El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO DE LAS ECUACIONES LOS AMIGOS DE LA SALUD PREVENTIVA CONTRA EL CORONAVIRUS. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: LÓGICA MATEMÁTICA (cálculo de operaciones en ecuaciones), LÓGICA LINGÜÍSTICA, LÓGICA PICTÓRICA O ICONOGRÁFICA, ETCÉTERA. Además, promueve la REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS PREVENTIVAS SANITARIAS PARA CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 (CORONAVIRUS). Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Biología, Salud, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para los niños y adolescentes con conocimientos previos de: ecuaciones, raíz cuadrada y cúbica, manejo de signos de agrupación, factorial de un número, etcétera.

1. Coloca los signos matemáticos entre
las cifras que cada Amigo de la Salud
Preventiva contra el Coronavirus nos
presenta de manera peculiar, para que
las ecuaciones sean correctas. Observa
el caso de «Sana Distancia», cuya cifra
se asocia al numero 2 (2 m. de
distancia).
ACERTIJO DE LAS ECUACIONES LOS AMIGOS DE LA SALUD PREVENTIVA CONTRA EL CORONAVIRUS
Gota de
Agua
Jabón Manos
Limpias
Sana
Distancia
Cubrebocas Gel
Antibacterial
Desinfectante Pañuelo
Facial
Confinamiento
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Este Acertijo, implica procesos de mentales de lógicas: CONVERGENTE Y
DIVERGENTE. Para el diseño la imágenes se utilizaron elementos gráficos
tomados de galerías de internet, así como también, diseños de elementos
creados en el software Power Point. Y es idea y creación del Mtro. Javier Solis
Noyola.

3. Coloca los signos matemáticos entre
las cifras que cada Amigo de la Salud
Preventiva contra el Coronavirus nos
presenta de manera peculiar, para que
las ecuaciones sean correctas. Observa
el caso de «Sana Distancia», cuya cifra
se asocia al numero 2 (2 m. de
distancia).
Gota de
Agua
Jabón Manos
Limpias
Sana
Distancia
Cubrebocas Gel
Antibacterial
Desinfectante Pañuelo
Facial
Confinamiento
3 3 3
!
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Este Acertijo, implica procesos de mentales de lógicas: CONVERGENTE Y
DIVERGENTE. Para el diseño la imágenes se utilizaron elementos gráficos
tomados de galerías de internet, así como también, diseños de elementos
creados en el software Power Point. Y es idea y creación del Mtro. Javier Solis
Noyola.
¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! !

4. Coloca los signos matemáticos entre
las cifras que cada Amigo de la Salud
Preventiva contra el Coronavirus nos
presenta de manera peculiar, para que
las ecuaciones sean correctas. Observa
el caso de «Sana Distancia», cuya cifra
se asocia al numero 2 (2 m. de
distancia).
¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! !
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
1 + 1 + 1 ! = 6
2 + 2 + 2 = 6
3 x 3 - 3 = 6
4 + 4 + 4 = 6
5 + 5 5 = 6
7 - 7 7 = 6
6 x 6 6 = 6
8 + 8 + 8 = 6
3 3 3
9 + 9 + 9 = 6
Este Acertijo, implica procesos de mentales de lógicas: CONVERGENTE Y
DIVERGENTE. Para el diseño la imágenes se utilizaron elementos gráficos
tomados de galerías de internet, así como también, diseños de elementos
creados en el software Power Point. Y es idea y creación del Mtro. Javier Solis
Noyola.

5. Coronavirus Covid-19: Claves para entender la
enfermedad y protegerse
https://www.youtube.com/watch?v=vlzxSleRnmg
Sésamo: Sésamo: No pares de cantar y lava tus manos
junto a Elmo
https://www.youtube.com/watch?v=3nvEJDc3Vic
Estar a 2 metros de distancia de persona a
persona, rompe la cadena de transmisión del
coronavirus
https://www.youtube.com/watch?v=xh19Oq_5E1Y

6. https://es.slideshare.net/javiersolisp/acertijo-de-las-ecuaciones-
matemticas-para-reflexionar-sobre-la-proteccin-contra-el-contagio-
del-covid19
ACERTIJO QUE PROMUEVE LA PREVENCIÓN DE LA EPÍDEMIA DEL CORONAVIRUS
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y
desarrolla «ACERTIJO DE LAS
ECUACIONES MATEMÁTICAS PARA
REFLEXIONAR SOBRE LA PROTECCIÓN
CONTRA EL CONTAGIO DEL COVID-19».
Esta actividad de aprendizaje lúdico,
promueve los pensamientos lógico y
creativo; ya que contempla procesos
mentales de: LÓGICA MATEMÁTICA
(cálculo mental), LÓGICA LINGÜÍSTICA,
LÓGICA PICTÓRICA O ICONOGRÁFICA,
ETCÉTERA. Además, promueve la
REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS
PREVENTIVAS SANITARIAS PARA
CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL
COVID-19 (CORONAVIRUS).
Didácticamente, es una actividad de
aprendizaje transversal que integra
áreas de: matemáticas, Lenguaje y
Comunicación, Biología, Salud, etcétera.

7. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.

8. http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Te invito a visitar el BLOG DE DIDÁCTICA
DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA :