SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
EXTENSIÓN SANTO DOMINGO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y LAAGRICULTURA
CARRERA DE INGENIERÍAAGROPECUARIA
Efecto de las auxinas y etileno con respecto al crecimiento radicular, la
dominancia apical y la fisiología de la maduración.
Jhonny Rafael Mendoza Rocero; Victor Hugo Tufiño Ochoa; Wendy Esthela Rubio Guzmán.
Carrera de Ingeniería Agropecuaria. Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE Santo
Domingo. jrmendoza1@espe.edu.ec; vhtufino@espe.edu; werubio@espe.edu.ec;
Resumen: El presente ensayo tuvo como
objetivo evaluar el crecimiento de las semillas
de frijol ante la estimulación de enraizante a
base de lentejas; además de observar el efecto
que tiene en la dominancia apical sobre el
crecimiento de las yemas laterales en plantas de
pimiento y determinar el efecto del etileno
(ethephon), en la maduración de las frutas
tomado como objeto de estudio el limón.
Previo a la práctica se preparó un enraizante
natural a base de lentejas, el cual fue en dosis
de 1, 2, 3 y 4% diluidas en 10 ml de agua, se
aplicó sobre las semillas de frijol previo a la
germinación, evaluando el efecto del enraizante
durante 6 días, como siguiente punto se
procedió a utilizar 3 plantas de pimiento,
retirando a dos su parte superior, se corta 0,5
mm debajo la yema terminal y a una de ellas se
le aplicó el enraizante, con la finalidad de
observar el desarrollo de las yemas apicales de
las plantas expuestas a diferentes condiciones,
para la maduración del limón se realizó con
dosis de 0, 250, 500 y 1000 mg/l de ethephon
diluido en 1 litro de agua, inmersos por 30 y 60
min. Concluyendo que la auxina es la
encargada del crecimiento de la raíz y al
ubicarse en la parte final del tallo reduce el
brote de yemas laterales, mientras se
comprueba que el etileno influye de manera
directa a la maduración de las frutas
determinado por las concentraciones que se
expone.
Palabras clave: Auxinas, lentejas, pimiento,
limón, ethephon, maduración.
I. Introducción
Las hormonas en los vegetales, están
conformados por un grupo de compuestos
especializados, los cuales regulan en gran
mayoría los procesos metabólicos en las
plantas, las auxinas se conocen como la primer
fitohormona descubierta, la cual induce el
alargamiento rápido del hipocótilo, también
afecta el crecimiento en las hojas, raíces y tallo,
además de promover un desarrollo de ramas
laterales y frutos, estas fitohormonas influyen
en el estímulo para el alargamiento de algunas
células las cuales inhiben el crecimientos de
otras, esto con relación a la cantidad de auxinas
que se encuentren presentes en los tejidos
vegetales o su distribución, también las auxinas
influyen directamente con el crecimiento de los
órganos vegetales (Hoyos, Perea, & Velasco,
2008).
Las plantas cuentan con un mecanismo el cual
les permite seguir con su desarrollo en este
Página |1 de 6
caso hablando de la dominancia apical, donde
la yema apical es la encargada de inhibir el
desarrollo de yemas axilares, provocando un
desarrollo normal en la planta. Si esta es
dañada o se elimina ocasionado por corte en
poda o algún animal herbívoro, las yemas
axilares se activarán, comenzando a crecer
hasta que estas reemplazan a la otra hasta que
una de ellas actúa como dominante, deteniendo
a las otras (Aguilar, 2007). En los sistemas de
manejo de plantas en los cultivos por poda está
basado en la dominancia apical, la cual estará
dada por la concentración de auxinas.
Yumbopatin (2017) afirma. “Se puede hallar
hormonas naturales en bajas concentraciones en
germinados de lenteja, por ejemplo; dónde está
la existencia de auxinas y citoquininas”. Las
fitohormonas (auxinas) están presentes en la
estimulación para la replicación del ADN, en
cambio las citoquininas están encargadas de
iniciar eventos de la mitosis celular. Existen
gran variedad de frutos entre los cuales
encontramos de dos tipos los no climatéricos y
los climatéricos, los frutos no climatéricos
interrumpen su maduración al momento de ser
cosechados, entre estos se destacan, limón,
fresa, uva, piña entre otros, los frutos
