SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Simón Bolívar sin duda lucho para construir una República de libertad
por el bien de una sociedad más humana, que se debe fundamentar en formar
seres humanos libres, en el cual el individuo no sea instrumento de dominación
donde participen el estado y la familia por un bien común; del mismo modo
nuestro libertador es pieza fundamental en la educación de hoy en día, ya que
sus pensamientos y valores están presentes dentro de la constitución de la
República; los mismos se encuentran en vigencia en el ámbito educativo y en
la sociedad, si bien esta mencionar que luchó para que la educación fuera
democrática.
Por otra parte unos de los pensamientos de Bolívar que destacó, lo dijo el 15
de febrero de 1819 en el congreso de angostura, donde se buscaba presentar
una imagen en el exterior y lograr ayuda militar para darle sustento legal a las
fuerzas patrióticas, en dicho congreso se nombró a Simón Bolívar como
presidente de Venezuela, también en el justifica la guerra por la independencia
y donde sostiene que “Moral y Luces son nuestras primeras necesidades”, al
hablar de este término en el ámbito educativo la educación debía ser popular;
cuando hablamos de moral nos referimos a las normas que rigen la conducta
del ser humano, por otro lado, luces es la búsqueda del conocimiento a través
de la ilustración.
En este sentido hace referencia a las normas que debe cumplir un
ciudadano para sacar a delante a supaís por medio de su preparación, es muy
importante hoy en día en el ámbito educativo, gracias a que en este congreso
Bolívar hace hincapié en la educación, porque lo que se aprende cada día sirve
para el crecimiento de la sociedad. El proceso de aprendizaje es fundamental
para el futuro de un país y esto el libertador lo tenía claro: la educación debía
ser la principal acción de todos los gobiernos.
Moral y luces son nuestras primeras necesidades, no obstante, no siempre fue
así, en la época de nuestro libertador todo se basaba en guerras y poder; esto
era precisamente lo que él quería cambiar y transformar por el amor a la patria,
que hubiera igualdad por sobre todo, libertad para luchar y así todos
tuviéramos iguales oportunidades, donde gozáramos de la democracia, que
hoy en día estamos viviendo, ya que todavía se encuentra vigente este
pensamiento, vemos que la educación está dirigida a todos por igual sin
exclusiones, donde no hay limitaciones y que se ha convertido en un derecho y
deber del ser humano, donde hasta los adultos pueden estudiar, ya que se está
luchando contra la analfabetización, y a pesar de todas estas oportunidades y
derechos que nos brinda la constitución muchas personas desaprovechan este
privilegio, que no en todas partes se da. Hay que fomentar en los institutos
educativos el amor por la educación, hay que darle sentido a aumentar la moral
y las luces ¿cómo podemos hacerlo?: siendo innovadores en el aula de clases,
crear métodos para que losvalores no se pierdan y tener vocación para motivar
a los estudiantes a continuar la lucha a ser protagonistas en el proceso de
construcción de una sociedad libre.
En este mismo orden de ideas, el pensamiento liberal del libertador se
formó en las ideas de la revolución francesa, que lo inclinaban a favorecer los
derechos de la igualdad social; comprendió que el problema de la desigualdad
social debía ser resuelto para atraer a las masas populares, hacia la causa de
la independencia, ante lo que acontecía en la época de la esclavitud Bolívar
tomo la idea de favorecer a los esclavo, legisló a favor de su protección y
respeto a sus propiedades y formas de vida. El pensamiento político es
definitivamente democrático con un sólido propósito de emancipación política,
igualdad social, justicia económica, unidad americana, conciencia histórica, la
perfección moral, la lucha por libertad y los derechos del pueblo
Para Bolívar el primer deber del gobierno era dar educación al pueblo,
manifestó su preocupación por mejorar el sistema educativo, cuya visión era
alcanzar la igualdad democrática, el proceso educativo debía ir dirigido a la
formación de ciudadanos amantes por la libertad y el respeto por las leyes
Hoy en día este pensamiento se encuentra presente ya que se sigue luchando
por la igualdad social, porque todos somos considerados como iguales, la
conciencia histórica, del mismo modo la perfección moral y los derechos del
pueblo mediante la lucha contrala tiranía y dictadura; del mismo modo se
encuentra vigente, de acuerdo con la constitución que la educación es un
derecho y un deber de todo ser humano.
Según la opinión de una variedad de venezolanos, en la actualidad se ha ido
perdiendo un poco la moral, debido a que se observa que mucha gente, entre
ellas las que se encuentran en el gobierno, luchan por mantener este valor,
pero muchas otras no lo hacen, y en vez de regirse por las normas
establecidas crean sus propias reglas.
Por otra parte tenemos los valores Bolivarianos que transciendes y tratan de
mantenerse vigentes, ya que son el símbolo de nuestra nación estos son la
libertad, la igualdad, la justicia, la moral, la educación y la integración
latinoamericana, ellos se pueden definir como
La libertad: Fue el móvil del libertador el cual lucho contra el imperio para tener
una patria libre y sin esclavos, capaz de decidir su destino.
La igualdad y justicia social: No debe existir la discriminación de raza y
creencias, por tal sentido Bolívar lucho por el bien común.
La moral: Se adquiere con la educación y debe estar acompañada por leyes.
La educación: Es de gran importancia ya que a través de ella se inculca a los
ciudadanos ideas para prepararlos de forma integral. Las personas deben
ocuparse de sus estudios y el estado tiene la obligación de asistirlos.
Integración latino americana: Para el libertador sí había integración existiría el
equilibrio del universo.
Para concluir se puede decirque el ideal de nuestro libertador Simón Bolívar se
encuentra presente hoy en día, ya que se sigue luchando por la libertad de la
nación y muchos de sus pensamientos se encuentran plasmados en la
constitución de la república. Es muy importante destacar que para lograr que se
siga dando una educación popular hay que considerar el pensamiento del
libertador “Moral y Luces son nuestras primeras necesidades” este
pensamiento debe ser una necesidad, aunque en Venezuela han ocurrido
cambios continuos, muchas cosas todavía se mantienen actuales entre ellos
los ideales de quien lucho por la igualdad social y el bien común de la
sociedad.
Los principios y valores del pensamiento Bolivariano son pieza fundamental,
debido a que nuestra educación se basa en los mismos, en la lucha por la
igualdad social, la justicia, aunque no todos estos principios y valores se
cumplen como lo tenía pensado el libertador. Tiene que ser primordial para
nosotros como futuros docentes fortalecer y fomentar los valores y mantener
vivos los ideales de nuestro libertador para seguir la lucha contra la
analfabetización. Hablar de moral y luces es y seguirá siendo hablar del
hombre que dio su vida por la libertad: Simón Bolívar.
Referencias Bibliograficas.
http://es.wikisource.org/wiki/Discurso_de_Sim%C3%B3n_Bol%C3%ADvar_ante_el_Congreso_
de_Angostura
http://www.monografias.com/trabajos82/ideas-simon-bolivar/ideas-simon-bolivar.shtmle
ANALISIS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educación y sociedad
Educación y sociedadEducación y sociedad
Educación y sociedadmoniiespinoza
 
