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Curso-Taller:
Catequesis en medios
digitales
Prof. Julio Muñoz Solís
1ª. Jornada síncrona
Presentación de los participantes
2
1
Prof. Julio Muñoz Solís
Bienvenidosybienvenidas:
Estamos seguros que esta experiencia de formación
fructificará abundantemente.
Nos ponemos a sus órdenes y deseamos ponernos a
sus órdenes para lograr aprendizajes significativos y
que en este proceso, formulen proyectos concretos
que puedan poner en marcha.
Presentación de los
Participantes
3
Prof. Julio Muñoz Solís
Objetivo:
El participante identificará los recursos y metodologías más
adecuadas para llevar a cabo la labor catequética con el uso de
NuevasTecnologíasdelaInformaciónydelaComunicación,afin
de promover la propagación del mensaje del Reino desde
novedososrecursosdigitales.
Objetivo
4
Prof. Julio Muñoz Solís
Itinerario de la 1ª. Semana
TICs y
Evangelización
Liturgia de
la palabra
Piedad
popular
5
Prof. Julio Muñoz Solís
Diseño
instruccional
Los paradigmas
en la formación
Entornos
Virtuales de
Evangelización
Herramientas
de aprendizaje
síncrono y
asíncrono
Herramientas
de aprendizaje
síncrono y
asíncrono
Comprenderá el estatus actual de
las TICs y la necesidad de usarlas
en los procesos de
Evangelización.
Se sensibilizará en la importancia
de adecuar los recursos digitales
para la labor catequética.
Comprenderá los fundamentos
pedagógicos y didácticos de la
formación a distancia.
Comprenderá la estructura de un
Entorno Virtual de
Evangelización que le permita
generar un espacio para el
trabajo a distancia
Organizará y diseñará sesiones de
aprendizaje síncrono y asíncrono
mediante aplicaciones que
permitan diseñar sus Entornos
Virtuales de Evangelización.
Sesiones síncronas y asíncronas
Itinerario de la 2ª. Semana
EVE en Moodle.
Diseño de aula
virtual y carga de
recursos y
materiales.
Liturgia de
la palabra
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popular
6
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de recursos y
actividades en
Moodle
La tutoría y la
asesoría virtual
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de educación a
distancia.
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Ejercicio de
simulación de
un grupo de
aprendizaje.
Desarrollará habilidades técnicas
para la navegación y diseño de
plataforma Moodle, así como para
la carga de materiales, a fin de
diseñar la interface del aula virtual
con sus recursos específicos para
favorecer el desarrollo del proceso
formativo que se va a emprender.
Comprenderá las implicaciones
tanto de la tutoría como de la
asesoría virtual a fin de adquirir
las habilidades de
acompañamiento.
Comprenderá los diferentes
enfoques de educación a
distancia, así como sus
modalidades que de ellos derivan
a fin de prever aquellos que sean
pertinentes para su proyecto.
Realizará prácticas de
acompañamiento en los
estudiantes incorporados al
ejercicio de simulación.
Sesiones síncronas y asíncronas
Enesteprocesodeformacióntrabajaremosdosenfoques:
Modalidad de formación
7
Prof. Julio Muñoz Solís
Enfoque teórico: que permitirá comprender los
fundamentos pedagógicos y didácticos de la
formación a distancia así como el sustento
teórico de los procesos de acompañamiento.
Enfoque práctico: que permitirá realizar prácticas
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el diseño y adecuación de recursos y estrategias
digitales para la formación a distancia.
02 Introducción al diseño
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Herramientas de
aprendizaje
síncrono y
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EVE en Moodle.
Diseño de aula virtual y carga
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Presentación de los
participantes e
Introducción al Curso-
Taller.
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EVE en Moodle.