climatéricos son los que presentaran un
incremento en su respiración, donde en su
maduración tendrán una acumulación masiva
de azúcares entre los 30-50%, lo que representa
en su fase final el 1,5-5% del su peso final
(Agustí, 2010).
Castilla (2007) afirma. “La maduración es un
proceso bastante drástico en los frutos, la cual
supone una serie de cambios bioquímicos,
fisiológicos y estructurales, los cuales darán al
fruto características nutricionales para su
consumo”. Una de las sustancias que tiene un
efecto sobre el desarrollo y crecimiento de las
plantas es el etileno, las cuales se puede
apreciar en la maduración de frutos, el etileno
afecta las actividades biológicas de muchas
frutas y hortalizas, por lo cual es el regulador
del crecimiento más usado, para lograr
incrementar el proceso de maduración en
frutos, comercializado como ethephon, este
cuenta con beneficios para ayudar en la
maduración de frutos como el mango, y en caso
de cítricos ayuda a su amarillamiento (Osuna, y
otros, 2012).
II. Materiales y métodos
Tabla 1: materiales, insumos, equipos y
muestras que fueron utilizados al momento de
realizar la práctica de efecto de las auxinas
sobre el crecimiento radicular y la dominancia
apical y fisiología de la maduración.
Metodología
Preparación del extracto de lenteja: Para la
preparación se implementó 226 g de lenteja, la
cual fue llevada a remojo por más de 8 horas,
pasado el tiempo y retirado el líquido con
contenido de auxinas se dejó germinar de 4-5
días desprovisto de luz (Crecimiento radicular),
se llevó a remojo con el líquido obtenido
inicialmente para mantener humedad, pasado
el tiempo se trituró y se coló, obteniendo una
solución blanquecina.
Efecto de las auxinas sobre el crecimiento
radicular: Se preseleccionaron 50 semillas de
frejol caupí, las cuales fueron separadas en
grupos de 10 semillas para 5 recipientes de
plástico diferentes. Con el extracto que ya se
Página |2 de 6
obtuvo de la lenteja se procedió a diluir en
concentraciones al 0, 1, 2, 3 y 4% en 10 ml de
agua. Cada concentración fue colocada en los
recipientes que contenían las semillas de frijol.
Por último, se dejó por 96 horas en total
oscuridad y una temperatura de 26 ̊ C. Una vez
transcurrido el tiempo establecido, se observó
si existía presencia radicular de cada semilla
en cada concentración, tomando datos de la
longitud que presentaba.
Dominancia apical: En la presente práctica se
tuvo plantas de pimiento con 15 días después
de la germinación, se seleccionó las mejores
plantas y con la ayuda de una navaja se cortó el
brote apical de dos de ellas y la otra planta se
dejó intacta. Con las semillas de lenteja que
estuvieron previamente en remojo durante 4
días, se procedió a licuarlas y de eso se sacó el
extracto del licuado de las lentejas. Después de
tener el extracto se colocó una porción pequeña
en una de las plantas en el corte apical que
fueron ya mencionadas. Por último se colocó
las plantas en un lugar adecuado, verificando la
necesidad hídrica de cada planta y observando
los brotes que cada una de ellas se
desarrollaban.
Fisiología de la maduración: Primeramente,
se escogieron limones verdes para realizar la
maduración de frutos, se empleó la hormona
vegetal (Ethephon), los limones se separaron en
dos grupos y se aplicó Ácido 2-cloroetil
fosfónico (Ethephon) en las siguientes
concentraciones de 250, 500 y 1000 mg/L,
disueltas en 1000ml de agua, cada tratamiento
fue sometido en un tiempo estimado de 30 y 60
min, incluyendo un testigo introducido en agua
con los mismos tiempos. Después del tiempo
transcurrido, se secarón los limones y se dejó a
temperatura ambiente en un lugar seco durante
dos semanas.
III. Resultados
A continuación, se presenta los resultados
obtenidos en las prácticas:
Efecto de las auxinas sobre el crecimiento
radicular
Cuadro 1: efecto del extracto de lenteja sobre
la radícula y germinación de semillas del frijol
caupí.
En la Cuadro 1 como se pudo observar que el
mayor porcentaje de germinación se obtuvo en
la concentración de 4% esto se debe a que tenía
más concentrada de la auxina se pudo
visualizar mejor la germinación, en la longitud
de la radícula se obtuvo mayor desarrollo con
