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1. INDICE
DEFINICION ..................................................................................................................................... 3
a. CARACTERÍSTICAS................................................................................................................. 3
b. PROPIEDADES DEL AGUA...................................................................................................... 4
c. IMPORTANCIA DEL AGUA...................................................................................................... 4
I. CLASES DE AGUA...................................................................................................................... 5
1. Aguas Lóticas........................................................................................................................ 5
2. Aguas atmosféricas............................................................................................................... 5
3. Dulce.................................................................................................................................... 5
4. Saladas................................................................................................................................. 5
5. Agua potable........................................................................................................................ 5
6. Aguas Medicinales y termales............................................................................................... 5
7. Agua Destilada...................................................................................................................... 6
8. Agua pesada......................................................................................................................... 6
II. LA CONTAMINACIÓNDEL AGUA................................................................................................. 6
1. FUENTESDECONTAMINACIÓN.............................................................................................. 7
2. PRINCIPALESCONTAMINANTESDELAGUA............................................................................. 7
3. EUTROFIACIÓN..................................................................................................................... 9
III. CONCLUSIONES....................................................................................................................11
IV. SUGERENCIAN.....................................................................................................................11
V. BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................................11

2. UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERIA CIVIL
CICLO II
CURSO: QUÍMICA GENERAL
TEMA: CLASES DE AGUA Y CONTAMINACION
PRESENTADO POR :
 CARI CABANA JESÚS YÓSIMAN
 MENDOZA FLORES FRAY ELMER
DOCENTE : LIC. ZAMBRANO ROJAS JESUS
MOQUEGUA – PERÚ

3. 2015
EL AGUA
DEFINICION
Es una sustancia abiótica la más importante de la tierra y uno de los más principales
constituyentes del medio en que vivimos y de la materia viva. En estado líquido
aproximadamente un gran porcentaje de la superficie terrestre está cubierta por agua que se
distribuye por cuencas saladas ydulces,las primeras forman los océanos y mares; lagoy lagunas,
etc.; como gas constituye la humedad atmosférica y en forma sólida la nieve o el hielo.
El agua constituye lo que llamamos hidrosfera y no tiene límites precisos con la Atmósfera y la
litosfera porque se compenetran entre ella.
En definitiva, el agua es el principal fundamento de la vida vegetal y animal y por tanto, es el
medio ideal para la vida, es por eso que las diversas formas de vida prosperan allí donde hay
agua.
El agua es el más importante de todos los compuestos y uno de los principales constituyentes
del mundo en que vivimos y de la materia viva.
Casi las tres cuartas partes de nuestra superficie terrestre están cubiertas de agua.
Es esencial para toda forma de vida, aproximadamente del 60% y 70° del organismo humano
está constituido por agua. En forma natural el agua puede presentarse en estados físicos, sin
embargo, debe tenerse en cuenta que en forma natural casi no existe pura, pues casi siempre
contiene sustancias minerales y orgánicas disueltas o en suspensión.
a. CARACTERÍSTICAS
 Es incoloro, insaboro, inoloro.
 Es buen conductor de la electricidad.
 Es buen disolvente.
 No tiene forma y adquiere la forma del Recipiente. Se presenta en tres estado naturales
sólido, líquido y gaseoso.

4. b. PROPIEDADES DEL AGUA
Podemos calcificarlas en: Físicas y Químicas
Propiedades físicas:
 Es un cuerpo líquido, incoloro, inodoro e insípido.
 En grandes cantidades toma una coloración azul-verdosa.
 Su densidad es igual a 1 g/cm3 cuando se determina a 40°C y al nivel del mar.
 Hierve a la temperatura de 100°C al nivel del Mar.
 Su punto de solidificación es de 0°C (forma el hielo).
 Tiene gran poder disolvente por lo que se les llama "disolvente universal".
Propiedades Químicas
 Se combina con metales y ametales dando oxido.
 Se combina con óxidos metálicos y da bases.
 Se combina con óxidos no metálicos y de ácidos oxácidos.
 Se descompone por electrolisis de hidrógeno y oxígeno.
 Para descomponerse por otro procedimiento necesita temperatura superiores a 27°C
c. IMPORTANCIA DEL AGUA
 El agua es muy importante por las siguientes razones:
 Interviene en la composición de los seres vivos (hasta el 95% en peso).
 Constituye el alimento indispensable para la vida.
 Interviene en la fotosíntesis.
 Disuelve sustancias nutritivas para ser transformados dentro del organismo
 Sirve como ambiente de gran cantidad de organismos: peces, algas, etc.
 Actúan como vehículo transporte de sustancias en el interior de los seres vivos.
 Es una fuente de energía: "El Agua es Hulla blanca".
 Tiene múltiples aplicaciones en la vida diaria.
 Sirve como vía de comunicación para los hombres: Mares, Lagos, Ríos

