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Naturaleza y características de la discapacidad intelectual

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Irene Pringle
Irene Pringle

El documento describe la naturaleza y características de la discapacidad intelectual. Define la discapacidad intelectual como limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa que comienzan antes de los 18 años. Explica que la discapacidad depende de la interacción entre la persona y el entorno y presenta un modelo teórico que incluye capacidades intelectuales, conducta adaptativa, participación social y contexto. También describe las características de personas con discapacidad intelectual leve, moderada y grave

Educación
1 de 32
Por: Vielka Escobar de Donado LA NATURALEZA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object]
Concepto de discapacidad intelectual ,[object Object]
Perspectiva interaccionista
MODELO TEÓRICO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL (LUCKASSON Y COLS(2002 ) APOYOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FUNCIONAMIENTO INDIVIDUAL
1. Capacidades intelectuales: ,[object Object]
2. Conducta adaptativa: ,[object Object]
3. Participación, interacciones y roles sociales: ,[object Object],[object Object]
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CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL ,[object Object],[object Object]
Clasificación por intensidades de apoyos necesarios . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Clasificación según el nivel de inteligencia medida ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL MOMENTOS/ CAUSAS BIOMÉDICOS SOCIALES CONDUCTUALES EDUCATIVOS PRENATAL • Trastornos cromosómicos. • Trastornos asociados a un único gen. • Síndromes. • Trastornos metabólicos. • Disgénesis cerebrales. • Enfermedades maternas. • Edad parental. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],• Consumo de drogas por parte de los padres. • Consumo de alcohol. • Consumo de tabaco. • Inmadurez parental ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PERINATAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],• Falta de cuidados en el momento del nacimiento. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],POSTNATAL • Traumatismo craneoencefálico. • Malnutrición. • Meningo-encefalitis. • Trastornos epilépticos. • Trastornos degenerativo • Falta de adecuada estimulación. • Pobreza familiar. • Enfermedad crónica en la familia. • Institucionalización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS/AS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
DISCAPACIDAD INTELCTUAL LEVE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DISCAPACIDAD INTELCTUAL LEVE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DISCAPACIDAD INTELECTUAL MODERADA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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AUTONOMÍA, ASPECTOS PERSONALES Y SOCIALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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DISCAPACIDAD INTELECTUAL PROFUNDA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],DISCAPACIDAD INTELECTUAL PROFUNDA

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