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UNA APROXIMACION DESDE LA POLITICA
PUBLICA
 ESTRATEGÌA: Serie de acciones muy
meditadas, encaminadas hacia un fin
determinado
 DIDACTICA: Parte de la pedagogía que
estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
 Conjunto de situaciones, actividades,
acciones y experiencias a partir del cual el
docente o maestro traza el recorrido
pedagógico que necesariamente deberán
transitar sus aprendices, junto con él, para
construir y reconstruir el propio
conocimiento, ajustándolo a demandas
socioculturales del contexto.
 Es un conjunto de acciones planificadas de
carácter nacional y territorial, dirigidas a
promover y garantizar el desarrollo infantil
temprano de las niñas y los niños de primera
infancia, a través de un trabajo unificado e
intersectorial, que respetando los derechos,
articula y promueve el desarrollo de planes,
programas, proyectos y acciones en favor de
la atención integral que debe recibir cada
niña y cada niño, de acuerdo con su edad,
contexto y condición.
 Garantizar el cumplimiento de los derechos de las niñas y
niños en primera infancia.
 Definir una política pública de largo plazo que oriente al
país en materia de sostenibilidad técnica y financiera,
universalización de la atención y fortalecimiento de los
territorios.
 Garantizar la pertinencia y calidad en la atención integral a
la primera infancia, articulando acciones desde antes de la
concepción, hasta la transición hacia la educación formal.
 Sensibilizar y movilizar a toda la sociedad colombiana con
el propósito de transformar las concepciones y formas de
relación con los niños y niñas más pequeños.
 Hacer visible y fortalecer a la familia como actor
fundamental en el desarrollo infantil temprano.
 ENTORNO HOGAR
 ENTORNO SALUD
 ENTORNO ESPACIO PUBLICO
 ENTORNO DE ESPACIOS PROTECTORES
 1. Cuenta con padre, madre o cuidadores principales,
que le acogen y ponen en práctica pautas de crianza,
que favorecen su desarrollo integral.
 2. Vive y disfruta del nivel de salud lo más alto
posible.
 3. Goza y mantiene un estado nutricional adecuado.
4. Crece en ambientes que favorecen su desarrollo.
 5. Construye su identidad en un marco de diversidad.
6. Expresa sus sentimientos, ideas y opiniones en sus
entornos cotidianos y éstos son tenidas en cuenta.
 7. Crece en un contexto que promociona sus
derechos, y actúa ante la exposición a situaciones de
riesgo o vulneración”.
 EL JUEGO
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Estrategias didacticas para la primera infancia

  • 1. UNA APROXIMACION DESDE LA POLITICA PUBLICA
  • 2.  ESTRATEGÌA: Serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin determinado  DIDACTICA: Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
  • 3.  Conjunto de situaciones, actividades, acciones y experiencias a partir del cual el docente o maestro traza el recorrido pedagógico que necesariamente deberán transitar sus aprendices, junto con él, para construir y reconstruir el propio conocimiento, ajustándolo a demandas socioculturales del contexto.
  • 4.  Es un conjunto de acciones planificadas de carácter nacional y territorial, dirigidas a promover y garantizar el desarrollo infantil temprano de las niñas y los niños de primera infancia, a través de un trabajo unificado e intersectorial, que respetando los derechos, articula y promueve el desarrollo de planes, programas, proyectos y acciones en favor de la atención integral que debe recibir cada niña y cada niño, de acuerdo con su edad, contexto y condición.
  • 5.  Garantizar el cumplimiento de los derechos de las niñas y niños en primera infancia.  Definir una política pública de largo plazo que oriente al país en materia de sostenibilidad técnica y financiera, universalización de la atención y fortalecimiento de los territorios.  Garantizar la pertinencia y calidad en la atención integral a la primera infancia, articulando acciones desde antes de la concepción, hasta la transición hacia la educación formal.  Sensibilizar y movilizar a toda la sociedad colombiana con el propósito de transformar las concepciones y formas de relación con los niños y niñas más pequeños.  Hacer visible y fortalecer a la familia como actor fundamental en el desarrollo infantil temprano.
  • 6.  ENTORNO HOGAR  ENTORNO SALUD  ENTORNO ESPACIO PUBLICO  ENTORNO DE ESPACIOS PROTECTORES
  • 7.  1. Cuenta con padre, madre o cuidadores principales, que le acogen y ponen en práctica pautas de crianza, que favorecen su desarrollo integral.  2. Vive y disfruta del nivel de salud lo más alto posible.  3. Goza y mantiene un estado nutricional adecuado. 4. Crece en ambientes que favorecen su desarrollo.  5. Construye su identidad en un marco de diversidad. 6. Expresa sus sentimientos, ideas y opiniones en sus entornos cotidianos y éstos son tenidas en cuenta.  7. Crece en un contexto que promociona sus derechos, y actúa ante la exposición a situaciones de riesgo o vulneración”.
  • 8.  EL JUEGO  EL ARTE  LA LITERATURA  LA EXPLORACION DEL MEDIO