SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA ALEJANDRO GOMEZ
LECTURAS CIENCIAS NATURALES: QUIMICA
JUAN CARLOSPONCEFIGUEROA
DOCENTE CIENCIASNATURALES:QUIMICA
“Elige la mejormanera de vivir; la costumbrete la hará agradable” Epicteto de Frigia .
HECHOS INTERSANTES DE LOS METALES
Los metales se encuentran, por lo general, en la corteza de la Tierra; rara vez se encuentran en su estado
natural, pues casi siempre están combinados con otros elementos o con otras sustancias como roca, arcilla
o arena. Antes de que estos metales se puedan convertir en formas útiles, se deben separar de aquellos
elementos o sustancias con las cuales se encuentran combinados. Los químicos han estado en capacidad
de desarrollar procesos con los cuales se pueden separar los metales de las sustancias y pueden
convertirlos en formas apropiadas que pueden servir para la fabricación de objetos útiles. El lenguaje
especializado de los químicos, lo constituyen, en su mayor parte las ecuaciones, las cuales expresan a su
manera, procesos químicos.
Esta lectura te dará alguna información acerca del estado natural en el que son encontrados los metales,
procesos utilizados para separarlos de las sustancias con las que están combinados y en algunos casos,
ecuaciones que representan los diferentes procesos.
El Oro, la plata y el cobre. Estos tres, son los metales que más utilizaron los primeros pobladores, puesto
que son los únicos que se encuentran puros en la tierra, no tienden a mezclarse con el oxígeno ni con
ningún otro elemento perteneciente a los no metales y son fáciles de trabajar y moldear. Hoy en día
solamente el oro y el platino se pueden obtener en cantidades considerables de los minerales nativos,
dichos minerales son mezclas de metal inactivo y de otros materiales que se encuentran en la tierra.
Separar el oro de los otros materiales, por ejemplo, es un proceso mecánico. Dicho proceso varía según el
tipo de mineral con que se encuentre el oro. La flotación, es uno de los procesos que se siguen cuando el
oro está combinado con sulfuro; otro es el denominado proceso de concentración de gravedad.
El primer paso es la trituración y el pulimento del mineral húmedo en su estado puro a un tamaño en
particular, luego el oro es tratado con una solución de cianuro para disolver las partículas Los materiales
de deshecho se separan a continuación de la solución de oro limpio. En seguida ésta es tratada con polvo
de zinc que ocasiona que el oro se separe en forma de polvo negro. Finalmente este polvo negro es secado
y mezclado con el uso de sustancias adecuadas que se agregan.
Hierro y estaño. Los metales que más utilizaron los primeros habitantes de nuestro planeta, después de los
anteriormente mencionados fueron probablemente, el hierro y el estaño. Ambos son moderadamente
activos y se encuentran únicamente en forma combinada, especialmente con oxígeno. Para obtener el
metal de un mineral oxidante, es necesario remover el oxígeno. Para lo cual, se calienta la mezcla del
mineral y del carbón que contiene el oxígeno y se libera el metal que se necesita. La ecuación que resulta
de esta acción es la siguiente:
Óxido de hierro + carbono → hierro + dióxido de carbono
2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2
El proceso de remover el oxígeno de un óxido para obtener un metal se denomina reducción y a la
sustancia utilizada para ello se le denomina agente reductor.
Uranio. Este metal, que se utiliza en la energía nuclear, frecuentemente se encuentra en un mineral
oxidante y se puede obtener a través del proceso de reducción, utilizando aluminio como agente reductor.
También se puede obtener por la reducción con sodio metálico.
INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA ALEJANDRO GOMEZ
LECTURAS CIENCIAS NATURALES: QUIMICA
JUAN CARLOSPONCEFIGUEROA
DOCENTE CIENCIASNATURALES:QUIMICA
Aluminio. El aluminio es el metal disponible más abundante, ya que un 8 % de la corteza de la Tierra lo
contiene; se encuentra combinado con arcilla, esquisto y muchas otras rocas; se puede extraer de manera
muy fácil y económica. El principal mineral del aluminio es la bauxita, la cual produce óxido de aluminio
cuando se purifica.
Durante su época de estudiante en el Oberlin College en 1886, Charles Martin Hall descubrió el proceso
que hoy se utiliza para la preparación de aluminio. Él pasó corriente eléctrica a través de una solución de
óxido de aluminio disuelta en un mineral fundido llamado criolita y el óxido de aluminio se descompuso.
La ecuación correspondiente a este proceso es:
Óxido de aluminio → aluminio + oxígeno
2Al2O3 → 4Al + 3O2
Este proceso se denomina electrólisis.
Aleaciones. Muy pocos metales se utilizan puros. La mezcla de estaño y cobre, llamada bronce, fue