el concentrado al 1% de extracto de lenteja.
Dominancia apical: Con la práctica de auxinas
sobre dominancia apical se pudo obtener los
siguientes resultados:
- En la planta como testigo se pudo observar
que no se realizó ningún proceso en dicha
planta el tallo principal creció en un
promedio de 5cm y las ramas laterales de
igual forma crecieron.
- La planta cortada sin la auxina se observó
que tuvo un incremento en el tallo en un
promedio de 1,5 cm a comparación de la
planta testigo.
- La planta cortada y colocado el extracto de
lenteja(auxina), se evidencio que en las
ramas laterales no presentó incremento y el
tallo principal se presenció un incremento
de 3 cm.
Página |3 de 6
Cuadro 2: desarrollo y crecimiento de las
ramas laterales y tallo principal en los
diferentes tratamientos.
En la Cuadro 2 se puede observar que el
mayor desarrollo de brotes se produjo en la
planta de corte del ápice con auxina que tuvo 8
brotes, de ellos 6 brotes en el tallo principal y 2
brotes en las ramas laterales, en menor
desarrollo de brotes se puede observar que
obtuvo el testigo con 4 brotes de ellos, 3 brotes
en el tallo principal y 1 brote en las ramas
laterales.
Fisiología de la maduración
Cuadro 3: Efecto de la desverdización con
Ethephon en el cambio de peso de limón sutil.
Se puede observar en el Cuadro 3 el mayor
porcentaje de pérdida de peso con los limones
sutil sometidos a 1000 mg/l en una inmersión
de 30 min de Ethephon, con una pérdida de
8.11 g de su peso inicial.
Cuadro 4: Efecto de la desverdización con
ethephon en el cambio de peso de limón Mayer.
La desverdización con Ethephon con el limón
Mayer provocó mayor pérdida de peso en 1000
mg/l con una inversión de 60 min, con una
pérdida de 5.07 de su peso inicial como se
puede observar en el Cuadro 4.
Cuadro 5: Efecto de la desverdización con
ethephon en la coloración del limón sutil.
En el Cuadro 5 se puede observar que el
tratamiento de 500mg/l de Ethephon inmersos
durante los 60 min y 1000 mg/l de Ethephon
sumergidos durante los 30 min son los más
notorios en la desverdización de los limones.
Cuadro 6: Efecto de la desverdización con
ethephon en la coloración del limón Mayer.
En el Cuadro 6 se puede observar que al
finalizar de la práctica se puede observar que el
tratamiento de 500mg/l de Ethephon inmersos
durante los 60 min y 500 mg/l de Ethephon
sumergidos durante los 30 min son los más
notorios en la desverdización de los limones.
IV. Discusión
Como se aprecia en los resultados obtenidos
tras emplear la práctica, los efectos de las
auxinas tienen un principio muy marcado en lo
referente al crecimiento radicular y en yemas
Página |4 de 6
axilares (Véase cuadros 1 y 2 ), a tal motivo
que (EcuRed, 2019) infiere que las auxinas que
se producen en la parte del meristema apical se
distribuye en la planta de forma descendente,
con lo cual termina por inhibir el crecimiento
de las yemas axilares, por otro lado si se
termina por descartar la parte del meristema
apical va a existir disminución en la producción
de auxinas, siendo en consecuencia un
crecimiento mayor en las yemas axilares
(Dominancia apical), dato que se evidenció tras
emplear el ensayo, por otro lado al tratamiento
que se colocó la sustancia con auxinas denoto
resultados similares al que no, diferenciándose
en el crecimiento de una yema en el ápice
(Rolihlahla, 2019). Según lo mencionado por
parte de los efectos fisiológicos dados por
presencia de auxinas en la germinación tiene un
efecto muy notable en el crecimiento radicular,
puesto que al existir mayores niveles de
auxinas existe la presencia de raíces
organizadas, y de un mayor tamaño, efecto
observado en la aplicación de % de auxinas
diluido en 10 ml, puesto que a un mayor
porcentaje la raíz adquiere un mayor tamaño y
raíces secundarias.
Sobre la fisiología de maduración dado en los
limones meyer y sutil el uso del ethephon
presentó un mayor efecto En aquellos que
fueron sumergidos a niveles de porcentajes
mayores (500 a 1000 mg/L), Según varios
autores el proceso de maduración se vera
retrasado en productos que sean no
climatericos, puesto que presentan una
