Este documento resume las ideas educativas de varios pensadores latinoamericanos como Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Luis Beltrán Prieto Figueroa y Hugo Chávez. Todos ellos creían en una educación gratuita, de calidad y accesible para todos los ciudadanos, que promueva la libertad, la justicia social y la formación de personas íntegras. Otros pensadores mencionados como José Martí, Gabriela Mistral, Ernesto "Che" Guevara y Fidel Castro también defendieron una educación humanista, científica

1. AMERICA TIERRA
DE GRANDES
PENSADORES Y
PENSADORAS
PEDAGOGICOS
EMANCIPADORES

2. Simón Bolívar: Libertador de venezuela,
siempre creyó en la educación popular y en su
poder transformador, que debe ser gratuita,
de calidad y responsabilidad del estado.
Simón Rodríguez: Gran Maestro venezolano
decía que la educación debía ser planificada
para ambos sexos, democrática, amplia, libre
de prejuicios que hiciera ciudadanos libres,
honestos y preocupados por su entorno social.

3. Luis Beltrán Prieto Figueroa: Docente y
político venezolano, compartiendo las
luchas sociales por la educación de
formar hombres y mujeres integrales para
el trabajo productivo funda el I.N.C.E ,
hoy en día conocido como I.N.C.E.S.
Hugo Chávez Frías: Militar y político
venezolano planteo un trabajo de
carácter pedagógico, que la educación
es luz para el individuo siendo gratuita y
obligatoria teniendo un enfoque social,
integral, ambientalista, político,
incluyente y liberador.

4. José Martí: Político y escritor
cubano su concepto pedagógico es
la combinación del estudió y el
trabajo, que la educación en primaria
tenia que ser científica para cuando
llegaran a la universidad ya fueran
útil y brillante.
Gabriela Mistral: Chilena Profesora
de secundaria hablaba sobre valorar
la primera infancia, trabajar con la
familia, el trabajo vivencial y
significativo que se fuera mas allá de
la educación formal integrándose
mas a la sociedad.

5. Ernesto “Che” Guevara: Político,
escritor, periodista y medico sus
principales ideales era la libertad y la
justicia que los niños, niñas y jóvenes
recibieran una educación de calidad
asumida por el estado como un
derecho ciudadano.
Fidel Castro: Militar y político cubano,
la concepción humanista de José Martí
“ ser cultos es el único modo de ser
libres” con lo cual desarrolla una de sus
primeras tareas, la campaña de
alfabetización que llevo a cuba a ser
territorio libre de analfabetismo.

6. Paulo Freire: Brasilero Profesor de
historia y filosofía, promovió una
educación humanista que buscara la
integración del individuo en su realidad,
defendiendo la educación como la
liberación del ciudadano a través del
desarrollo de su conciencia critica.
Carlos Marx: Su sentido era una
revolución socialista que esperaba
como la emancipación definitiva y
global del hombre entendido como una
realización plena de las ideas de
libertad, igualdad y fraternidad como
frito de la autentica democracia.

7. Luis Bigott: su principal ideal es que
el conocimiento no es individual sino
colectivo que los educadores deben
ser investigadores, sencillos,
idénticos, humilde y que deben tener
elementos teóricos, prácticos y
emancipadores.
José Carlos Mariátegui: Político y
Ensayista peruano, uno de los
pensadores mas influyente en el
ámbito de la reflexión sobre la cultura
y sociedad de un país

8. Julio Antonio Mella: Periodista cubano
lucho por los derechos de los estudiantes
ya que pertenecía al movimiento
estudiantil basado en el humanismo .
Jon Sobrino: Teólogo Salvadoreño,
creía en una transformación social por la
dignidad del ser humano, en el sentido
político, ético y epistemológico de la
universidad.

9. Moacir Gadotti: Aclaro que el
derecho a la educación no es
acceder a la escuela “ es el derecho
de aprender en la escuela, que esa
escuela pueda ser de calidad”
concebir el aprendizaje como un
acto liberador.
Eduardo Galeano: Periodista y
escritor Uruguayo, decía que la
educación es tan necesaria para
fortalecer nuestro ser que no
existiría otra manera de formarnos
que no fuera desde el compartir de
ideas y experiencias, la misma que
no tendría entidad capaz de
colocarles un precio.

10. Antonio Gramsci: Teórico marxista,
planteo también que la educación es
esencial para el proceso de
elevación cultural de un pueblo,
impartía una pedagogía de
emancipación retos y desafíos en la
praxis social y geopolítica
latinoamericana.
Federico Engels: Pensador y
dirigente socialista Alemán, fue
coautor con Carlos Marx del
marxismo y socialismo compartió
que los trabajadores debían tener un
mejor trato por parte del patrón.

11. Rigoberta Manchú: Indígena y
luchadora social Gutemanteca, comparte
la construcción de un nuevo modelo
educativo, cuya característica principal es
su elaboración de forma colectiva y no
individualista tomando en cuenta lo
interècnico, pluricultural y multilingüe
creando una educación en contextos
multiculturales.
Argelia Laya: Educadora y
revolucionaria Venezolana, defendió el
derecho delas mujeres a la educación, a
la participación cultural y a la
capacitación defendiendo también el
derecho de las jóvenes embarazadas a
no ser excluidas del sistema de
educación.

12. En este sentido vemos que en américa encontramos
varios proyectos y experiencias con un mismo sentir y
propósito que la educación transforma al ciudadano
tomando en cuenta sus culturas, sus identidades
latentes a través del tiempo conjugando en una sola
dinámica la evolución de la familia, sus realidades,
carencias, valores y conocimientos previos por lo cual
los educadores de hoy deben cambiar el viejo esquema
tradicional y humanizarnos cada día mas aportando
nuestro granito de arena en la formación de ciudadanos.

13. GRACIAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!M.M.S.R
DISCIPLINA:
QUIMICA
Municipio:
Cedeño
Participantes:
-Esteban Yepez
-Neria Requena
-José Flores