utilizada por los primeros egipcios y romanos en la fabricación de adornos y otros artículos. El oro puro es
muy suave, por eso, para qué tome más consistencia se mezcla con el cobre. Cuando el oro es puro, se dice
que es de 24 quilates, cuando el oro es de 18 quilates quiere decir que tiene 18 partes de oro y 6 partes de
otros metales como el cobre, por lo cual ese tipo de oro tiene 75% de pureza. Diferentes clases de metales
se mezclan con hierro para producir diferentes tipos de acero, cada uno con características distintas, como
por ejemplo el acero inoxidable. Dichas mezclas de metales se denominan aleaciones. Los metales de los
aviones son generalmente aleaciones de aluminio y magnesio que brindan el peso liviano y la fortaleza
estructural necesarios. Cuando se utilizan para cableados eléctricos, el cobre o el aluminio deben ser tan
químicamente puros como sea posible.
Los químicos han descubierto muchos hechos acerca de los metales que se encuentran en la corteza
terrestre. Los métodos de extracción, procesamiento y aleación han ido cambiando con el transcurrir del
tiempo; es por esto que se afirma que el final de la historia de los metales está muy lejos, pues los
descubrimientos, los experimentos y la demanda del mercado en cuanto a trabajos en metal, cada día
aumenta y difiere de la anterior. De hecho, la tecnología del futuro demandará el uso de metales mucho
más de lo que hemos imaginado.
Electrólisis: La ruptura o separación de un componente químico por medio de la electricidad
Bauxita:
Una combinación de diversos Minerales que se encuentran en la superficie terrestre; fuente
de aluminio.
Taller de lectura:
1. En la anterior lectura se habló sobre cinco diferentes metales, grupos de metales o
combinaciones de los mismos. En el cuadro que se encuentra a continuación trata de organice la
información que leyó.
Copie el cuadro en tu cuaderno; en la primera columna escribe el nombre de los cinco metales en el
orden en que fueron mencionados en cada título. En la segunda columna escribe aquellos
elementos con los cuales se encuentra combinado en la naturaleza o escriba "no combinado". En la
tercera columna, escriba los nombres de los procesos utilizados en la extracción o producción de
cada metal o grupo de metales, a excepción de la quinta respuesta, en la que simplemente debes
escribir una frase que diga cómo son producidos los metales.
INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA ALEJANDRO GOMEZ
LECTURAS CIENCIAS NATURALES: QUIMICA
JUAN CARLOSPONCEFIGUEROA
DOCENTE CIENCIASNATURALES:QUIMICA
Metal o grupo de
metales
Con qué se encuentra combinado en la
naturaleza
Nombre o naturaleza del proceso o
procesos
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . .
2. Procesos para la obtención de metales.
Escriba los pasos de los siguientes procesos:
3. La combinación del proceso de "flotación" y el proceso de "concentración de gravedad" en la
refinación del oro. (Cinco pasos)
4. El proceso de reducción para obtener hierro y estaño de un mineral oxidante. (Tres pasos)
5. El proceso de electrólisis descubierto por Hall para descomponer el óxido de aluminio. (Dos
pasos)
Responda las siguientes preguntas:
6. escriba la definición de electrólisis y bauxita
7. ¿A qué se denomina reducción y qué es un agente reductor?
8. ¿Cuáles son los cinco tipos diferentes de metal que se describieron en el texto?
9. ¿Cuál es el metal más abundante y de mayor disponibilidad para la gente?
10. ¿Cómo se llama el proceso de separación del oro y la arcilla, al revolverlo en un crisol con
agua?
11. ¿Cómo se llama el proceso que remueve el oxígeno de un óxido para obtener un metal?
12. ¿Cuál es el agente reductor que se utiliza para la extracción del hierro?
13. ¿Cómo se llama el proceso de remover el aluminio de su mineral puro?
14. ¿Cuál es el principal mineral del aluminio?
15. ¿Cuál es el metal utilizado como fuente para la producción de energía nuclear?
16. ¿Cuál es el nombre que se le da a la mezcla obtenida de la fusión de dos o más metales?
17. ¿El oro, la plata y el cobre se encuentran puros o combinados en la naturaleza?
18. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de reducción para obtener hierro y estaño del metal
óxido?
19. ¿Cuál es el último paso en los procesos de la combinación de la "flotación" y la
"concentración de la gravedad" utilizados en el tratamiento de la obtención del oro?
20. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de electrólisis utilizado por Hall?
21. Relacione, con una línea, las ecuaciones con la descripción que se hace de las mismas:
Ecuación Descripción
2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2 Óxido de aluminio → aluminio + oxígeno
2Al2O3 → 4Al + 3O2 Óxido de hierro + carbono → hierro + dióxido de carbono