5. I. CLASES DE AGUA
Debido al siglo hidrológico, el agua no se encuentra en un solo lugar de la tierra sino están
en constante movimiento por esta razón hay una serie de criterios para clasificar las aguas,
nosotros tomaremos dos criterios. Según su ubicación en la tierra y según la cantidad de
sales disueltas:
Según su ubicación en la tierra pueden ser: aguas lóticas, aguas atmosféricas y aguas
freáticas.
1. Aguas Lóticas.
Se encuentra en las superficies de la litosfera, en reposo. Ejemplos: Lagos, estanques,
pantanos, charcos, etc.
2. Aguas atmosféricas.
Se encuentran en continuo desplazamiento, ya sea lentamente o en forma torrente
ejemplos. Los ríos; esta aguas tienen mayor oxigeno que las anteriores debido al
movimiento constante.
3. Dulce.
Contiene mayor cantidad de sales disueltas que las anteriores, está formando los Ríos, y
lagos.
4. Saladas.
Contiene abundante cantidad de diversas sales (mares: 3,5% de sales disueltas).
5. Agua potable.
 sin olor, ni color algunas veces de sabor agradable.
 No contiene gérmenes ni bacterias patógenas, por lo que se le usa para el consumo
humano.
 Se obtiene por tratamiento especial de las aguas del río.
6. Aguas Medicinales y termales
 Tienen temperaturas elevadas y diversidad de sales disueltas, son de sabor y olor
característicos. Son curativas.
 Existe otras aguas con gran cantidad y diversidad de sales minerales, esta agua

6. proviene del subsuelo y afloran a la superficie en los manantiales y lagunas, no son
calientes. En nuestro país son famosos los baños de Yura y Jesús, y hay muchas más.
7. Agua Destilada.
 Se obtiene por destilación de las aguas naturales.
 Por no contener sales minerales, es impropia para beberla.
 Se la reconoce porque no deja residuos al evaporarse.
 Se le usa en la medicina y el estudio.
8. Agua pesada
 Se considera como tóxica pero en realidad es inerte.
 Tiene gran importancia en las plantas de energía atómica.
 Su fórmula es D2O.
II. LA CONTAMINACIÓNDEL AGUA
INTRODUCCIÓN
El agua es un recurso natural indispensable para la vida. Constituye una necesidad
primordial parala salud,por ellodebe considerarseunode los derechos humanos básicos. En
las sociedades actuales el agua se ha convertido en un bien muy preciado, debido a la
escasez, es un sustento de la vida y además el desarrollo económico está supeditado a la
disponibilidad de agua.
El ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de purificación. Pero esta misma facilidad
de regeneración y su aparente abundancia hace que sea el vertedero habitual de residuos:
pesticidas, desechos químicos, metales pesados, residuos radiactivos, etc.
La degradación de las aguas viene de antiguo pero ha sido en este siglo cuando se ha
extendido este problema a ríos y mares de todo el mundo.
La escasez del agua se debe fundamentalmentea:
1. La explosión demográfica
2. La contaminación, se ha incrementado al mismo ritmo que el desarrollo industrial,
tanto las superficiales como las subterráneas
3. Al incremento de las demandas.

