2. ÍNDICE
•Introducción…………………………………………………..D 3
•Diptongo e hiato……………………………………………..D4
•Tónicas y Átonas……………………………………………..D5
•Agudas, llanas y esdrújulas………………………………D6
•Acentuación de palabras agudas……………………..D7
•Acentuación de palabras llanas……………………….D8
•Acentuación de palabras esdrújulas………………..D9
•Tilde diacrítica…………………………………………………D10
•Ejercicios……………………………………………………........D11,12
3. Introducción:
Para entenderlo bien se debe aclarar unas ideas
previas:
Las palabras las forman sílabas:
1 sílaba: (monosílaba como: sol, pan, yo, sal…
2 sílabas( bisílabas: só-lo, ca-sa, so-lo, pe-rro, ca-lle…
3 sílabas ( trisílabas: car-pe-ta, pro-fe-sor, sá-ba-do,
ca-mi-no…
+ de 3 (polisílabas: co-co-dri-lo, ca-rre-te-ra…
Para la separación de sílaba hay que tener cuidado
con el diptongo e hiato.
4. DIPTONGO E HIATO
• Diptongo: unión de dos vocales que se
pronuncian en una sola sílaba
Combinación de vocal fuerte –débil o viceversa; débil-
débil Ej: pie-dra, ai-re, ciu-dad
• Hiato: dos vocales juntas que se pronuncian en
distinta sílaba
-Las vocales son fuertes (a, e, o)Ej: a-é-re-o, te-be-o…
-Cuando se acentúa la vocal débil en un diptongo es
hiato. Ej: Ra-úl, oí-do, Ma-rí-a…
5. Tónicas y Átonas
Tónica : la sílaba que pronunciamos más fuerte en una
palabra
Átona: las sílabas que pronunciamos menos fuerte
Ej: calle, Sandra, pastel, sábado, pared, palacio, castillo
panal, música…
EJERCICIO: Pon en negrita cuál es la sílaba tónica de cada
palabra
EJERCICIO: Vais a decir cuál es la sílaba tónica y átona de
vuestro nombre: Je-sús
6. Agudas, llanas y esdrújulas
Según en qué lugar está la sílaba tónica, las palabras se
clasifican en:
Agudas: Las que llevan la sílabas tónica en último
lugar. Ej. co-ra-zón, ro-sal, ba-lón.
Llanas: Las que llevan la sílaba tónica en penúltimo
lugar. Ej. su-ma, ú-til, car-pe-ta.
Esdrújulas: Las que llevan la sílaba tónica en
antepenúltimo lugar. Ej. mur-cié-la-go, tó-ni-ca,
mú-si-ca.
7. ACENTUACIÓN AGUDAS
Éstas llevan tilde cuando:
Acaban en vocal.
Acaban en consonante N y S.
Ejemplos:
Compás, café, melón, sofá, avión, cantarás, atención, bamb
ú, Tomás, salón, corazón, parchís…
Ejercicios:
1. ¿Qué regla cumple cada una de las palabras anteriores?
2. Decidme una palabra aguda cada uno que tenga acento.
3. Levantad la mano los que tengan de nombre una palabra
aguda
4. Los que su nombre además de ser aguda lleven acento.
8. ACENTUACIÓN LLANAS
Éstas llevan tilde cuando:
No acaban en vocal
No acaban en consonante N ó S
Ejemplos: árbol, cáliz, carácter, tórax, Félix, ángel…
Ejercicios:
1. ¿Por qué regla se acentúan las palabras anteriores?
2. Decidme cada uno una palabra llana con acento.
3. Levantad la mano los que tengan de nombre una palabra llana.
4. Ahora levantad la mano los que su nombre sea una palabra
llana con acento.
9. ACENTUACIÓN ESDRÚJULAS
Éstas siempre llevan tilde en la antepenúltima sílaba.
Ejemplos: esdrújula, sílaba, brújula, miércoles,
cápsula, cómoda, pájaro…
Ejercicios:
1. Decid cada uno una palabra esdrújula.
2. Levantad la mano los que tengan como nombre una
palabra esdrújula.
3. Levantad la mano los que tengan algún apellido que
sea palabra esdrújula.
10. ACENTO DIACRÍTICO
Es el que se pone en algunas palabras que se escriben
igual pero tiene distinto significado y cumplen
diferente función en el lenguaje.
Ejemplos: Sé (verbo saber), se (pronombre); tú
(pronombre), tu (determinante); dé (verbo dar), de
(preposición); té (nombre), te (pronombre); sí
(adverbio), si (pronombre o conjunción): sólo
(adverbio), solo (adjetivo).
Ejercicio: Decid cada uno una frase con uno de estos
ejemplos.
11. EJERCICIO: Acentúa correctamente las palabras de las
siguientes frases
-Cesar ha sido operado del corazon.
-Mi amigo Angel estuvo en Amarica.
-Los leones viven en Africa.
-Las azucenas se han marchitado.
-Los presos construyeron un tunel en varias semanas
12. -Ayer nevo mucho en la provincia de Caceres.
-Hemos comido melon con jamon.
-Pedro Gomez es el mejor alumno de la clase.
-Los sabados vemos la television por la tarde.
-Tengo un regalo para darte.