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

evaluacion-icfes-clase-quimica
evaluacion-icfes-clase-quimicaevaluacion-icfes-clase-quimica
evaluacion-icfes-clase-quimicaLuis Ferrer
 
Taller de quimica inorganica funcion oxidos
Taller de quimica inorganica funcion   oxidosTaller de quimica inorganica funcion   oxidos
Taller de quimica inorganica funcion oxidosRamiro Muñoz
 
5 taller enlaces quimicos
5  taller enlaces quimicos5  taller enlaces quimicos
5 taller enlaces quimicosDoris Lemas
 
Guia tabla periodica decimo
Guia tabla periodica decimoGuia tabla periodica decimo
Guia tabla periodica decimoMARIA Apellidos
 
Evaluacion noveno transcripcion de adn
Evaluacion noveno transcripcion de adnEvaluacion noveno transcripcion de adn
Evaluacion noveno transcripcion de adn@Juancponcef IEAIS
 
Evaluacion enlaces quimicos
Evaluacion enlaces quimicosEvaluacion enlaces quimicos
Evaluacion enlaces quimicosRamiro Muñoz
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semPiedad
 
Taller 7ºconfig.electron.
Taller 7ºconfig.electron.Taller 7ºconfig.electron.
Taller 7ºconfig.electron.Piedad
 
Prueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimoPrueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimoAdriana Medina
 
Hidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfesHidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfesPLENITUD
 
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaPrueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaDaniel Rojas
 
Prueba corta n1, enlace químico.qu
Prueba corta n1, enlace químico.quPrueba corta n1, enlace químico.qu
Prueba corta n1, enlace químico.quchispa100tifica
 
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaTaller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaRamiro Muñoz
 
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIAPREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIAElias Navarrete
 

La actualidad más candente (20)

evaluacion-icfes-clase-quimica
evaluacion-icfes-clase-quimicaevaluacion-icfes-clase-quimica
evaluacion-icfes-clase-quimica
 
Taller de quimica inorganica funcion oxidos
Taller de quimica inorganica funcion   oxidosTaller de quimica inorganica funcion   oxidos
Taller de quimica inorganica funcion oxidos
 
5 taller enlaces quimicos
5  taller enlaces quimicos5  taller enlaces quimicos
5 taller enlaces quimicos
 
Guia tabla periodica decimo
Guia tabla periodica decimoGuia tabla periodica decimo
Guia tabla periodica decimo
 
Evaluacion noveno transcripcion de adn
Evaluacion noveno transcripcion de adnEvaluacion noveno transcripcion de adn
Evaluacion noveno transcripcion de adn
 
Evaluacion enlaces quimicos
Evaluacion enlaces quimicosEvaluacion enlaces quimicos
Evaluacion enlaces quimicos
 
Examen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i semExamen icfes 7º i sem
Examen icfes 7º i sem
 
Taller de óxidos e hidroxidos
Taller de óxidos e hidroxidosTaller de óxidos e hidroxidos
Taller de óxidos e hidroxidos
 
Guias de Química grado 7
Guias de Química grado 7Guias de Química grado 7
Guias de Química grado 7
 
Taller de enlace quimico
Taller de enlace quimicoTaller de enlace quimico
Taller de enlace quimico
 
Taller 7ºconfig.electron.
Taller 7ºconfig.electron.Taller 7ºconfig.electron.
Taller 7ºconfig.electron.
 
