2. Contexto
La visibilidad y diseminación de la
información va dirigida a los alumnos
del nivel medio superior que cursan la
asignatura de matemáticas en el
tercer semestre, apoyados en la
innovación de recursos educativos
abiertos (REA)
3. Explorando posibilidades
En relación de las opciones para
compartir la información, considero
que los alumnos del nivel medio
superior están familiarizados con los
siguientes medios:
• Facebook
• Página Web
• Youtube
• Slideshare
4. Explorando posibilidades (cont.)
De lo anterior considero que una
manera de compartir la información es
a través de una página web (en un
entorno de Freewebs), en donde los
alumnos puedan accesar a la
información de manera libre y en
cualquier momento. Además se puede
compartir los procedimientos para la
solución de ejercicios en el youtube (
con la opción de creative commons)
5. Explorando posibilidades (cont.)
La opción de facebook se considera
de gran ayuda para estar en
comunicación con los alumnos en
caso de que existan algunas dudas al
respecto.
La opción de slideshare, se puede
utilizar para compartir presentaciones
o información de algunos temas de
interés.
6. Explorando posibilidades (cont.)
Las opciones se consideran viables
ya que se realizo una encuesta con
los alumnos de 3ro y 5to semestre del
nivel medio superior y estos fueron los
resultados.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Uso de facebook Uso de
slideshare
Uso de páginas
de internet
Uso de Youtube
7. Audiencia
De los resultados de la encuesta se
observa que el 70 % de los
encuestados consulta información en
la página de internet, 60 % visita
videos para observar el procedimiento
para la solución de ejercicios, por lo
que al implementar esta innovación
en dichos ambientes podemos tener
una mayor audiencia.
8. Propuesta
Para la creación de la página web se
propone la siguiente innovación como
apoyo en la asignatura de
matemáticas
http://asesoriasmatematicas.webs.com/
9. Conclusiones
El compartir información debe ser un
compromiso de los docentes que
imparten alguna asignatura, ya que, el
conocimiento no debe guardarse, sino
compartirse.
La diseminación de la información
debe ser una tarea diaria de todos los
actores de la educación.
