1. CONTENIDOVS. CONVERSACIÓN
Aprendizaje= Sistemas de entrega de contenido
LMS: Learning Managment System
es un software instalado en un servidor web que
se emplea para administrar, distribuir y controlar
las actividades de formación no presencial (o
aprendizaje electrónico)de una institución u
organización. Se focaliza en gestionar contenidos
creados por fuentes diferentes.

2. CONTENIDOVS. CONVERSACIÓN
Algunos LMS son:

3. CONTENIDOVS. CONVERSACIÓN
Blackboard: administrar el aprendizaje en línea (e-
learning), procesamiento de transacciones, comercio
electrónico (e-commerce), y manejo de comunidades en
línea (online).
Desire2learn: suministra programas empresariales que
permiten a los usuarios construir entornos para el
aprendizaje en línea (online).
Connexions:es un deposito global de contenidos
educativos que pueden ser adaptados y actualizados por
nuevos autores. La colección completa está disponible
libremente y los estudiantes y curiosos pueden explorar
todo el contenido.

4. CONTENIDOVS. CONVERSACIÓN
Open Course Ware: publicación de materiales docentes
como "contenidos abiertos”.
Son sistemas de entrega de contenido.
Respaldo institucional
Entrega de material común a los grupos.
Ambiente Personal de Aprendizaje (PLE)

5. CONTENIDOVS. CONVERSACIÓN
Los resultados de las conversaciones
son tan concretos como los resultados
de pruebas y calificaciones

6. CONECTIVISMO
La escuela ya no es el único lugar de aprendizaje
Debe interactuar con un entorno mas amplio
Se deben construir sistemas que
Tengan un valor educativo agregado

7. CONECTIVISMO

8. RECURSOS DE APRENDIZAJE
Escuela= Proveedor De Recursos De Aprendizaje No
Solo Objeto De Aprendizaje
Recursos en línea tales con : contenidos de
aprendizaje, juegos, simulaciones y otras actividades.
Los recursos no son de contenido inerte, son capaces
de comunicar su estado y otra información
Buscar Evolucionar

9. FLUJOY SINDICACIÓN
No son Recursos estáticos y bibliográficos como se
suele creer.
En red son palabras de un vocabulario usadas por
maestros y alumnos en una conversación permanente
dentro de una disciplina.
Recursos pensados como un flujo dinámico
RSS.

10. LO QUE NO ES
 Programas de aprendizaje basados en inteligencia
artificial.
Sistemas adaptativos.
Probar la competencia del estudiante a través de
actividades en línea.
SI ES
Es un sistema de un complejo portafolio de sus
actividades en línea que incluirán trabajos,
competencias ,juegos proyectos creativos, multimedia.
Existirán grados basados en un mecanismo de
evaluación y reconocimiento.

11. LO QUE NO ES
La obtención de un título es un proceso de
construcción de un nombre para uno mismo y para la
comunidad mas que serie de pruebas y obstáculos.

12. INDEPENDENCIA DE HORAY LUGAR
La educación en línea ofrece la ventaja
Que da independencia de tiempo y lugar

13. INDEPENDENCIA DE TIEMPO
Acceden a los materiales y actividades en cualquier
momento del día y día de la semana.
Knol: unit of knowledge o unidad de conocimiento…
El tiempo esta dejando de ser un estándar objetivo de
aprendizaje.
Propio ritmo

14. INDEPENDENCIA DE LUGAR
Aprendizaje en línea es apoyo de clases presenciales.
Uso de dispositivos inalámbricos, pequeños y ligeros
aprendizaje móvil.
El aprendizaje ocurrira en entornos reales con
aportes de los estudiantes, como una contribución
real a la actividad. Estudiantes “trabajando en la
escuela”

15. LA ESCUELA DEL FUTURO

16. CONVERGENCIA
Los cambios esperados en el aprendizaje no ocurrirán
como una substitución sino como resultado de una
convergencia gradual entre las diferentes formas de
aprendizaje.
Aprendizaje mixto