Prueba icfes mol o mole
Prueba icfes mol o molePrueba icfes mol o mole
Prueba icfes mol o mole
 
Prueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimoPrueba diagnóstica grado décimo
Prueba diagnóstica grado décimo
 
Guia 01 quimica grado decimo Tercer periodo
Guia 01 quimica grado decimo Tercer periodoGuia 01 quimica grado decimo Tercer periodo
Guia 01 quimica grado decimo Tercer periodo
 
Hidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfesHidrocarburos icfes
Hidrocarburos icfes
 
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binariaPrueba nomenclatura inorgánica binaria
Prueba nomenclatura inorgánica binaria
 
Guias grado 8 quimica
Guias grado 8 quimica Guias grado 8 quimica
Guias grado 8 quimica
 
Prueba corta n1, enlace químico.qu
Prueba corta n1, enlace químico.quPrueba corta n1, enlace químico.qu
Prueba corta n1, enlace químico.qu
 
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódicaTaller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
Taller el estudio de las propiedades periódicas de la tabla periódica
 
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIAPREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA
 

Similar a Taller lectura grado decimo quimica

Similar a Taller lectura grado decimo quimica (20)

MF_METALICOS_23MAY20.pptx
MF_METALICOS_23MAY20.pptxMF_METALICOS_23MAY20.pptx
MF_METALICOS_23MAY20.pptx
 
Estudio de los metales
Estudio de los metalesEstudio de los metales
Estudio de los metales
 
359671146-monografia de metalurgia-docx.docx
359671146-monografia de metalurgia-docx.docx359671146-monografia de metalurgia-docx.docx
359671146-monografia de metalurgia-docx.docx
 
Como evitar la corrosion
Como evitar la corrosionComo evitar la corrosion
Como evitar la corrosion
 
Tp tecnologia
Tp tecnologiaTp tecnologia
Tp tecnologia
 
Solidos cristalinos
Solidos cristalinosSolidos cristalinos
Solidos cristalinos
 
Oro
OroOro
Oro
 
Los Metales
Los Metales Los Metales
Los Metales
 
minerales.docx
minerales.docxminerales.docx
minerales.docx
 
Metal
MetalMetal
Metal
 
Tarea 1 tec 3 metales ferrosos
Tarea 1 tec 3 metales ferrososTarea 1 tec 3 metales ferrosos
Tarea 1 tec 3 metales ferrosos
 
Definición del hierro
Definición del hierroDefinición del hierro
Definición del hierro
 
Informe minerales pdf
Informe minerales pdfInforme minerales pdf
Informe minerales pdf
 
Introducción a la metalurgia.pptx
Introducción a la metalurgia.pptxIntroducción a la metalurgia.pptx
Introducción a la metalurgia.pptx
 
Pfresentacion de ciencias
Pfresentacion de cienciasPfresentacion de ciencias
Pfresentacion de ciencias
 
Minerales en atacama2
Minerales en atacama2Minerales en atacama2
Minerales en atacama2
 
La corrosión
La corrosiónLa corrosión
La corrosión
 
Modulo de quimica1.5
Modulo de quimica1.5Modulo de quimica1.5
Modulo de quimica1.5
 
Grupos de la tabla periodica.docx final
Grupos de la tabla periodica.docx finalGrupos de la tabla periodica.docx final
Grupos de la tabla periodica.docx final
 
Mineralogia del oro y plata
Mineralogia del oro y plataMineralogia del oro y plata
Mineralogia del oro y plata
 

Más de @Juancponcef IEAIS

CLASE repaso ICFES Química.pptx
CLASE repaso ICFES Química.pptxCLASE repaso ICFES Química.pptx
CLASE repaso ICFES Química.pptx@Juancponcef IEAIS
 
Infografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOS
Infografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOSInfografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOS
Infografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOS@Juancponcef IEAIS
 
Modelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdf
Modelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdfModelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdf
Modelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdf@Juancponcef IEAIS
 
Ensayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdf
Ensayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdfEnsayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdf
Ensayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdf@Juancponcef IEAIS
 
Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...
Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...
Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...@Juancponcef IEAIS
 
Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...
Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...
Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...@Juancponcef IEAIS
 
Talleres de lectura biotecnologia celulas madres
Talleres de lectura biotecnologia celulas madresTalleres de lectura biotecnologia celulas madres
Talleres de lectura biotecnologia celulas madres@Juancponcef IEAIS
 