Democracia y formación ciudadana
Democracia y formación ciudadanaDemocracia y formación ciudadana
Democracia y formación ciudadanaElideth Nolasco
 
Derechos Humanos
Derechos HumanosDerechos Humanos
Derechos Humanosguest3f190d
 
Comunicado de fe y alegria
Comunicado de fe y alegriaComunicado de fe y alegria
Comunicado de fe y alegriaErbol Digital
 
Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.
Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.
Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.DiegoArias138
 
Educación como derecho pineau
Educación como derecho pineauEducación como derecho pineau
Educación como derecho pineauClaudia Peirano
 
Comunicado a la opinión pública
Comunicado a la opinión públicaComunicado a la opinión pública
Comunicado a la opinión públicaCasa de la Mujer
 
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.Berenice Lopez
 
Laicismo Educativo
Laicismo EducativoLaicismo Educativo
Laicismo Educativonancyjassov
 
Principios de morena
Principios de morenaPrincipios de morena
Principios de morenajorgealanrs
 
Cuestionario de preguntas marco legal
Cuestionario de  preguntas marco legalCuestionario de  preguntas marco legal
Cuestionario de preguntas marco legalOSCARCJUSTINIANO
 
Nueva constitucion educativa Boliviana
Nueva constitucion educativa BolivianaNueva constitucion educativa Boliviana
Nueva constitucion educativa Boliviananildagd
 
Educar para liberar no para domesticar
Educar para liberar no para domesticarEducar para liberar no para domesticar
Educar para liberar no para domesticarMoises Logroño
 

La actualidad más candente (20)

