Este documento describe un curso de posgrado sobre docencia, investigación y extensión universitaria. El curso consta de cuatro semanas y se centra en tres módulos: práctica docente, actividades de extensión e investigación educativa. Cada módulo guía a los participantes a través de actividades prácticas como la planificación de lecciones, la organización de eventos de extensión y la realización de investigaciones educativas.

1. No puedo enseñar algo
a ninguno,
Sólo puedo hacerles
pensar.
Sócrates.

2. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
Postgrado de Especialización en Docencia Superior
Curso :
Docencia, Investigación y
Extensión Universitaria
Omayra de Ching.

3. DESCRIPCIÓN:
El curso Docencia, Investigación y Extensión
Universitaria, es de carácter práctico y a
distancia.
Consta de cuatro (4) semanas en los cuales
los participantes crearán sus posibilidades
para convertirse en exitosos profesionales
del nivel superior.
Se basa en tres aspectos o procesos
modulares: Práctica Docente, Extensión e
Investigación.

4. MÓDULO N° 1
PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE

5. Está orientado en dos elementos:
Planeamiento Didáctico
Práctica Docente

6. Práctica Docente: Lleva al participante a
reflexiones críticas respecto a su acción
docente en el aula; así como a la
planificación, ejecución y evaluación del
proceso enseñanza y aprendizaje, con
temas de su especialidad.
Cada participante, realiza su práctica
pedagógica de manera presencial,
considerando su especialidad y en la
facultad que ofrezcan la misma.
Debe cumplir con responsabilidad las
funciones de un docente de calidad:
planificando los recursos, estrategias y
evaluaciones pertinentes de acuerdos a los
contenidos a enseñar.

7. MÓDULO N° 2
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

8. Los participantes diagnostican, planifican, organizan,
ejecutan y evalúan diversas actividades de extensión a nivel
superior con temas de su especialidad.
Seminarios
Simposios
Mesas Redondas
Panel
Debate y otra

9. Actividades de difusión y divulgación cultural,
actividades editoriales, radio, televisión o
actividades de servicio social
Se integran a trabajar en equipo y aprender
cooperativamente e interdisciplinariamente, de
manera participativa y significativa.

10. MÓDULO N° 3
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

11. • Realiza investigaciones en
el contexto educativo del
nivel superior.
• Aplica los procesos o
pasos del método
científico.
• Trabajan en grupos
colaborativos .
• Presenta los resultados de
su investigación científica.

12. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DEL CURSO

13. Práctica Pedagógica: 50%
Desarrollo de la Práctica Docente: 40%
Planificación Didáctica 10%
Actividad de Extensión: 20%
Presentación 20%
Investigación Educativa: 30%
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Total 100 %

14. Lo que convierte la vida en una
bendición, no es hacer lo que nos
gusta, sino que no guste lo que
hacemos.
¡Éxitos!