaciones
Una relación o asociación
de variables se da cuando
una variable varia
sistemáticamente sobre la
otra

13. Empelo de termino comparativo para definir
relación
curso
6º 7º 8º
Estudiantes
con una
autoestima
alta
Estudiantes
con una
autoestima
baja

14. Investigación comparativa

15. Investigación comparativa
OBJETIVO
Examina la diferencia
y semejanzas entre
dos o mas grupos de
una variable

16. Ejemplos:
¿Cuál es la diferencia entre los estudiantes que asisten a colegios privados y los
que acuden a colegios públicos?
¿Cual es la diferencia entre los profesores principiantes y los experimentados?