diario de observación

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)
NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: JANIK GARNICA CONTRERAS ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA
SEMESTRE: 4 Nombre de la escuela: Telesecundaria Cuauhtémoc #520
MATERIA: DIARIO DE OBSERVACION DE TODO EL DIA
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
12-03-15
8:00 AM
2:00 PM
El día de hoy no tuve la oportunidad de observar ninguna materia dentro del salón de clase
ya que el maestro tubo reunión de padres desde las 8:00 pm de la mañana hasta las 10:30
am de la mañana pero durante ese tiempo el maestro me encargo al grupo, me pidió
ponerles actividades de razonamiento afuera en un área verde de la escuela y durante las
actividades los alumnos se portaban de una manera más seria que cuando no están sus
padres, hoy los alumnos estaban quietos sin gritar ni estar de un lado para otro. Algunos
alumnos las actividades de razonamiento las contestaron rápidamente y esto me iso a que
ellos empezaran a estar de inquietos así que los puse a hacer unos juegos en la cancha
para distraerlos un poco ya que no pude hacer otra actividad por falta de materiales.
Cuando ya había terminado la reunión de los padres el maestro lamo a sus alumnos para
darles una explicación de lo que habían hablado en la reunión y una alumna reacciono de
mala forma diciéndole que no tenía por qué haberles dicho a los papas como se portaban
realmente en el aula. Esto llevo al docente a darles una reflexión de lo importante que es

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CUARTO SEMESTRE
tener disciplina dentro de una institución educativa.
Al termino d la explicación los alumnos pidieron al maestro que les ayudara a investigar
como irían vestidos en el desfile de primavera, las alumnas son las que presentaban los
mismos justos. Pero para los hombres note que no son tan allegados a sus compañeras
ya que no aceptaban la vestimenta y esto llevo a que los niños ya no quisieran participar.
Al final del acuerdo ningún alumno quedo conforme.
Por ultimo llego la hora de receso los alumnos salieron a jugar a la cancha basquetbol ya
que querían que les enseñara algunas reglas del cómo era el básquet y como se jugaba y
como después del receso tenían la materia de educación física el maestro me pidió que
los llevara a jugar a la cancha que está ubicada fuera de la escuela, en donde estaba el
otro grupo de segundo y jugaron un partido de niñas contra niñas y niños contra niños.
Una situación que note es que los grupos de niñas de ambos salones no tienen una
amistad abierta si no que tienen sus problemas fuera de la escuela. Mientras que los niños
se llevan muy bien.se llego las 2:00 pm y me retire de la institución pero sin antes
despedirme de los maestros.