resistencia mayor a la maduración (García et
al., 2007), por otro lado, se debe tener en
cuenta que al llevar a cabo maduración con
niveles altos de ethephon o alguna hormona
similar puede afectar de forma adversa,
produciendo sobremaduración o quemaduras en
la fruta de interés, siendo así una pérdida en la
calidad, el proceso madurativo afecta
principalmente en las características
organolépticas que posee la fruta, y según los
datos obtenidos tras emplear este proceso de
maduración en la fruta su sabor fue desabrido
además de una pérdida de peso muy similar
entre ambos casos, la maduración se dio
principalmente en aquellos que fueron
sumergidos por mayor tiempo y disolución que
se dio (Véase el cuadro 6)(Rodríguez &
Lisbeth, 2019)
V. Conclusiones
El enraizante con alto contenido de auxinas
promueve el crecimiento de las semillas de
frijol, concluyendo que las fitohormonas
auxinas actúan directamente en la germinación
y elongación de la raíz.
Para promover el crecimiento de las yemas
laterales los pimientos no deben contar con
presencia de auxinas en su ápice, concluyendo
que la planta que obtuvo un mejor resultado en
la elongación de sus yemas laterales fue la que
no se expuso al enraizante después del corte en
su ápice.
Al ser expuestos los limones a diferentes dosis
de ethephon dando como resultado una
maduración, nos indica como el etileno tiene un
efecto directo en la desverdización de las
frutas. Además se puede concluir que los
efectos observados por parte de las auxinas en
el crecimiento de yemas- raíz y la maduración
de frutas juegan un papel muy importante en el
campo agropecuario, ya sea para producción de
cultivos con yemas axilares y preservación de
frutas postcosechas.
VI. Trabajos citados
Aguilar, J. (2007). Análisis genético del desarrollo
de los meristemos axilares. Madrid: Universidad
Autónoma de Madrid
Página |5 de 6
Agustí, M. (2010). Fruticultura. Madrid: Ediciones
Mundi-Prensa. ISBN: 978-84-8476-398-7.
Castilla, N. (2007). Invernaderos de plástico.
Tecnología y manejo. Madrid: Ediciones
Mundi-Prensa. ISBN: 84-8476-321-8.
EcuRed. (2019). Dominancia apical.
https://www.ecured.cu/Dominancia_apical
García, T., Chaparro, L., Durán, L., Ávila, E., &
Barrios, B. (2007). Efecto del etefón (ethrel) y el
tiempo de almacenamiento sobre la maduración del
plátano (Musa AAB cv. Harton) bajo r. Redalyc.
https://www.redalyc.org/pdf/857/85719205.pdf
Hoyos, J., Perea, C., & Velasco, R. (2008).
Evaluación del efecto de diferentes concentraciones
de fitohormonas en la micropropagación del
plátano dominico Hartón (Musa AAB Simmonds).
Facultad de Ciencias Agropecuarias, 6(2).
Osuna, T., Sañudo, A., Muy, M., Basilio, J., Valdez,
B., Hernández, S., & Villarreal, M. (2012).
Aplicación precosecha de etefón para mejorar la
calidad de mangos 'Tommy Atkins' para procesado
industrial. Revista Fitotecnia Mexicana, 32(5).
Rodríguez, P., & Lisbeth, V. (2019). BIBLIOTECA
DE AGROPECUARIAS. BIBLIOTECA DE
AGROPECUARIAS.
https://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNIT
RU/14805/Pereda%20Rodr%c3%adguez%2c%20V
anessa%20Lisbeth.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Rolihlahla, N. (2019). AUXINAS. Monografias.com.
https://www.monografias.com/trabajos10/auxinas/a
uxinas
Yumbopatín, E. (2017). Efecto de soluciones
nutritivas a base de semillas germinadas de maíz
(Zea mays) y lenteja (Lens culinaris) en el cultivo
de fresa (Fragaria annanasa). Cevallos:
Universidad Técnica de Ambato.
ANEXOS
Ilustración 1: plantas de pimiento con brotes
laterales: en la parte derecha la planta que se
dejó intacta, en la planta centro la que contiene
auxina y izquierda la planta que se cortó el
brote apical.
Ilustración 2: proceso para la realización del
extracto de la lenteja, en la imagen de abajo se
presenta el efecto que presentó en el frijol caupi
en las diferentes concentraciones.
Ilustración 3: Aplicación del Ethephon a
distintas concentraciones y distintos tiempos de
sumersión.
Página |6 de 6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Etapas de la micropropagación
Etapas de la micropropagaciónEtapas de la micropropagación
Etapas de la micropropagaciónGerardo Torres
 
Práctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdf
Práctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdfPráctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdf
Práctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdfjhonnymendoza18
 
LA FORMULA F
LA FORMULA FLA FORMULA F
LA FORMULA FLarapf38
 
Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06
Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06
Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06Jorge Isaac Borja Caicedo
 
Inflorescencia
InflorescenciaInflorescencia
Inflorescenciagbassols
 
Aplicación de las Técnicas de Medición del Área Foliar
Aplicación de las Técnicas de Medición del Área FoliarAplicación de las Técnicas de Medición del Área Foliar
Aplicación de las Técnicas de Medición del Área FoliarJOSE YVANOSKY VAZQUEZ CHACON
 
Area Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacion
Area Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacionArea Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacion
Area Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacionJuan Tueros Fernandez
 
Re-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites Esenciales
Re-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites EsencialesRe-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites Esenciales
Re-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites EsencialesDiegoCamiloNogueraVa
 
Tejidos meristematicos informe
Tejidos meristematicos informeTejidos meristematicos informe
Tejidos meristematicos informeLucianaVsquez
 
Practica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetales
Practica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetalesPractica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetales
Practica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetalesBrandoOn Hernández Bna
 
Bacterias fitopatogenas
Bacterias fitopatogenasBacterias fitopatogenas
Bacterias fitopatogenasHans J
 
reporte practica morfologia y estructura de angiospermas
reporte practica morfologia y estructura de angiospermas reporte practica morfologia y estructura de angiospermas
reporte practica morfologia y estructura de angiospermas Abraham Correa Guerrero
 

La actualidad más candente (20)

Seminario botrytis cinerea
Seminario botrytis cinereaSeminario botrytis cinerea
Seminario botrytis cinerea
 
Etapas de la micropropagación
Etapas de la micropropagaciónEtapas de la micropropagación
Etapas de la micropropagación
 
Práctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdf
Práctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdfPráctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdf
Práctica 5_ Informe_Viabilidad de semillas.pdf
 
Monografia inflorescencias
Monografia inflorescenciasMonografia inflorescencias
Monografia inflorescencias
 
LA FORMULA F
LA FORMULA FLA FORMULA F
LA FORMULA F
 
Area foliar
Area foliarArea foliar
Area foliar
 
Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06
Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06
Syllabus biotecnologia vegetal-isem2015-15-06
 
Fruu
FruuFruu
Fruu
 
Glosario de botánica y fisiología
Glosario de botánica y fisiologíaGlosario de botánica y fisiología
Glosario de botánica y fisiología
 
Inflorescencia
InflorescenciaInflorescencia
Inflorescencia
 
La naranja
La naranjaLa naranja
La naranja
 
Aplicación de las Técnicas de Medición del Área Foliar
Aplicación de las Técnicas de Medición del Área FoliarAplicación de las Técnicas de Medición del Área Foliar
Aplicación de las Técnicas de Medición del Área Foliar
 
Area Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacion
Area Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacionArea Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacion
Area Foliar, indice de area foliar, metodos para su determinacion
 
Re-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites Esenciales
Re-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites EsencialesRe-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites Esenciales
Re-utilización De Cascaras De Naranja Para La Obtención De Aceites Esenciales
 
Micoteca 2020 ii
Micoteca 2020 iiMicoteca 2020 ii
Micoteca 2020 ii
 
Tejidos meristematicos informe
Tejidos meristematicos informeTejidos meristematicos informe
Tejidos meristematicos informe
 
Practica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetales
Practica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetalesPractica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetales
Practica 2 extraccion e identificacion de pigmentos vegetales
 
Bacterias fitopatogenas
Bacterias fitopatogenasBacterias fitopatogenas
Bacterias fitopatogenas
 
Competencia de malezas
Competencia de malezasCompetencia de malezas
Competencia de malezas
 
reporte practica morfologia y estructura de angiospermas
reporte practica morfologia y estructura de angiospermas reporte practica morfologia y estructura de angiospermas
reporte practica morfologia y estructura de angiospermas
 

