La eficiencia cognitiva alcanza su máximo entre los 20-25 años, pero comienza a disminuir a partir de los 40 años, manifestándose en procesamiento más lento de información, menor eficiencia de memoria y aprendizaje. Además, la materia gris y blanca en el cerebro adulto también comienzan a disminuir. Sin embargo, el cerebro adulto mantiene cierta plasticidad y capacidad de aprendizaje a través de estrategias como la participación de más áreas cerebrales y la mediación de aprendizajes previos. La prom

1. TEMA 6 – APRENDIZAJE Y DESARROLLO
CEREBRAL EN LA ADULTEZ
JENNIFER SAMANTA
MC COOL DOMINGO
#NEUROEDU

2. EL CEREBRO ADULTO
Con la llegada de la edad adulta se
produce uno de los momentos
más álgidos en el desarrollo del
cerebro.
Luego esto empieza a disminuir.

3. EFICIENCIA COGNITIVA
De 20-25 años: máxima
eficiencia.
A partir de los 40 años:
comienza a disminuir
Deterioro auditivo y visual

4. EFICIENCIA COGNITIVA
MANIFESTACIONES
Procesamiento
de la
información
Potencial de
aprendizaje
Eficiencia de
memoria a LP
Cálculo y
lectura

5. EFICIENCIA COGNITIVA
MANIFESTACIONES
Olvidos
Atención y
concentración

6. DISMINUCIÓN DE LA
MATERIA GRIS Y MATERIA BLANCA

7. DISMINUCIÓN DE LA
MATERIA GRIS Y MATERIA BLANCA

8. FUNCIONES COGNITIVAS
Algunas funciones declinan
Otras no declinan
Hasta los 80 años estas funciones se
compensan

9. FUNCIONES COGNITIVAS
vocabulario
conocimiento general
resolución creativa de problemas

10. ESTRATEGIAS DE FUNCIONAMIENTO
NEURONAL DIFERENTE
Menos áreas
implicadas para
una tarea
cognitiva
Se reduce la
especificidad
Intervienen
otras áreas
menos
específicas

11. PLASTICIDAD CEREBRAL
EN LA ADULTEZ
Se mantiene:
• Reasignación de
funciones
• Desarrollo de áreas
relacionadas con el uso
de la información.

12. PLASTICIDAD CEREBRAL
EN LA ADULTEZ
Vuelve a su
estado
original.

13. PROCESOS DE ARRIBA-ABAJO
Mediación de aprendizajes
previos
Incorporación a esquemas
previos.

14. PROCESOS DE ARRIBA-ABAJO

15. PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA ADULTEZ
Apertura a la novedad, la innovación y la creatividad.
Comparación, evaluación y valoración de la
información
Problemas complejos

16. PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA ADULTEZ
Atribución interna de éxitos
Autoeficacia

17. PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA ADULTEZ
Mantenimiento de
eficacia cognitiva
Promoción de la
salud física

18. PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA ADULTEZ
Educación
de
adultos
Aprendizajes
dirigidos
Aprendizajes
previos
Aplicación
en la vida
diaria
Diferencias
individuales
Bagaje
personal

19. PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA ADULTEZ
Beneficios extra
Bienestar personal
Relaciones sociales
Mejora habilidades
cognitivas
Promoción de la
salud
Prevención de la
dependencia

20. LOS GRUPOS INTERACTIVOS