Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitarán la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

1. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos
Didácticos
Tecnología aplicada a la E.D

2. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
Asignatura:
Tecnología Aplicada A la Educación
Tema:
Tarea 5
Facilitadora:
RINO PEREZ LOPEZ
Participante:
Verónica capellán canario
Matricula:
16-9970

3. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitarán la transmisión de nuestras ideas y
la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital
de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los
objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios
para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

4. Características
● Organización cronológica y temática del material.
● Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
● Relación con otras aplicaciones a la red.
● Uso gratuito y accesible para datos.

5. ventajas y desventajas
● Facilidad de uso Facilita la publicación Instantánea de
entradas “post”
● Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y
participar Contenidos de hipertextos Contenido
multimedia ( audio, video, animación)
● Permite comunicación real a través del chat y otros
medios Contenidos relacionados con la práctica
profesional.
● Intercambio de conocimientos, enlaces,Avisos.
● consejos educativos para estudiantes Anuncios de
cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
● Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.
● Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las
NTIC y a que las referencias de consulta no se limitan a
las notas de clase.
● Dispersión de la información: Internet es una fuente
inagotable de información, que fácilmente puede llegar
a desbordar a cualquiera, y donde la calidad de los
materiales accesibles es sumamente variable.

6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de elearning varía
en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
Qué son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido
IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente
igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la
sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

7. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos. Características
● EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
● EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de utilizar y
bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales
completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle .
● Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno de
autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran
grupo.
● Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear
recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.

8. Gracias