1. Planteamiento del problema.
Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta en un
contexto, como un vacío, una necesidad o un requerimiento. Hay una
necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto,
carencia.
El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser
casi automático o demorar más tiempo en dependencia de cuan
familiarizado esté el investigador con el tema, la complejidad de
la idea, la existencia de antecedentes, el empeño del investigador
y sus habilidades personales.
“Un problema correctamente planteado ya está parcialmente resuelto”
…a mayor exactitud corresponden mayores posibilidades de obtener un
resultado satisfactorio

2. Criterios para plantear el problema:
- Debe expresar una relación entre variables.
- Debe estar formulado claramente y sin ambiguedades como pregunta.
- El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una
prueba empírica, es decir, de poder observarse en la realidad.
Ej.: ¿Que efecto…? ¿En que condiciones…? ¿Cual es la
probabilidad de …? ¿Como se relaciona … con …?

3. Elementos para plantear un problema de investigación:
-Objetivos que persigue Deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigación y
deben ser susceptibles de alcanzarse con realismo.
-Preguntas de investigación Son los que guian el estudio y deben tenerse
presente durante todo su desarrollo.
-Justificación del estudio.
 Si se formulan varios deben ser congruentes entre si.
•Pueden aparecer objetivos adicionales, modificarse
los previos o incluso ser sustituidos por otros nuevos
según la dirección que tome la investigación.

4. Elementos para plantear un problema de investigación:
-Objetivos que persigue Complementan a los objetivos en la guia de la
investigación, pero deben ser lo más precisos
-Preguntas de investigación posibles. Son como las metas parciales que hay
que ir cumpliendo para al final ya tener todos los
elementos del problema resueltos.
-Justificación del estudio.

5. Elementos para plantear un problema de investigación:
-Objetivos que persigue
Toda investigación debe estar justificada,
-Preguntas de investigación tener un propósito definido, nunca debe ser
por capricho. El valor potencial de la
capricho
investigación debe estar claro.
-Justificación del estudio.

6. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
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ven 1- Conveniencia ¿p
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uet 2- Relevancia social qu
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7. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
3- Implicaciones prácticas
¿ayudará a resolver algún problema práctico?

8. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
¿se llen
ará algu
n vacío
en el co
nocimie
n 1- Conveniencia nto?
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2- Relevancia social
ex me 3- Implicaciones prácticas
de nó ¿p
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ad n fe 4- Valor teórico de
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¿se pueden s
¿la información que obtenga puede comentar, desarrollar o apoyar alguna teoría previa?

9. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación?
¿P
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1- Conveniencia
de ra
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2- Relevancia social
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3- Implicaciones prácticas
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5- Utilidad metodológica
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¿Sugiere como estudiar adecuadamente
en
una población?
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10. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
¿Realista
y objetiva
mente pu
1- Conveniencia llevarse a ede
cabo?
2- Relevancia social
aría 3- Implicaciones prácticas
o tiem po tom
¿Cuant una muestra 4- Valor teórico
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obtene da?
adecua 5- Utilidad metodológica
6- Viabilidad de la investigación
¿Con
cuant
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neces s contamo
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s? anto

11. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
1- Conveniencia
2- Relevancia social
3- Implicaciones prácticas
4- Valor teórico
5- Utilidad metodológica
6- Viabilidad de la investigación
7- Consecuencias de la investigación
¿como afectará real o potencialmente mi investigación a los sujetos de
estudio, a otras personas o a la naturaleza?

12. Criterios para evaluar el valor de una investigación:
1- Conveniencia Luego de analizados estos aspectos en
nuestra idea de investigación, y
2- Relevancia social estamos seguros de la conveniencia
de llevarla a cabo, entonces pasamos
3- Implicaciones prácticas
al primer paso de la investigación
4- Valor teórico como tal…
5- Utilidad metodológica
6- Viabilidad de la investigación
7- Consecuencias de la investigación

13. ERRORES QUE SUELEN COMETERSE AL
PLANTEAR UN PROBLEMA
•Muy amplio, no está delimitado
•Muy específico, intrascendente
•No se puede medir en la práctica
•Ya está resuelto, no hay novedad
•El estudiante no posee los recursos para
investigarlo
•Es un tema filosófico y está expresado con
términos valorativos.