Evaluación introduccion biologia y sus ramas
Evaluación introduccion biologia y sus ramasEvaluación introduccion biologia y sus ramas
Evaluación introduccion biologia y sus ramas@Juancponcef IEAIS
 
Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9
Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9
Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9@Juancponcef IEAIS
 
Evaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica DécimoEvaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica Décimo@Juancponcef IEAIS
 
Taller movimiento circular uniforme
Taller movimiento circular uniformeTaller movimiento circular uniforme
Taller movimiento circular uniforme@Juancponcef IEAIS
 
Taller lectura quimica once respiracion
Taller lectura quimica once respiracionTaller lectura quimica once respiracion
Taller lectura quimica once respiracion@Juancponcef IEAIS
 
Taller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminaciónTaller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminación@Juancponcef IEAIS
 
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Taller lectura alteracion de los ecosistemas novenoTaller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno@Juancponcef IEAIS
 

Más de @Juancponcef IEAIS (20)

CLASE repaso ICFES Química.pptx
CLASE repaso ICFES Química.pptxCLASE repaso ICFES Química.pptx
CLASE repaso ICFES Química.pptx
 
Infografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOS
Infografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOSInfografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOS
Infografía TIC EN LA EDUCACION TENDENCIAS Y RETOS
 
Modelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdf
Modelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdfModelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdf
Modelo Educativo LA ESCUELA UN LUGAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SUEÑO JCPF.pdf
 
Ensayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdf
Ensayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdfEnsayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdf
Ensayo crítico - Movimiento de acceso abierto en Colombia JCPF.pdf
 
Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...
Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...
Ensayo La Pedagogía como Ciencia necesaria para mejorar nuestra educación JCP...
 
Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...
Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...
Evaluación Medio Ambiente (Calentamiento global y Energías alternativas) tipo...
 
Talleres de lectura biotecnologia celulas madres
Talleres de lectura biotecnologia celulas madresTalleres de lectura biotecnologia celulas madres
Talleres de lectura biotecnologia celulas madres
 
Test del sistema circulatorio
Test del sistema circulatorioTest del sistema circulatorio
Test del sistema circulatorio
 
Evaluación introduccion biologia y sus ramas
Evaluación introduccion biologia y sus ramasEvaluación introduccion biologia y sus ramas
Evaluación introduccion biologia y sus ramas
 
TALLER REPASO energía 8
TALLER REPASO energía 8TALLER REPASO energía 8
TALLER REPASO energía 8
 
Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9
Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9
Evaluación taxonomía biodiversidad grado 9
 
Evaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica DécimoEvaluación química inorgánica Décimo
Evaluación química inorgánica Décimo
 
Ensayo sobre teoria curricular
Ensayo sobre teoria curricularEnsayo sobre teoria curricular
Ensayo sobre teoria curricular
 
Proyectos de vida.ensayo
Proyectos de vida.ensayoProyectos de vida.ensayo
Proyectos de vida.ensayo
 
Taller movimiento circular uniforme
Taller movimiento circular uniformeTaller movimiento circular uniforme
Taller movimiento circular uniforme
 
Taller lectura quimica once respiracion
Taller lectura quimica once respiracionTaller lectura quimica once respiracion
Taller lectura quimica once respiracion
 
Taller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminaciónTaller lectura ciencias naturales contaminación
Taller lectura ciencias naturales contaminación
 
Taller lectura las hormonas
Taller lectura las hormonasTaller lectura las hormonas
Taller lectura las hormonas
 
Lecturas física once la luz
Lecturas física once la luzLecturas física once la luz
Lecturas física once la luz
 
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Taller lectura alteracion de los ecosistemas novenoTaller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