7. 1. FUENTES DECONTAMINACIÓN
 Fuentes naturales
Dependiendo de los terrenos que atraviesael agua puedecontener componentes de
origen natural procedentes del contacto con la atmósfera y el suelo (Ej. Sales
minerales, calcio, magnesio,hierroetc.).Aunquepueden ser nocivos para la salud,en
general son sustancias que se pueden identificar fácilmente y eliminar.
 Fuentes artificiales.
Producidas como consecuencia de las actividades humanas. El desarrollo industrial
ha provocado la presencia de ciertos componentes que son peligrosos parael medio
ambiente y para los organismos y difíciles de eliminar.
2. PRINCIPALES CONTAMINANTESDELAGUA
Hay un gran número de contaminantes del agua que se pueden clasificar en los
siguientes ocho grupos:
a. Microorganismos patógenos. Son los diferentes tipos de bacterias, virus,
protozoos y otros organismos que transmiten enfermedades como el cólera, tifus,
gastroenteritis diversas, hepatitis, etc. En los países en vías de desarrollo
las enfermedades producidas por estos patógenos son uno de los motivos más
importantes de muerte prematura, sobre todo de niños.
Normalmente estos microbios llegan al agua en las heces y otros restos orgánicos
que producen las personas infectadas. Por esto, un buen índice para medir la
salubridad de las aguas, en lo que se refiere a estos microorganismos, es el
número de bacterias coliformes presentes en el agua. La OMS recomienda que en
el agua para beber haya 0 colonias de coliformes por 100 ml de agua.
b. Desechos orgánicos.Son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres
humanos, ganado, etc. Incluyen heces y otros materiales que pueden ser
descompuestos por bacterias aeróbicas, es decir en procesos con consumo de
oxígeno. Cuando este tipo de desechos se encuentran en exceso, la proliferación

8. de bacterias agota el oxígeno, y ya no pueden vivir en estas aguas peces y otros
seres vivos que necesitan oxígeno. Buenos índices para medir la contaminación por
desechos orgánicos son la cantidad de oxígeno disuelto, OD, en agua, o la DBO
(Demanda Biológica de Oxígeno).
c. Sustancias químicas inorgánicas. En este grupo están incluidos ácidos, sales y
metales tóxicos como el mercurio y el plomo. Si están en cantidades altas
pueden causar graves daños a los seres vivos, disminuir los rendimientos agrícolas
y corroer los equipos que se usan para trabajar con el agua.
d. Nutrientes vegetales inorgánicos. Nitratos y fosfatos son sustancias solubles en
agua que las plantas necesitan para su desarrollo, pero si se encuentran en
cantidad excesiva inducen el crecimiento desmesurado de algas y otros organismos
provocando la eutrofización de las aguas. Cuando estas algas y otros vegetales
mueren, al ser descompuestos por los microorganismos, se agota el oxígeno y se
hace imposible la vida de otros seres vivos. El resultado es un agua maloliente e
inutilizable.
e. Compuestos orgánicos. Muchas moléculas orgánicas como petróleo, gasolina,
plásticos, plaguicidas, disolventes, detergentes, etc. acaban en el agua y
permanecen, en algunos casos, largos períodos de tiempo, porque, al ser productos
fabricados por el hombre, tienen estructuras moleculares complejas difíciles de
degradar por los microorganismos.
f. Sedimentos y materiales suspendidos. Muchas partículas arrancadas del suelo y
arrastradas a las aguas, junto con otros materiales que hay en suspensión en las
aguas, son, en términos de masa total, la mayor fuente de contaminación del agua.
La turbidez que provocan en el agua dificulta la vida de algunos organismos, y los
sedimentos que se van acumulando destruyen sitios de alimentación de los
peces, rellenan lagos o pantanos y obstruyen canales, ríos y puertos.

9. g. Sustancias radiactivas. Isótopos radiactivos solubles pueden estar presentes en el
agua y, a veces, se pueden ir acumulando a los largo de las cadenas tróficas,
alcanzando concentraciones considerablemente más altas en algunos tejidos
vivos que las que tenían en el agua.
h. Contaminación térmica. El agua caliente liberada por centrales de energía o
procesos industriales eleva, en ocasiones, la temperatura de ríos o embalses con lo
que disminuye su capacidadde contener oxígeno y afecta alavida de los organismos.
3. EUTROFIACIÓN
La Eutrofización es el enriquecimiento excesivo del agua en determinados nutrientes
(Fósforo y Nitrógeno) originando el crecimiento de las algas. El problema está en que
si hay exceso de nutrientes crecen en abundancia las plantas y otros organismos. Más
tarde, cuando mueren, se pudren y llenan el agua de malos olores, dándoles un
aspecto nauseabundo y disminuyendo drásticamente su calidad.
El proceso de putrefacción consume una gran cantidad del oxígeno disuelto y las aguas
dejan de ser aptas para la mayor parte de los seres vivos. Los vertidos humanos
aceleran el proceso de eutrofización hasta convertirlo, muchas veces, en un grave
problema de contaminación. Las principales fuentes de eutrofización son:
 Los vertidos urbanos, que llevan detergentes y desechos orgánicos
 Los vertidos ganaderos y agrícolas, que aportan fertilizantes, desechos orgánicos y
otros residuos ricos en fosfatos y nitratos.
Medidas para evitar la eutrofización
Lo más eficaz para luchar contra este tipo de contaminación es disminuir la cantidad
de fosfatos y nitratos en los vertidos, usando detergentes con baja proporción de
fosfatos, empleando menor cantidad de detergentes, no abonando en exceso los
campos, usando los desechos agrícolas y ganaderos como fertilizantes, en vez de
verterlos, etc.

