2. RESUMEN
Barcelona, les pareció interesante a don Quijote y Sancho una ciudad
hermosa e importante. En una playa, Don quijote, recibió el mayor golpe
de su vida. Paseaba por la playa hasta que un día, se encontró a un
caballero, llamado Caballero de la Blanca Luna y dijo:
-
He oído mucho, hablar de sus hazañas, por eso le reto a un duelo entre
usted y yo, para demostrarle que mi dama será mucho más bella que la de
vos, Dulcinea, pero el día que la tenga, pues aún no la tengo.
Don Quijote parpadeó un momento, y pasado el primer pasmo, habló con
palabras solemnes y dijo así:
-
Caballero de la Blanca Luna, estoy seguro que nunca habéis visto a mi
señora Dulcinea, pues en tal caso sabíais que no puede haber otra
igual, pero de todas formas…¡acepto vuestro desafío!
Sancho y algunas personas que estaban allí intentaron impedirlo, pero no
pudieron. La suerte estaba echada desde el principio, pues Rocinante era
viejo y flaco, aunque el pobre hacía lo que podía, el otro caballo era joven y
fuerte. Desde el primer encontronazo Rocinante y Don Quijote se encontraron
en el suelo, pues no tenían ni fuerzas para menearse.
3. VOCABULARIO: DEFINICIÓN DE ADJETIVOS
Un adjetivo se puede definir:
Comenzando por las expresiones.se dice…, se
aplica…, relativo a…,o por la palabra que…
Utilizando un sinónimo.
El adjetivo que se define no puede aparecer en la
definición.
4. ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El punto y coma se utiliza:
Para separar los elementos de una enumeración de
más de una palabra que ya tiene coma. Ej.: Mi
abuelo era carpintero; mi padre, salvador; mi
tío, fontanero.
Generalmente, cuando la oración es larga, delante
de las palabras pero, aunque, sin embargo…Ej.:
Hizo el trabajo con esfuerzo y entusiasmo; pero el
resultado no fue muy bueno.
Para separar dos oraciones cuyos significados
tienen relación. Ej.: He corrido durante una
5. ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN (II)
Los dos puntos se utilizan.
Para reproducir las palabras textuales después de los verbos
decir, preguntar, afirmar, exclamar, etc. Ej.: La turista me preguntó: “¿Está cerca el
museo del Prado?”
6. ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN (III)
Los puntos suspensivos son tres puntos que se escriben:
Para indicar que una enumeración está incompleta. Ej.: Los agricultores de mi pueblo
cultivan trigo, maíz cebada, remolacha…
Para mostrar misterio, duda, sorpresa…Ej.: Estaba muy emocionada, pero cuando llegó el
momento… se llevó una desilusión.
Para indicar que la oración no está completa. Ej.: ¡Como no lo hayas traído…!
7. GRAMÁTICA: EL VERBO (II)
Las formas verbales pueden ser simples y compuestas.
Las formas compuestas se forman con el verbo que se conjuga (ejs.: habíamos llegado).
El verbo haber es un verbo auxiliar porque con él se forman los compuestos de los demás
verbos.
Habéis comido(verbo auxiliar haber+ participio del verbo comer).
Hemos llegado (verbo auxiliar haber+ participio del verbo llegar)
Han perdido (verbo auxiliar haber+participio del verbo perder).
8. EXPRESIÓN ESCRITA: EL TEXTO TEATRAL
Al escribir una obra de teatro hay que tener en cuenta que se va a representar y que va a
durar un tiempo concreto. Las obras teatrales se componen de actos. A su vez, cada
acto está formado por escenas, en las que se mantiene el mismo escenario y los
mismos personajes.
En el teatro, los personajes dialogan. Además se emplean las acotaciones en las que el
autor informa sobre las personajes, el escenario, el momento en que sucede la acción…
9. EJERCICIOS
Completa en tu cuaderno estas oraciones sustituyendo las palabras que hay entre
paréntesis por un adjetivo que tenga el mismo significado.
Mi hermana y su amiga se mostraron FELICES.(Con felicidad)
Colón llegó a tierras LEJANAS. (Que están a gran distancia)
Es una persona RAZONABLE. (Que se atiene a razones)
10. EJERCICIOS
En estas oraciones faltan los dos puntos. Cópialas correctamente:
Los continentes son: Europa, Asia, África, América, Oceanía, y la Antártica.
Mi padre me dijo: “No te alejes de mí”
Queridos abuelos: Me encantará pasar el verano con vosotros.
11. EJERCICIOS
Indica el verbo y la conjugación de estas formas verbales:
limpió, caminó, escribió, llamó, vio.
Limpió: limpiar, 1º conj.
Caminó: caminar, 1º conj.
Escribió: escribir, 3º conj.
Llamó: llamar, 1º conj.
Vio: ver, 2º conj.