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Los modelos de educación a
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simulación de un
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Presentacion del curso-taller

  • 2. 1ª. Jornada síncrona Presentación de los participantes 2 1 Prof. Julio Muñoz Solís
  • 3. Bienvenidosybienvenidas: Estamos seguros que esta experiencia de formación fructificará abundantemente. Nos ponemos a sus órdenes y deseamos ponernos a sus órdenes para lograr aprendizajes significativos y que en este proceso, formulen proyectos concretos que puedan poner en marcha. Presentación de los Participantes 3 Prof. Julio Muñoz Solís
  • 4. Objetivo: El participante identificará los recursos y metodologías más adecuadas para llevar a cabo la labor catequética con el uso de NuevasTecnologíasdelaInformaciónydelaComunicación,afin de promover la propagación del mensaje del Reino desde novedososrecursosdigitales. Objetivo 4 Prof. Julio Muñoz Solís
  • 5. Itinerario de la 1ª. Semana TICs y Evangelización Liturgia de la palabra Piedad popular 5 Prof. Julio Muñoz Solís Diseño instruccional Los paradigmas en la formación Entornos Virtuales de Evangelización Herramientas de aprendizaje síncrono y asíncrono Herramientas de aprendizaje síncrono y asíncrono Comprenderá el estatus actual de las TICs y la necesidad de usarlas en los procesos de Evangelización. Se sensibilizará en la importancia de adecuar los recursos digitales para la labor catequética. Comprenderá los fundamentos pedagógicos y didácticos de la formación a distancia. Comprenderá la estructura de un Entorno Virtual de Evangelización que le permita generar un espacio para el trabajo a distancia Organizará y diseñará sesiones de aprendizaje síncrono y asíncrono mediante aplicaciones que permitan diseñar sus Entornos Virtuales de Evangelización. Sesiones síncronas y asíncronas
  • 6. Itinerario de la 2ª. Semana EVE en Moodle. Diseño de aula virtual y carga de recursos y materiales. Liturgia de la palabra Piedad popular 6 Prof. Julio Muñoz Solís Generación de recursos y actividades en Moodle La tutoría y la asesoría virtual Los modelos de educación a distancia. Generación de Foros y seguimiento a los alumnos. Ejercicio de simulación de un grupo de aprendizaje. Desarrollará habilidades técnicas para la navegación y diseño de plataforma Moodle, así como para la carga de materiales, a fin de diseñar la interface del aula virtual con sus recursos específicos para favorecer el desarrollo del proceso formativo que se va a emprender. Comprenderá las implicaciones tanto de la tutoría como de la asesoría virtual a fin de adquirir las habilidades de acompañamiento. Comprenderá los diferentes enfoques de educación a distancia, así como sus modalidades que de ellos derivan a fin de prever aquellos que sean pertinentes para su proyecto. Realizará prácticas de acompañamiento en los estudiantes incorporados al ejercicio de simulación. Sesiones síncronas y asíncronas
  • 7. Enesteprocesodeformacióntrabajaremosdosenfoques: Modalidad de formación 7 Prof. Julio Muñoz Solís Enfoque teórico: que permitirá comprender los fundamentos pedagógicos y didácticos de la formación a distancia así como el sustento teórico de los procesos de acompañamiento. Enfoque práctico: que permitirá realizar prácticas en el diseño de Entornos Virtuales así como en el diseño y adecuación de recursos y estrategias digitales para la formación a distancia.
  • 8. 02 Introducción al diseño instruccional 03 Herramientas de aprendizaje síncrono y asíncrono. 04 EVE en Moodle. Diseño de aula virtual y carga de recursos y materiales. 8 Agendadetrabajo 01 Presentación de los participantes e Introducción al Curso- Taller. 05 06 Envideoconferencia EVE en Moodle. Generación de recursos y materiales en EVE Moodle. EVE en Moodle. Ejercicios de simulación.
  • 9. 02 EntornosVirtuales de Evangelización (EVE) 03 Diseño de herramientas de aprendizaje síncrono y asíncrono. 04 La tutoría y la asesoría virtual 9 Agendadetrabajo 01 Cambio de paradigma y TICs. 05 06 Asíncrono Los modelos de educación a distancia. Ejercicio de simulación de un grupo de aprendizaje.
  • 10. BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS Transformemos las formas de anunciar el Reino en los nuevos escenarios 10 1 Prof. Julio Muñoz Solís