La actividad consiste en que los estudiantes de 6 años investiguen sobre el autor Juan Ramón Jiménez y su obra Platero y yo en grupos. Cada grupo presentará lo que aprendió sobre el autor y su obra, y también escribirán un resumen. El maestro usará extractos de la obra durante las lecciones de dictado. La actividad cubrirá estándares como el uso del lenguaje oral y escrito, vocabulario adecuado a su edad, y organización y corrección.

1. NOMBRE DE LAACTIVIDAD: PLATERO Y YO
EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA: alumnado de 6 años que cursa 1º de Educación Primaria,
durante el tercer trimestre del curso académico.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE O ÁREAS DE CONOCIMIENTO QUE QUIERES
TRABAJAR
1. Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de
comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos ámbitos.
2. Transmite las ideas y valores con claridad, coherencia y corrección.
3. Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo, entonación y
volumen
4. Utiliza un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las diferentes
funciones del lenguaje.
5. Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando
enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas gramaticales y
ortográficas.
6. Reproduce textos dictados con corrección.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad consiste en buscar información sobre Juan Ramón Jiménez y su obra Platero y yo. En
grupos de 3 alumnos/as, cada equipo expone la información más relevante del autor y de su obra,
explican las dificultades a las que se han enfrentado durante la tarea, cómo se han sentido durante su
desarrollo y qué medios han consultado para la búsqueda de información.
Fruto de esta búsqueda, cada equipo realiza un escrito con sus palabras que es el que sirve de guión
para la exposición oral.
El tutor/a aprovecha durante la realización de los dictados en clase para dictar fragmentos de la obra
del autor.

2. RÚBRICA CON LA QUE EVALUAR EL GRADO EN EL QUE CUMPLEN CADA UNO DE
LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE O ÁREAS DE CONOCIMIENTO:
ALTO MEDIO BAJO
Grado en el que emplea la lengua oral con
distintas finalidades.
Emplea muy
bien el lenguaje
oral con todas las
finalidades
Utiliza el
lenguaje oral
con algunas
finalidades
Apenas emplea
el lenguaje oral
con todas las
finalidades
Grado de transmisión ideas y valores con
claridad, coherencia y corrección.
Trasmite con
precisión las
ideas, con
claridad,
coherencia y
corrección
Transmite con
precisión
media
Escasa
precisión en la
transmisión de
ideas
Grado expresión con una pronunciación y
una dicción correctas: articulación, ritmo,
entonación y volumen
Pronuncia
perfectamente
Pronunciación
regular
Lenguaje
ininteligible
Grado en el que utiliza un vocabulario
adecuado a su edad en sus expresiones
adecuadas para las diferentes funciones del
lenguaje.
Vocabulario por
encima al
correspondiente
a su edad
Vocabulario
adecuado a su
edad
Vocabulario por
debajo de su
edad
Grado en el que escribe textos usando el
registro adecuado, organizando las ideas
con claridad, enlazando enunciados en
secuencias lineales cohesionadas y
respetando las normas gramaticales y
ortográficas.
Estructura muy
organizada
Organización
normal
No existe
organización ni
coherencia
Grado reproducción textos dictados con
corrección.
Dictado sin
errores
Dictado con
errores de
ortografía
arbitraria o en
palabras
homófonas
Dictado con
muchos errores
(uniones,
inversiones,
sustituciones)