COMO CREAR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE ALTO VALOR EN EL SIGLO XXI

1. COMO CREAR
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
DE ALTO VALOR EN EL SIGLO XXI

2. La EDUCACIÓN
… es el arma más poderosa que puedes utilizar
para cambiar el mundo.
- Nelson Mandela

3. Los modelos educativos han cambiado para poder dar respuesta a los nuevos
estilos de aprendizaje donde los alumnos ahora participan activamente en su
propio aprendizaje.

4. ¿CÓMO DESARROLLAR LOS
SABERES Y CAPACIDADES NECESARIOS
PARA EL SIGLO XXI?

5. ¿CÓMO CREAR EXPERIENCIAS Y
CAPACIDADES NECESARIAS PARA
EL SIGLO XXI?

6. ¿CÓMO CONTRIBUIR A LA
CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES
VITALES, A LO LARGO DE LA VIDA,
RELEVANTES Y PERTINENTES?

7. EN ESTA SOCIEDAD, ES LA INFORMACIÓN LA QUE AHORA DIRIGE
LA ECONOMÍA GLOBAL QUE ESTÁ SURGIENDO.

8. LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE E INNOVACIÓN
ENCUENTRAN PLATAFORMAS A TRAVÉS DE CONTENIDOS Y RECURSOS
SIGNIFICATIVOS PARA LA EDUCACIÓN.

9. ¿Qué expectativas se tienen sobre las formas de aprender en el Siglo XXI?
APRENDER EN EL SIGLO XXI
Colaboración
Cultura
Tecnológica
Cultura de la
Innovación
Invención
Auto - regulación
Pensamiento Creativo
y Razonamiento

10. Preguntamos a los estudiantes cuáles son las estrategias, herramientas y técnicas
que los ayudan a involucrarse mejor con su clase y desarrollar actividades:
Porcentaje de encuestados (n=65)
Discusiones en clase
sobre tópicos relevantes
Video clips
Proyectos de grupo
Juegos para el aprendizaje
Forums de discusión en línea
Casos de estudio
Actividades para
romper el hielo
Simulaciones
Podcasts, lecciones en video
Juegos de roles
Encuestas y actividades con
“clicker”
Actividades de Social Media
Otros

11. Cengage Learning, a través de estudios hechos entre grupos de
estudiantes y profesores, crea continuamente soluciones y materiales que
contribuyen a la mejor preparación de dichas herramientas para el
desarrollo de las habilidades de los estudiantes del Siglo XXI.

12. CON SOLUCIONES DE CONTENIDO ESPECIALIZADO, APLICACIONES Y SERVICIOS
QUE CONLLEVAN A LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y DESARROLLO PROFESIONAL
PROPORCIONANDO LOGROS DE APRENDIZAJE MEDIBLES.

13. UN AMPLIO ACERVO DE CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE SE
ADAPTAN A LOS DISTINTOS ESTILOS DE APRENDIZAJE.

14. INGENIERÍA
CIENCIAS EXACTAS
NEGOCIOS
CIENCIAS SOCIALES
CONTABILIDAD
MATEMÁTICAS
BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA
FÍSICA
ECONOMÍA
ADMINISTRACIÓN
COMPUTACIÓN
ESTADÍSTICA
INVESTIGACIÓN
SOCIOLOGÍA
FINANZAS
LITERATURA
FILOSOFÍA
ÉTICA

15. CONTENIDOS PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS QUE
PERMITEN FORMAR CIUDADANOS DEL MUNDO EN UN ENTORNO GLOBALIZADO.

16. AUTORES DE GRAN TRAYECTORIA Y RECONOCIMIENTO
INTERNACIONAL.

17. Y LOS VALORES Y MISIÓN DE NATIONAL GEOGRAPHIC
INCORPORÁNDOSE AL PROCESO DE APRENDIZAJE

18. CADA SOLUCIÓNES DISEÑADA PENSANDO EN LOS RETOS QUE ENFRENTAN
TANTO LOS ALUMNOS COMO LOS PROFESORES.

19. SOLUCIONES QUE VAN MÁS ALLÁ DEL LIBRO

20. LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE QUE POSIBILITAN LOS MEJORES
RESULTADOS EN CADA DISCIPLINA SON INTEGRADOS A CADA
SOLUCIÓN DE APRENDIZAJE PARA LAS NECESIDADES DEL SIGLO XXI.

21. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Problema
auténtico
Ideas
ConocimientoAprendizaje
Acción

22. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

23. MÉTODO DE CASOS
Análisis de
información
Identificación de
hechos y
problemas
Identificación de
hipótesis y
alternativas
Evaluación de
soluciones
Conclusión

24. MÉTODO DE CASOS

25. APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN
Cuestionamiento
e hipótesis
Investigación
Discusión y
reflexión de
hallazgos
Creación y
Construcción
Comunicación y
Reflexión

26. APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN

27. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Planteamiento
Planeación
DiseñoDesarrollo
Presentación

28. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

29. APRENDIZAJE DEL INGLÉS

30. APRENDIZAJE DEL INGLÉS

31. SOLUCIONES DIGITALES QUE PERMITEN INCORPORAR
FÁCILMENTE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA.

32. CON DESARROLLOS PARA CADA NECESIDAD

33. RECURSOS DIDÁCTICOS EN LÍNEA
PARA ATENDER LOS DISTINTOS ESTILOS DE APRENDIZAJE.

34. PLATAFORMAS
QUE PERMITEN MONITOREAR EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS.

35. BIBLIOTECAS VIRTUALES CON ACCESO A LOS RECURSOS
SELECCIONADOS POR LA INSTITUCIÓN. PARA UNO O MILES DE ESTUDIANTES.

36. BIBLIOTECAS VIRTUALES CON ACCESO A LOS RECURSOS
SELECCIONADOS POR LA INSTITUCIÓN. PARA UNO O MILES DE ESTUDIANTES.

37. PERMITEN LLEVAR LA BIBLIOTECA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES.

38. BIBLIOTECAS DIGITALES DE REFERENCIA QUE AYUDAN
A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y OTRAS COMPETENCIAS
NECESARIAS PARA APRENDER EN EL SIGLO 21.

39. MÓDULO CON BASES DE DATOS PARA EDUCADORES
CON MÁS DE 850 PUBLICACIONES ACADÉMICAS EN TEXTO COMPLETO.

40. Y TODO EL CONTENIDO NECESARIO PARA EL APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE
CUALQUIER DISPOSITIVO.

41. Y UN EQUIPO DE EXPERTOS TRABAJANDO EN ALIANZA CON
LAS INSTITUCIONES DE MÁS ALTO PRESTIGIO.
AUTORES
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
ESPECIALISTASCONSULTORES
EDUCATIVOS

42. YA QUE UNA MISMA SOLUCIÓN NO ES SUFICIENTE PARA TODAS LAS
NECESIDADES, DISEÑAMOS UN MODELO QUE SE ADECÚA A LOS
RESULTADOS ESPERADOS DE CADA INSTITUCIÓN.
AUTORES
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
ESPECIALISTASCONSULTORES
EDUCATIVOS
Planeación y
detección de
necesidades
Solución
Entrega y
Capacitación
Evaluación y
prueba
Adecuaciones /
Mejoras

43. AUTORES
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
ESPECIALISTASCONSULTORES
EDUCATIVOS
NUESTROS EXPERTOS LE AYUDARÁN A:
MEJORAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES Y
LLEVAR AL EQUIPO DOCENTE AL LOGRO DE OBJETIVOS
CON LA MEZCLA ADECUADA DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS.
Desarrollo de
Programas Curriculares
y/o Capacitación
Desarrollo de
Programas
Contenidos que
apoyen a cada
programa
Evaluaciones y
métricas
Publicaciones e
Investigación
Contenidos de
autores con
experiencia en el
área de especialidad
Customización
Coediciones
Publicaciones
Publicación de
Investigaciones
Capacitación y
Consultoría
Proporcionamos
capacitación y
consultoría
Al administrador y
usuario final de la
solución

44. TENIENDO COMO OBJETIVO SIEMPRE: FORMAR CIUDADANOS DEL MUNDO