1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA: MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN GERENCIA EDUCATIVA
Cátedra: Estrategias y Tecnologías en Educación.
Profesores: M.Sc. Ana Isabel Sánchez González.
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN RECURSO MULTIMEDIA
(SOFTWARE EDUCATIVO) PARA LA ENSEÑANZA DE LOS
PROCESOS LINGUISTICOS PARA LOS ALUMNOS DE LA
SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
2. AL SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE
LOS PROCESOS LINGÜÍSTICOS PARA LOS ALUMNOS
DE LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PALABRAS
AGUDAS, GRAVES
Y ESDRÚJULAS
LA SÍLABA
PALABRAS SEGÚN
EL NÚMERO DE
SÍLABAS
SÍLABA
TÓNICA
ACTIVIDAD
1 2 3 4
5 6 7 8
EJEMPLOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
VIDEOS
1 2 3
3. Es el conjunto de letras que se
pronuncia en un solo golpe de voz.
La sílaba
Ejemplo ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
4. Es aquella en la cual hacemos mayor énfasis de
voz al pronunciar la palabra. Para poder aplicar las
reglas de acentuación, primero debemos saber
reconocer la sílaba tónica. Y para poder reconocer la
sílaba tónica tenemos que saber dividir una palabra en
sílabas. Así: Cá - ma - ra
Actividades
La sílaba tónica
5. Las palabras están formadas por sílabas, y
de acuerdo al número de sílabas se clasifican en:
monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas.
Palabras según el número
de sílabas.
6. Una palabra pertenece al grupo de palabras
monosílabas cuando está formada por una sola
sílaba, es decir, se pronuncia en un sólo golpe de
voz.
Ejemplo
ACTIVIDAD
7. Una palabra pertenece al grupo de palabras
bisílabas cuando están formadas por dos sílabas,
es decir, se pronuncia con dos golpes de voz.
Ejemplo
ACTIVIDAD
8. Una palabra pertenece al grupo de palabras
trisílabas cuando están formadas por tres
sílabas, es decir, se pronuncia con tres golpes de
voz.
Ejemplo
ACTIVIDAD
9. Una palabra pertenece al grupo de palabras
polisílabas cuando están formadas por cuatro o
más sílabas, es decir, se pronuncia con cuatro o
más golpes de voz.
Ejemplo
ACTIVIDAD
10. son aquellas que llevan acento en la última sílaba.
Dicha sílaba debe terminar en las consonantes
n, s, o algunas de las vocales: a, e, i, o, u.
Ejemplos
ACTIVIDAD
11. Una palabra grave es la que lleva la
mayor fuerza de voz en la penúltima
sílaba. Cundo terminan en consonantes
diferentes a “n” y “s” van acentuadas.
Ejemplos
ACTIVIDAD
12. Las palabras esdrújulas son aquellas que
poseen tilde en la antepenúltima sílaba.
Las palabras esdrújulas siempre deben
estar tildadas.
Ejemplos
ACTIVIDAD
27. Coloca la sílaba que falta en la casilla
de cada cuadro
_ _ _
_ _ _
REGRESAR
28. Coloca la sílaba que falta en la casilla
vasia de cada cuadro
__
_ _ _
_
REGRESAR
29. Observa las imágenes e identifícalas
con la flecha según su acentuación
Agudas
Graves
Esdrújulas
regresar
30. Presiona la palabra correcta según sea
el número de la sílaba.
Palabras con
sílaba
Palabras con
sílabas
Palabras con
sílabas
Palabras con
y más sílabas
té
maleta
chocolatico
árbol
maní café
camisa
Sol
cartulina
31. ca mi sa
camisa
Lee la palabra y presiona el cuadro
donde pronuncias la sílaba tónica
REGRESAR
ACTIVIDAD
2 3 4
34. ca fé
café
Lee la palabra y presiona el cuadro
donde pronuncias la sílaba tónica
REGRESAR
35. ár bol
árbol
Lee la palabra y presiona el cuadro
donde pronuncias la sílaba tónica
REGRESAR
36. cá ma ra
cámara
Lee la palabra y presiona el cuadro
donde pronuncias la sílaba tónica
37. DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN RECURSO
MULTIMEDIA (SOFTWARE EDUCATIVO) PARA LA
ENSEÑANZA DE LOS PROCESOS LINGUISTICOS PARA
LOS ALUMNOS DE LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
Realizado Por:
Romero Anyi
Romero Zenayda