Taller lectura grado decimo quimica

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA ALEJANDRO GOMEZ LECTURAS CIENCIAS NATURALES: QUIMICA JUAN CARLOSPONCEFIGUEROA DOCENTE CIENCIASNATURALES:QUIMICA “Elige la mejormanera de vivir; la costumbrete la hará agradable” Epicteto de Frigia . HECHOS INTERSANTES DE LOS METALES Los metales se encuentran, por lo general, en la corteza de la Tierra; rara vez se encuentran en su estado natural, pues casi siempre están combinados con otros elementos o con otras sustancias como roca, arcilla o arena. Antes de que estos metales se puedan convertir en formas útiles, se deben separar de aquellos elementos o sustancias con las cuales se encuentran combinados. Los químicos han estado en capacidad de desarrollar procesos con los cuales se pueden separar los metales de las sustancias y pueden convertirlos en formas apropiadas que pueden servir para la fabricación de objetos útiles. El lenguaje especializado de los químicos, lo constituyen, en su mayor parte las ecuaciones, las cuales expresan a su manera, procesos químicos. Esta lectura te dará alguna información acerca del estado natural en el que son encontrados los metales, procesos utilizados para separarlos de las sustancias con las que están combinados y en algunos casos, ecuaciones que representan los diferentes procesos. El Oro, la plata y el cobre. Estos tres, son los metales que más utilizaron los primeros pobladores, puesto que son los únicos que se encuentran puros en la tierra, no tienden a mezclarse con el oxígeno ni con ningún otro elemento perteneciente a los no metales y son fáciles de trabajar y moldear. Hoy en día solamente el oro y el platino se pueden obtener en cantidades considerables de los minerales nativos, dichos minerales son mezclas de metal inactivo y de otros materiales que se encuentran en la tierra. Separar el oro de los otros materiales, por ejemplo, es un proceso mecánico. Dicho proceso varía según el tipo de mineral con que se encuentre el oro. La flotación, es uno de los procesos que se siguen cuando el oro está combinado con sulfuro; otro es el denominado proceso de concentración de gravedad. El primer paso es la trituración y el pulimento del mineral húmedo en su estado puro a un tamaño en particular, luego el oro es tratado con una solución de cianuro para disolver las partículas Los materiales de deshecho se separan a continuación de la solución de oro limpio. En seguida ésta es tratada con polvo de zinc que ocasiona que el oro se separe en forma de polvo negro. Finalmente este polvo negro es secado y mezclado con el uso de sustancias adecuadas que se agregan. Hierro y estaño. Los metales que más utilizaron los primeros habitantes de nuestro planeta, después de los anteriormente mencionados fueron probablemente, el hierro y el estaño. Ambos son moderadamente activos y se encuentran únicamente en forma combinada, especialmente con oxígeno. Para obtener el metal de un mineral oxidante, es necesario remover el oxígeno. Para lo cual, se calienta la mezcla del mineral y del carbón que contiene el oxígeno y se libera el metal que se necesita. La ecuación que resulta de esta acción es la siguiente: Óxido de hierro + carbono → hierro + dióxido de carbono 2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2 El proceso de remover el oxígeno de un óxido para obtener un metal se denomina reducción y a la sustancia utilizada para ello se le denomina agente reductor. Uranio. Este metal, que se utiliza en la energía nuclear, frecuentemente se encuentra en un mineral oxidante y se puede obtener a través del proceso de reducción, utilizando aluminio como agente reductor. También se puede obtener por la reducción con sodio metálico.
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA ALEJANDRO GOMEZ LECTURAS CIENCIAS NATURALES: QUIMICA JUAN CARLOSPONCEFIGUEROA DOCENTE CIENCIASNATURALES:QUIMICA Aluminio. El aluminio es el metal disponible más abundante, ya que un 8 % de la corteza de la Tierra lo contiene; se encuentra combinado con arcilla, esquisto y muchas otras rocas; se puede extraer de manera muy fácil y económica. El principal mineral del aluminio es la bauxita, la cual produce óxido de aluminio cuando se purifica. Durante su época de estudiante en el Oberlin College en 1886, Charles Martin Hall descubrió el proceso que hoy se utiliza para la preparación de aluminio. Él pasó corriente eléctrica a través de una solución de óxido de aluminio disuelta en un mineral fundido llamado criolita y el óxido de aluminio se descompuso. La ecuación correspondiente a este proceso es: Óxido de aluminio → aluminio + oxígeno 2Al2O3 → 4Al + 3O2 Este proceso se denomina electrólisis. Aleaciones. Muy pocos metales se utilizan puros. La mezcla de estaño y cobre, llamada bronce, fue utilizada por los primeros egipcios y romanos en la fabricación de adornos y otros artículos. El oro puro es muy suave, por eso, para qué tome más consistencia se mezcla con el cobre. Cuando el oro es puro, se dice que es de 24 quilates, cuando el oro es de 18 quilates quiere decir que tiene 18 partes de oro y 6 partes de otros metales como el cobre, por lo cual ese tipo de oro tiene 75% de pureza. Diferentes clases de metales se mezclan con hierro para producir diferentes tipos de acero, cada uno con características distintas, como por ejemplo el acero inoxidable. Dichas mezclas de metales se denominan aleaciones. Los metales de los aviones son generalmente aleaciones de aluminio y magnesio que brindan el peso liviano y la fortaleza estructural necesarios. Cuando se utilizan para cableados eléctricos, el cobre o el aluminio deben ser tan químicamente puros como sea posible. Los químicos han descubierto muchos hechos acerca de los metales que se encuentran en la corteza terrestre. Los métodos de extracción, procesamiento y aleación han ido cambiando con el transcurrir del tiempo; es por esto que se afirma que el final de la historia de los metales está muy lejos, pues los descubrimientos, los experimentos y la demanda del mercado en cuanto a trabajos en metal, cada día aumenta y difiere de la anterior. De hecho, la tecnología del futuro demandará el uso de metales mucho más de lo que hemos imaginado. Electrólisis: La ruptura o separación de un componente químico por medio de la electricidad Bauxita: Una combinación de diversos Minerales que se encuentran en la superficie terrestre; fuente de aluminio. Taller de lectura: 1. En la anterior lectura se habló sobre cinco diferentes metales, grupos de metales o combinaciones de los mismos. En el cuadro que se encuentra a continuación trata de organice la información que leyó. Copie el cuadro en tu cuaderno; en la primera columna escribe el nombre de los cinco metales en el orden en que fueron mencionados en cada título. En la segunda columna escribe aquellos elementos con los cuales se encuentra combinado en la naturaleza o escriba "no combinado". En la tercera columna, escriba los nombres de los procesos utilizados en la extracción o producción de cada metal o grupo de metales, a excepción de la quinta respuesta, en la que simplemente debes escribir una frase que diga cómo son producidos los metales.
  • 3. INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA ALEJANDRO GOMEZ LECTURAS CIENCIAS NATURALES: QUIMICA JUAN CARLOSPONCEFIGUEROA DOCENTE CIENCIASNATURALES:QUIMICA Metal o grupo de metales Con qué se encuentra combinado en la naturaleza Nombre o naturaleza del proceso o procesos 1 . . . 2 . . . 3 . . . 4 . . . 5 . . 2. Procesos para la obtención de metales. Escriba los pasos de los siguientes procesos: 3. La combinación del proceso de "flotación" y el proceso de "concentración de gravedad" en la refinación del oro. (Cinco pasos) 4. El proceso de reducción para obtener hierro y estaño de un mineral oxidante. (Tres pasos) 5. El proceso de electrólisis descubierto por Hall para descomponer el óxido de aluminio. (Dos pasos) Responda las siguientes preguntas: 6. escriba la definición de electrólisis y bauxita 7. ¿A qué se denomina reducción y qué es un agente reductor? 8. ¿Cuáles son los cinco tipos diferentes de metal que se describieron en el texto? 9. ¿Cuál es el metal más abundante y de mayor disponibilidad para la gente? 10. ¿Cómo se llama el proceso de separación del oro y la arcilla, al revolverlo en un crisol con agua? 11. ¿Cómo se llama el proceso que remueve el oxígeno de un óxido para obtener un metal? 12. ¿Cuál es el agente reductor que se utiliza para la extracción del hierro? 13. ¿Cómo se llama el proceso de remover el aluminio de su mineral puro? 14. ¿Cuál es el principal mineral del aluminio? 15. ¿Cuál es el metal utilizado como fuente para la producción de energía nuclear? 16. ¿Cuál es el nombre que se le da a la mezcla obtenida de la fusión de dos o más metales? 17. ¿El oro, la plata y el cobre se encuentran puros o combinados en la naturaleza? 18. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de reducción para obtener hierro y estaño del metal óxido? 19. ¿Cuál es el último paso en los procesos de la combinación de la "flotación" y la "concentración de la gravedad" utilizados en el tratamiento de la obtención del oro? 20. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de electrólisis utilizado por Hall? 21. Relacione, con una línea, las ecuaciones con la descripción que se hace de las mismas: Ecuación Descripción 2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2 Óxido de aluminio → aluminio + oxígeno 2Al2O3 → 4Al + 3O2 Óxido de hierro + carbono → hierro + dióxido de carbono