10. En concreto:
 Tratar las aguas residuales en EDAR (Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales)
que incluyan tratamientos biológicos y químicos que eliminan el fósforo y el
nitrógeno.
 Almacenar adecuadamenteel estiércol que se usa en agricultura.
 Usar los fertilizantes más eficientemente.
 Cambiar las prácticas de cultivo a otras menos contaminantes. Así, por ejemplo,
retrasarel arado y la preparaciónde los campos para el cultivohastala primaveray
plantar los cultivos de cereal en otoño asegura tener cubiertas las tierras con
vegetación durante el invierno con lo que se reduce la erosión.
4. EFECTOS DELA CONTAMINACIÓN DELAGUAEN LA SALUD
La contaminacióndel agua representaun gran problema de salud Pública. Los mecanismos
de transmisión de las enfermedades pueden ser:
a. Directos. Por ingestión de agua contaminada, procedente de abastecimientos de
grandes poblaciones o de pozos contaminados. En otros casos es por contacto
cutáneo o mucoso (con fines recreativos, contacto ocupacional o incluso terapéutico)
pudiendo originar infecciones locales en piel dañada o infecciones sistémicas en
personas con problemas de inmunodepresión.
b. Indirecto. El agua actúa como vehículo de infecciones, o bien puede transmitirse a
través de alimentos contaminados por el riego de aguas residuales. Así mismo, los
moluscos acumulan gran cantidad de polivirus y pueden ser ingeridos y afectar a los
seres humanos. Finalmente, algunos insectos que se reproducen en el agua son
transmisores de enfermedades como el paludismo o la fiebre amarilla.
La susceptibilidadde las personas a estas infecciones dependede una serie de factores
como son: edad, higiene personal, acidez gástrica (representa una barrera para la
mayoría de los patógenos), la motilidad intestinal (impide la colonización intestinal al
favorecer la eliminación de los microorganismos) la inmunidad (desempeña un papel
importante aumentando o disminuyendo la susceptibilidad).

11. III. CONCLUSIONES
A medida que la población crece y se desplaza la demanda de este recurso ilimitado
aumente, para una gestión responsable hace falta estudiar más profundamente todo
los elementos del siglo del agua y el impacto que las actividades humanas tiene sobre
él, a fin de proteger y desarrollar de manera sostenible los recursos hídricos.
IV. SUGERENCIAN
Darle un buen uso, evitando en lo posible la menor contaminación de esta, para que
nuestro futuro no se vea tan afectado por falta de este elemento tan vital.
Perfeccionar y combinar con nuevas técnicas como la recarga artificial de agua, la
desalinización y la neutralización de recolección del agua de lluvia
V. BIBLIOGRAFÍA
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (libro electrónico)
http://www1.ceit.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/IndiceGral.h
tml
Colecciónlacienciaal día Química 1
HERRERA V.,Severiano.;BARRETOC.,Aura;TORRES D., Ignacio;DE CLAVIJO,EsperanzaR.
Editorial Norma.Bogotá- Colombia.
Teoría experimental Química2
HERRERA V.,Severiano;CÓRDOVA PRADO, J.Luis.EditorialLogos.Lima Perú.
Química General Orgánica- Inorgánica
FIGUEROA,Nilo.
Química General
NCBERGALL,WilliamA.;SCHIMIDT,Frederid. Editorial SanMarcos.Lima Perú.
El Mundo de la Química