El documento presenta una tabla de evaluación de estudiantes con cinco categorías (interés, actividades estipuladas, responsabilidad, evaluación) y cuatro niveles de desempeño (excelente, sobresaliente, aceptable e insuficiente). Describe los criterios para cada nivel en cada categoría, por ejemplo, para interés, excelente significa que los estudiantes muestran gran interés en el trabajo, mientras que insuficiente significa que no muestran ningún interés.

1. EVALUACION
EXELENTE (5) SOBRESALIENTE
(4)
ACEPTABLE(3) INSUFICIENTE
(1)
INTERES Los estudiantes muestran
gran interés frente al
trabajo a desarrollar
los estudiantes
generan interés el
trabajo a desarrollar
los estudiantes
muestran bajo
interés en el trabajo
a desarrollar
los estudiantes no
generan ningún interés
en el trabajo a
desarrollar
ACTIVIDADES
ESTIPULADAS
los estudiantes resuelven
todas las actividades
estipuladas
Los estudiantes
desarrollan en su
mayoría las
dificultades de las
actividades
los estudiantes
desarrollan la mitad
de las dificultades
propuestas en las
actividades
los estudiantes no
desarrollan las
actividades estipuladas
RESPONSABILID
AD
Los estudiantes presentan
los trabajos en la fecha
indicada
Los estudiantes
entregan sus
trabajos después de
la fecha estipulada
Luego de un tiempo
estipulado las
personas entregan
sus trabajos.
Las personas tardan
mucho en entregar sus
trabajos
EVALUACION Los estudiantes plasman
correctamente y
detalladamente en su
diario su proceso de la
Los estudiantes
detallan en su
mayoría en proceso
de los test.
Los estudiantes
escriben pocos
detalles de su diario
en su proceso de los
Los estudiantes no
detallan en el diario su
proceso de los test.