El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO DEL CUBREBOCAS DE UN NÚMERO ENIGMÁTICO QUE PODRÁS VERLO A DISTANCIA Y A TRAVÉS DE TU PERCEPCIÓN GEOMÉTRICA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, IMAGINACIÓN, PERCEPCIÓN (Geométrica), INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL. Además, promueve la REFLEXIÓN sobre las MEDIDAS PREVENTIVAS SANITARIAS PARA CONTENER LA PROPAGACIÓN DEL COVID-19 (CORONAVIRUS). Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Neurociencias, Psicología, Física (óptica), matemáticas, salud, arte, etcétera. Esta actividad de aprendizaje se recomienda para la contingencia sanitaria de la Pandemia del Coronavirus que afecta a la salud mundial.

1. ACERTIJO DEL CUBREBOCAS DE UN NÚMERO ENIGMÁTICO
QUE PODRÁS VERLO A DISTANCIA Y A TRAVÉS DE TU PERCEPCIÓN GEOMÉTRICA
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Los diseños de Cubrebocas en
la Pandemia del Coronavirus,
no se hicieron esperar. He
aquí, un diseño de cubrebocas
que esconde un Enigmático
Numero.
Por lo que el reto cognitivo es,
descifrarlo a distancia y a
través de tu percepción
geométrica.
Este Acertijo visual, implica procesos de percepción óptica y geométrica. Y es
idea y creación del Mtro. Javier Solis Noyola.
Para el diseño se utilizaron elementos gráficos tomados de galerías de internet,
así como también, diseños de elementos creados en el software Power Point.

2. SOLUCIÓN ACERTIJO DEL CUBREBOCAS DE UN NÚMERO ENIGMÁTICO
3. 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 …
Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Este Acertijo visual, implica procesos de percepción óptica y geométrica. Es necesario alejarse de la imagen para
percibir (darle un significado a la imagen, como lo es el símbolo de π); y también, es necesario cubrir la mitad de
cada una de las figuras, para observar con claridad, las formas de los números.

3. https://es.slideshare.net/javiersolisp/acertijo-de-evaluacin-de-los-
cubrebocas-correctamente-usados
ACERTIJO QUE PROMUEVE LA PREVENCIÓN DE LA EPÍDEMIA DEL CORONAVIRUS
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y
desarrolla “ACERTIJO DE
EVALUACIÓN DE LOS CUBREBOCAS
CORRECTAMENTE USADOS”. Esta
actividad de aprendizaje lúdico,
promueve los pensamientos lógico y
creativo; ya que contempla procesos
mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA,
PERSPICACIA, INTELIGENCIA VISO-
ESPACIAL, TOMA DE DECISIONES,
ETCÉTERA. Además, promueve la
REFLEXIÓN sobre las condiciones
preventivas para protegernos de los
VIRUS, como es caso del
CORONAVIRUS. Ideal para temas
transversales de: Biología, ética,
salud, etcétera. Esta actividad de
aprendizaje se recomienda para los
niños y adolescentes que estarán en
receso escolar ante la contingencia
de la Pandemia del Coronavirus que
afecta a la salud mundial.

4. Las Manos Limpias nos dan
Salud
Uso de cubrebocas caseros - UNAM Global
https://www.youtube.com/watch?v=WKDxauUbEqc
https://www.youtube.com/watch?time_continue=54&v=il69WJO
ZCIw&feature=emb_logo
Cómo Ponerte Un Cubre bocas

5. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.

6. Blog Virtual de Divulgación
Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias
Mtro. Javier Solis NoyolaDel Mtro. JAVIER SOLIS
Acceso a sitio en internet:
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
Blog virtual de Divulgación de la Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias. Este sitio en internet es un espacio de divulgación de la
didáctica de las matemáticas, en el que se accede a diversos Objetos de Aprendizaje (Acertijos, retos, rompecabezas, juegos, etc.) creados y
desarrollados por el Mtro. Javier Solis Noyola