1. EL DIABLO DE LOS
NUMEROS
Yáñez Rodríguez Yasmín
3°C PROF. Luis Miguel
Villareal
Matemáticas
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2. INDICE
Introducción………………………………………………………… Pagina 2
Contenido……………………………………………………………. Pagina3
Conclusión …………………………………………………………… pagina 4
Actividad………………………………………………………………. Pagina 5
Ficha bibliográfica………………………………………………… pagina 6
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3. INTRODUCCIÓN
En esta segunda entrega de la síntesis del libro “El diablo de los
números” veremos como es el desenlace en cuanto a los sueños de
Robert, un niño que sueña a un diablo, el cual le enseña
matemáticas para poder hacerle entender que las matemáticas no
son como el piensa, aburridas y confusas, sino que hay mucha
magia en ellas y cosas interesantes solamente hay que
comprenderlas muy bien.
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4. CONTENIDO
Conforme al paso de las noches, Robert soñaba mas con el diablo y eso le
gradaba mucho, cada vez estaba mas interesado en aprender mas
matemáticas, pues el diablo lo hacia muy interesante para el. Con el paso del
tiempo Robert adquirido mas conocimiento del que pudo haber obtenido en
la escuela, ya que ahí tenia que batallar con su aburrido profesor.
Conforme el diablo y Robert convivían mas, había mas confianza, hasta que el
diablo decidió que Robert ya estaba listo para ser un iniciado en el mundo de
los diablos, ya decidido esto a Robert le llego una tarjeta donde se le hacia
una invitación a una gran cena que habría en el infierno y cielo de los
números. Por cierto que gracias a esta tarjeta pudo saber el nombre de su
diablo que era Teplotaxl porque solo los iniciados pueden saberlo.
Cuando Robert llego a la gran cena quedo maravillado con todo lo que vio en
el lugar donde estaba, habían muchas cosas increíbles y pudo conocer en
persona a los diablos de los que le había hablado su diablo Teplotaxl, a los
que habían inventado cosas en verdad importantes como números o series,
todos diferentes y con un invento matemático diferente y muy interesante.
En esa cena Robert demuestra que las clases que a tenido con su diablo no
son en vano y que tiene la capacidad de poder hacer magia con las cosas
maravillosas que ha aprendido, por lo que le otorgan una medalla de la que
cuelga una estrella de oro.
Robert sin menos opción tienes que despertarse para irse a la escuela, pero
esta vez el sueño le da algo real y despierta con la cadena puesta. Al llegar a
la escuela su profesor pone como siempre un problema que parece imposible
de resolver, pero Robert con todo el conocimiento que le brindo su diablo y
con todo lo que pudo aprender mientras tenia nuevas experiencias, se
propone resolver el ejercicio y sin problema alguno lo logra, dejando en gran
asombro a su profesor y compañeros de la clase.
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5. CONCLUSIÓN
Este libro tiene una manera peculiar de presentarnos la historia, ya
que mezcla la fantasía de una manera que sea mas real, por
ejemplo nos plantea la historia en los sueños de Robert, ya que en
los sueños cualquier cosa puede ser posible, de esta manera es
como él puede hablar con el diablo de los números.
Este libro también nos ayuda a tener mas información sobre los
logros que han hecho algunas personas importantes y reconocidas
en la rama de las matemáticas, y así poder darnos una idea de
como podemos aplicar su método.
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6. ACTIVIDAD
Relaciona las columnas correctamente.
1.- ¿como se llamaba el diablo de los numero?El numero uno
2.- ¿quien soñaba al diablo de los números? Una cadena con una estrella de oro
3.- ¿que le enseña el diablo a Robert? Matemáticas
4.- ¿quien es el profesor de Robert? Los quebrados
5.- ¿a donde es invitado Robert?Los números triangulares
6.- ¿en donde será la cena? Robert
7. ¿que se gana Robert en aquella cena? El señor Bockel
8.- ¿que invento el diablo superior?Teplotaxl
9.- ¿que invento el segundo diablo más grande?Lord Russell
10.- ¿que utilizo Robert para resolver ela una gran cena
Problema de la clase?
11.- ¿que lección es la que más odia Robert?El numero 0
12.- ¿quien demostró que 1+1=2?En el infierno y cielo de los números
13.- ¿que intentaba inventar el señor Gauss?Matemática
14.- ¿quien invento los números irrazonables?Pitágoras
15.- ¿que palabra invento Pitágoras?Los números imaginarios
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7. FICHA BIBLIOGRAFICA
Enzens Berger, H.M. El diablo de los números. Madrid, edit.
Ciruela, 1997, pág. 260.
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