Educación y sociedad
Educación y sociedadEducación y sociedad
Educación y sociedad
 
Democracia y formación ciudadana
Democracia y formación ciudadanaDemocracia y formación ciudadana
Democracia y formación ciudadana
 
Estado docente
Estado docenteEstado docente
Estado docente
 
Derechos Humanos
Derechos HumanosDerechos Humanos
Derechos Humanos
 
Educación para la ciudadanía
Educación para la ciudadaníaEducación para la ciudadanía
Educación para la ciudadanía
 
Colegio
ColegioColegio
Colegio
 
MORENA Declaración de Principios
MORENA Declaración de PrincipiosMORENA Declaración de Principios
MORENA Declaración de Principios
 
Comunicado de fe y alegria
Comunicado de fe y alegriaComunicado de fe y alegria
Comunicado de fe y alegria
 
Modulo 3
Modulo 3Modulo 3
Modulo 3
 
Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.
Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.
Tema 6. Balance de la Revolución Ciudadana.
 
Educación como derecho pineau
Educación como derecho pineauEducación como derecho pineau
Educación como derecho pineau
 
Comunicado a la opinión pública
Comunicado a la opinión públicaComunicado a la opinión pública
Comunicado a la opinión pública
 
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
 
Laicismo Educativo
Laicismo EducativoLaicismo Educativo
Laicismo Educativo
 
Principios de morena
Principios de morenaPrincipios de morena
Principios de morena
 
Cuestionario de preguntas marco legal
Cuestionario de  preguntas marco legalCuestionario de  preguntas marco legal
Cuestionario de preguntas marco legal
 
Tarea grupal1
Tarea grupal1Tarea grupal1
Tarea grupal1
 
Nueva constitucion educativa Boliviana
Nueva constitucion educativa BolivianaNueva constitucion educativa Boliviana
Nueva constitucion educativa Boliviana
 
Articulo 3º
Articulo 3ºArticulo 3º
Articulo 3º
 
Educar para liberar no para domesticar
Educar para liberar no para domesticarEducar para liberar no para domesticar
Educar para liberar no para domesticar
 

Similar a Simón bolívar sin duda lucho para construir una república de libertad por el bien de una sociedad más humana

Boletin 1. cegu anzoategui mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui   mes abrilBoletin 1. cegu anzoategui   mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui mes abrilUNEFA
 
Boletin 1. cegu anzoategui mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui   mes abrilBoletin 1. cegu anzoategui   mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui mes abrilUNEFA
 
Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)
Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)
Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)Edwin Blanco
 
Qué es la educación bolivariana
Qué es la educación bolivarianaQué es la educación bolivariana
Qué es la educación bolivarianaendrina316
 
1pensamiento bolivariano
1pensamiento bolivariano1pensamiento bolivariano
1pensamiento bolivarianotdianita
 
ETICA LIBERADORA
ETICA LIBERADORAETICA LIBERADORA
ETICA LIBERADORAtdianita
 
El árbol de las 5 raíces compendio
El árbol de las 5 raíces compendioEl árbol de las 5 raíces compendio
El árbol de las 5 raíces compendioLyonel Max Courtois
 
Presentaciónunidad3
Presentaciónunidad3Presentaciónunidad3
Presentaciónunidad3Edelin Bravo
 
Principios y valores pensamiento bolivarianos
Principios y valores pensamiento bolivarianosPrincipios y valores pensamiento bolivarianos
Principios y valores pensamiento bolivarianosMaria Canache
 
Fundamentos Filosóficos
Fundamentos Filosóficos Fundamentos Filosóficos
Fundamentos Filosóficos vicente_cvc
 
America tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicos
America tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicosAmerica tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicos
America tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicosesye79
 
Presentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptx
Presentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptxPresentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptx
Presentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptxvalentinalopezes
 
Por qué la educación libertaria p. mc cormack
Por qué la educación libertaria   p. mc cormackPor qué la educación libertaria   p. mc cormack
Por qué la educación libertaria p. mc cormackDaniel Diaz
 

Similar a Simón bolívar sin duda lucho para construir una república de libertad por el bien de una sociedad más humana (20)

Boletin 1. cegu anzoategui mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui   mes abrilBoletin 1. cegu anzoategui   mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui mes abril
 
Boletin 1. cegu anzoategui mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui   mes abrilBoletin 1. cegu anzoategui   mes abril
Boletin 1. cegu anzoategui mes abril
 
Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)
Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)
Modulo 1 doctrina bolivariana.lecturas complementarias.pdf.(ppp)
 
Qué es la educación bolivariana
Qué es la educación bolivarianaQué es la educación bolivariana
Qué es la educación bolivariana
 
1pensamiento bolivariano
1pensamiento bolivariano1pensamiento bolivariano
1pensamiento bolivariano
 
ETICA LIBERADORA
ETICA LIBERADORAETICA LIBERADORA
ETICA LIBERADORA
 
Nuevo modelo-educativo
Nuevo modelo-educativoNuevo modelo-educativo
Nuevo modelo-educativo
 
El árbol de las 5 raíces compendio
El árbol de las 5 raíces compendioEl árbol de las 5 raíces compendio
El árbol de las 5 raíces compendio
 
Presentaciónunidad3
Presentaciónunidad3Presentaciónunidad3
Presentaciónunidad3
 
Principios y valores pensamiento bolivarianos
Principios y valores pensamiento bolivarianosPrincipios y valores pensamiento bolivarianos
Principios y valores pensamiento bolivarianos
 
Fundamentos Filosóficos
Fundamentos Filosóficos Fundamentos Filosóficos
Fundamentos Filosóficos
 
Historiavnzla5
Historiavnzla5Historiavnzla5
Historiavnzla5
 
Bolívar 3er año
Bolívar 3er añoBolívar 3er año
Bolívar 3er año
 
America tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicos
America tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicosAmerica tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicos
America tierra de grandes pensadores y pensadoras pedagogicos
 
Yessica
YessicaYessica
Yessica
 
Yessica
YessicaYessica
Yessica
 
Presentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptx
Presentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptxPresentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptx
Presentación Taller de Arte Abstracto Verde Agua.pptx
 
Por qué la educación libertaria p. mc cormack
Por qué la educación libertaria   p. mc cormackPor qué la educación libertaria   p. mc cormack
Por qué la educación libertaria p. mc cormack
 
Educacion bolivariana
Educacion bolivarianaEducacion bolivariana
Educacion bolivariana
 
Trabajo grupal
Trabajo grupalTrabajo grupal
Trabajo grupal
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Simón bolívar sin duda lucho para construir una república de libertad por el bien de una sociedad más humana

