El documento resume los principales conceptos relacionados con la cultura y su relación con la biología. Explica que 1) el ser humano tiene un desarrollo biológico y cultural interrelacionado, 2) la cultura puede definirse de diferentes formas y proporciona habitar lugares, soñar el tiempo y tener sentido, y 3) el estudio científico de la cultura surgió para describir y analizar las culturas desde diferentes enfoques antropológicos.
8. La cultura y la ciencia. ¿Quienes estudian las culturas desde la ciencia? Siglo XV y siglo XVI (descubrimiento de América) El ser humano se dió cuenta de que había otro indivíduo en el mundo. ¿Son seres humanos estos individuos? Por consiguiente, es a raiz de este hecho por lo que nace el estudio, por parte de los antropólogos de lo que son las culturas, los elementos que la integran y que relación guarda con los individuos.
9.
10. 1.De la biológia a la cultura. Animal cultural El ser es un animal cultural. Somos animales y somos culturales, lo cual nos diferencia del resto de los seres vivos. El ser humano, animal biocultural Por una parte, lo biológico humano no se desarrolla sin los elementos externos y por otra, la cultura presupone siempre determinados procesos biológicos. Somos producto de nuestro origén biológico, de nuestro origen cultural y de su mutua interacción.
11. 2.¿Qué es la cultura? Pluralidad de significados El término cultura aparentemente no presenta ninguna dificultad de comprensión. Cultura hace referencia a una manera de vivir el mundo e interpretarlo, al conjunto de técnicas y recursos que nos ayudan a vivir; a un conjunto de actividades apreciadas por un grupo humano; a aquello que nos distingue como especie, etc. Origen del término Cultura es el sustantivo abstracto del verbo latino colere, que significa labrar un campo, hacerlo fértil o cultivarlo. Dos formas de entender la cultura El sentido etimológico de cultura agrupa dos acepciones fundamentales; formación personal e interseción en una comunidad. Esta es la explicación de los dos conceptos de cultura más usados habitualmente: -Cultura en sentido pedagógico. -Cultura en sentido etnográfico. Lo que le debemos a la cultura Además de constituirnos como individuos, la cultura nos constiruye como personas.Con la cultura habitamos los lugares, soñamos el tiempo y tenemos sentido.
12. 3.El estudio científico de la cultura. Nuevos planteamientos antropológicos El estudio científico de la cultura se remonta al nacimiento mismo de la época moderna. En sus comienzos, este estudio tiene un sentido crítico y filosófico. La pluralidad de escuelas antropológicas Las ciencia de la cultura, nace como tal a la vez que otras muchas ciencias humanas. Su objetivo es describir con un método adecuado y analizar las culturas tal y como se presentan.
13. CARACTERIZACIÓN Interés histórico. -Evolucionismo. -Difusionismo. Interés por la estructura de la sociedad. -Funcionalismo. -Estructuralismo. Interés por los elementos materiales. - Ecologismo. Interés por los elementos simbólicos y de sentido. - Antropología simbólica.
14. 4.Pensar la cultura: la filosofía de la cultura El papel de la filosofía Lo que la antropológia cultural dice sobre la cultura no es suficiente, pues no alcanza a cuestionarse las preguntas radicales, que son las que se plantea la filosofía. La génesis de la cultura La cultura es estudiada como conjunto de datos objetivos, como algo “ya dado”, frente a lo que nos encontramos. Filosofía y crítica de la cultura La crítica de la cultura ha sido una de las intenciones de la filosofía ya desde sus orígenes. La filosofía es una búsqueda de la libertad por parte de los individuos que la integran.
15. 5.Del multiculturalismo a la hospitalidad intercultural Pluralidad cultural El mundo se nos presenta como algo irremediable plural. La pluralidad es la carácterística fundamental de nuestra sociedad. Vivir es encontrarse con la pluralidad. Actitudes ante la diversidad cultural Ante la diversidad cultural son posibles tres actitudes: 1.Actitud etnocéntrica. 2.Actitud del relativismo cultural. 3.Actitud de hospitalidad cultural.