Síntesis de la investigación acción.

1. IDEAS CENTRALES DE LA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Notas recopiladas por: Francisco Avila Martín
Elaborado por: Magdalena Wilches Muñoz
Octubre- 2014

2. ¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN?
 Es un enfoque de investigación colaborativa que
proporciona a la gente los medios para llevar a cabo
acciones sistemáticas, que resuelvan sus problemas, se
formulan los procedimientos consensuados y
participativos que permitan que la gente:
 Investigue sus problemas
 Formule interrogaciones y análisis de su situación
 Elabore planes para resolverlos.

3. INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
Diferentes perspectivas en la
investigación Acción
Investigación participativa
Investigación de
apoderamiento
Investigación Acción
Investigación Feminista
- Altamente politizadas
- Compromiso ideológico para el
apoyo de grupos oprimidos
- Imbricación de todos los
afectados por la investigación
- Focalizar la investigación en
variables para la acción
- Objetivos y preguntas de
investigación de los propios
sujetos a estudiar
- Hincapié en problemas poco
estructurados sin métodos de
estudio y solución
Aspectos comunes a las
cuatro perspectivas

4. Aspectos Epistemológicos
Comunes
 La ciencia no puede estar libre
de valores y no es neutra
 Énfasis en el contexto y
situación, no genera leyes
universales.
 Se promueve el bienestar de
los que estudian, por ello se
tiene en cuenta los aspectos
éticos.
Aspectos Metodológicos
Comunes
 Hay colaboración entre
investigador e investigados.
 Se incrementa la probabilidad de
la acción, los sujetos tiene
información que el investigador no
tiene.
 Los métodos elegidos tiene que
ser comprensibles y utilizables.
 Suele utilizar metodologías
cualitativas, se logra mayor
participación y colaboración, son
métodos menos explotadores.

5. Pensar y analizar
- Explorar y analizar
- Interpretar y explicar
CARACTERÍSTICAS
DE LA
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
Actuar
- Planear
- Aplicar
- Evaluar
- Ayuda a la gente en el
análisis
- Puede examinar
alternativas de acción y
asesorar en la aplicación
- Se centra en el desarrollo
humano
Mirar /observar
- Revisar
información
- Definir y describir
la situación

6. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Y WODSWORTH
 Es ante todo Investigación + Acción /Intervención + Participación
 Investigación con al menos dos características:
o Modelo circular interactivo en vez de lineal: Reflexión- Campo-
Análisis- Nueva acción y otro ciclo.
o Inevitabilidad de los efectos y valores inherentes a plantear unas
preguntas y otras no, observar algunos fenómenos y otros no.

7. 1- Toda investigación se quiera o no
implica intervención en las
situaciones sociales en las que
opera.
En esta metodología se busca
conscientemente determinados
efectos y explícitamente se estudia
algo para cambiarlo y mejorarlo.
2- No hay participación seguida de
investigación y acción. Hay un sin
número de ciclos de reflexión
participativa sobre la acción
aprendizaje acción y promover nueva
acción que es de nuevo objeto de
reflexión.
1- Los diferentes grupos y personas
pueden organizar las condiciones
bajo las cuales pueden aprender de
su experiencia y hacer las
experiencias accesibles a otras.
2- Conceptualmente hay cuatro
grupos de integrantes: Grupo
investigador, los investigados, el
grupo de referencia crítico y los que
se benefician de una mejor
información sobre el problema.

8. Grupo de
referencia crítica
- Tiene poca
motivación
- Tiene poco poder
- Hay que identificarlo e
implicarlo porque:
1- Aumenta la
relevancia del
estudio
2- Se focaliza las
preguntas de
investigación
3- Aumenta la
importancia para los
que tienen algo que
ver con el problema

9. Sentir frustración
con un proceso
que no recoge
su realidad
Grupo
interesado por
estar
relacionado con
el problema
Incapacidad
para ver las
consecuencias
del estudio
Manipular la
investigación
desde fuera
Rechazar el
informe y las
propuestas

10. La Esencia de la Investigación Acción
Participativa
• Acción que es investigación, cambio y vuelta a investigar dentro de
un proceso realizado por los participantes. Co-investigación por y
para los que deben ser ayudados.
• Tratar de ser genuinamente democrático a un proceso no coercitivo,
porque los que deben ser ayudados, determinan los objetivos y los
resultados de su propio estudio.
• Es una investigación que implica a todas las partes relevantes en el
análisis activo y conjunto de la acción actual, que experimenta
como problemática para cambiarla y mejorarla.