  • 1. Simón Bolívar sin duda lucho para construir una República de libertad por el bien de una sociedad más humana, que se debe fundamentar en formar seres humanos libres, en el cual el individuo no sea instrumento de dominación donde participen el estado y la familia por un bien común; del mismo modo nuestro libertador es pieza fundamental en la educación de hoy en día, ya que sus pensamientos y valores están presentes dentro de la constitución de la República; los mismos se encuentran en vigencia en el ámbito educativo y en la sociedad, si bien esta mencionar que luchó para que la educación fuera democrática. Por otra parte unos de los pensamientos de Bolívar que destacó, lo dijo el 15 de febrero de 1819 en el congreso de angostura, donde se buscaba presentar una imagen en el exterior y lograr ayuda militar para darle sustento legal a las fuerzas patrióticas, en dicho congreso se nombró a Simón Bolívar como presidente de Venezuela, también en el justifica la guerra por la independencia y donde sostiene que “Moral y Luces son nuestras primeras necesidades”, al hablar de este término en el ámbito educativo la educación debía ser popular; cuando hablamos de moral nos referimos a las normas que rigen la conducta del ser humano, por otro lado, luces es la búsqueda del conocimiento a través de la ilustración. En este sentido hace referencia a las normas que debe cumplir un ciudadano para sacar a delante a supaís por medio de su preparación, es muy importante hoy en día en el ámbito educativo, gracias a que en este congreso Bolívar hace hincapié en la educación, porque lo que se aprende cada día sirve para el crecimiento de la sociedad. El proceso de aprendizaje es fundamental para el futuro de un país y esto el libertador lo tenía claro: la educación debía ser la principal acción de todos los gobiernos. Moral y luces son nuestras primeras necesidades, no obstante, no siempre fue así, en la época de nuestro libertador todo se basaba en guerras y poder; esto era precisamente lo que él quería cambiar y transformar por el amor a la patria, que hubiera igualdad por sobre todo, libertad para luchar y así todos tuviéramos iguales oportunidades, donde gozáramos de la democracia, que hoy en día estamos viviendo, ya que todavía se encuentra vigente este pensamiento, vemos que la educación está dirigida a todos por igual sin exclusiones, donde no hay limitaciones y que se ha convertido en un derecho y deber del ser humano, donde hasta los adultos pueden estudiar, ya que se está luchando contra la analfabetización, y a pesar de todas estas oportunidades y derechos que nos brinda la constitución muchas personas desaprovechan este privilegio, que no en todas partes se da. Hay que fomentar en los institutos educativos el amor por la educación, hay que darle sentido a aumentar la moral y las luces ¿cómo podemos hacerlo?: siendo innovadores en el aula de clases,
  • 2. crear métodos para que losvalores no se pierdan y tener vocación para motivar a los estudiantes a continuar la lucha a ser protagonistas en el proceso de construcción de una sociedad libre. En este mismo orden de ideas, el pensamiento liberal del libertador se formó en las ideas de la revolución francesa, que lo inclinaban a favorecer los derechos de la igualdad social; comprendió que el problema de la desigualdad social debía ser resuelto para atraer a las masas populares, hacia la causa de la independencia, ante lo que acontecía en la época de la esclavitud Bolívar tomo la idea de favorecer a los esclavo, legisló a favor de su protección y respeto a sus propiedades y formas de vida. El pensamiento político es definitivamente democrático con un sólido propósito de emancipación política, igualdad social, justicia económica, unidad americana, conciencia histórica, la perfección moral, la lucha por libertad y los derechos del pueblo Para Bolívar el primer deber del gobierno era dar educación al pueblo, manifestó su preocupación por mejorar el sistema educativo, cuya visión era alcanzar la igualdad democrática, el proceso educativo debía ir dirigido a la formación de ciudadanos amantes por la libertad y el respeto por las leyes Hoy en día este pensamiento se encuentra presente ya que se sigue luchando por la igualdad social, porque todos somos considerados como iguales, la conciencia histórica, del mismo modo la perfección moral y los derechos del pueblo mediante la lucha contrala tiranía y dictadura; del mismo modo se encuentra vigente, de acuerdo con la constitución que la educación es un derecho y un deber de todo ser humano. Según la opinión de una variedad de venezolanos, en la actualidad se ha ido perdiendo un poco la moral, debido a que se observa que mucha gente, entre ellas las que se encuentran en el gobierno, luchan por mantener este valor, pero muchas otras no lo hacen, y en vez de regirse por las normas establecidas crean sus propias reglas. Por otra parte tenemos los valores Bolivarianos que transciendes y tratan de mantenerse vigentes, ya que son el símbolo de nuestra nación estos son la libertad, la igualdad, la justicia, la moral, la educación y la integración latinoamericana, ellos se pueden definir como La libertad: Fue el móvil del libertador el cual lucho contra el imperio para tener una patria libre y sin esclavos, capaz de decidir su destino. La igualdad y justicia social: No debe existir la discriminación de raza y creencias, por tal sentido Bolívar lucho por el bien común. La moral: Se adquiere con la educación y debe estar acompañada por leyes.
  • 3. La educación: Es de gran importancia ya que a través de ella se inculca a los ciudadanos ideas para prepararlos de forma integral. Las personas deben ocuparse de sus estudios y el estado tiene la obligación de asistirlos. Integración latino americana: Para el libertador sí había integración existiría el equilibrio del universo. Para concluir se puede decirque el ideal de nuestro libertador Simón Bolívar se encuentra presente hoy en día, ya que se sigue luchando por la libertad de la nación y muchos de sus pensamientos se encuentran plasmados en la constitución de la república. Es muy importante destacar que para lograr que se siga dando una educación popular hay que considerar el pensamiento del libertador “Moral y Luces son nuestras primeras necesidades” este pensamiento debe ser una necesidad, aunque en Venezuela han ocurrido cambios continuos, muchas cosas todavía se mantienen actuales entre ellos los ideales de quien lucho por la igualdad social y el bien común de la sociedad. Los principios y valores del pensamiento Bolivariano son pieza fundamental, debido a que nuestra educación se basa en los mismos, en la lucha por la igualdad social, la justicia, aunque no todos estos principios y valores se cumplen como lo tenía pensado el libertador. Tiene que ser primordial para nosotros como futuros docentes fortalecer y fomentar los valores y mantener vivos los ideales de nuestro libertador para seguir la lucha contra la analfabetización. Hablar de moral y luces es y seguirá siendo hablar del hombre que dio su vida por la libertad: Simón Bolívar.