Características el momento de la reflexión en una sesión de aprendizaje. Según David Kolb

1. La reflexión es un proceso de pensar,

2. EL estudiante realiza un proceso imaginario formal
SUS HIPÓTESIS
SUS PERCEPCIONES
P1 P3
P2 P4
B B
B
P1 P3
A P2 P4A

3. El proceso se denomina conceptuar, y se expresa o se ponen de manifiesto a
través del leguaje

4. Por otro lado si relacionamos las hipótesis (antes de la experiencia) con los
datos después de la experiencia, el estudiante hace conclusiones

5. Lenguaje a través de sus símbolos es el que contribuye a
delinear, afinar y transformar el pensamiento

6. Manifiesta que reflexiona cuando se les hace pensar,