Similar a Informe-Practica#2-3_ Efecto de las auxinas y etileno con respecto el crecimiento radicular, la dominancia apical y la fisiología de la maduración.docx.pdf

Similar a Informe-Practica#2-3_ Efecto de las auxinas y etileno con respecto el crecimiento radicular, la dominancia apical y la fisiología de la maduración.docx.pdf (20)

Hormonas vegetales
Hormonas vegetalesHormonas vegetales
Hormonas vegetales
 
Hormonas vegetales
Hormonas vegetalesHormonas vegetales
Hormonas vegetales
 
La RelacióN En Plantas
La RelacióN En PlantasLa RelacióN En Plantas
La RelacióN En Plantas
 
Hormonas vegetales
Hormonas vegetalesHormonas vegetales
Hormonas vegetales
 
Tsb alelopatia terminado[1]
Tsb alelopatia terminado[1]Tsb alelopatia terminado[1]
Tsb alelopatia terminado[1]
 
Tsb alelopatia terminado[1]
Tsb alelopatia terminado[1]Tsb alelopatia terminado[1]
Tsb alelopatia terminado[1]
 
Tsb Alelopatia Terminado[1]
Tsb Alelopatia Terminado[1]Tsb Alelopatia Terminado[1]
Tsb Alelopatia Terminado[1]
 
Hormonas Vegetales por Evelin Rivera
Hormonas Vegetales por Evelin RiveraHormonas Vegetales por Evelin Rivera
Hormonas Vegetales por Evelin Rivera
 
HORMONAS VEGETALES-INPORTANCIA DE ELLAS .pdf
HORMONAS VEGETALES-INPORTANCIA DE ELLAS .pdfHORMONAS VEGETALES-INPORTANCIA DE ELLAS .pdf
HORMONAS VEGETALES-INPORTANCIA DE ELLAS .pdf
 
Fitohormonas vegetales
Fitohormonas vegetalesFitohormonas vegetales
Fitohormonas vegetales
 
Crecimiento & Desarrollo
Crecimiento & DesarrolloCrecimiento & Desarrollo
Crecimiento & Desarrollo
 
Manejo fisiologico y hormonal del cultivo de palto.pptx
Manejo fisiologico y hormonal del cultivo de palto.pptxManejo fisiologico y hormonal del cultivo de palto.pptx
Manejo fisiologico y hormonal del cultivo de palto.pptx
 
Hormonas vegetales
Hormonas vegetalesHormonas vegetales
Hormonas vegetales
 
Hormonas vegetales
Hormonas vegetalesHormonas vegetales
Hormonas vegetales
 
Bioplantaspdf
BioplantaspdfBioplantaspdf
Bioplantaspdf
 
HORMONAS VEGETALES
HORMONAS VEGETALESHORMONAS VEGETALES
HORMONAS VEGETALES
 
Manejo Nutricional de cultivos con Citoquininas
Manejo Nutricional de cultivos con CitoquininasManejo Nutricional de cultivos con Citoquininas
Manejo Nutricional de cultivos con Citoquininas
 
Fisiologia4
Fisiologia4Fisiologia4
Fisiologia4
 
Hormonas veg
Hormonas vegHormonas veg
Hormonas veg
 
Hormonas Vegetales Deber
Hormonas Vegetales DeberHormonas Vegetales Deber
Hormonas Vegetales Deber
 

Más de jhonnymendoza18

Mapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdf
Mapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdfMapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdf
Mapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdfjhonnymendoza18
 
Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...
Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...
Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...jhonnymendoza18
 
_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdfjhonnymendoza18
 
Trabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdf
Trabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdfTrabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdf
Trabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdfjhonnymendoza18
 
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdfplantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdfjhonnymendoza18
 
Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...
Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...
Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...jhonnymendoza18
 
Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdfInforme-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdfjhonnymendoza18
 
Plan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdf
Plan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdfPlan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdf
Plan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdfjhonnymendoza18
 
Informe Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdf
Informe Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdfInforme Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdf
Informe Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdfjhonnymendoza18
 
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdfplantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdfjhonnymendoza18
 
práctica 4_ Informe_ Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...
práctica 4_ Informe_  Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...práctica 4_ Informe_  Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...
práctica 4_ Informe_ Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...jhonnymendoza18
 
Trabajo final de estudio agoecologico.docx.pdf
Trabajo final de estudio agoecologico.docx.pdfTrabajo final de estudio agoecologico.docx.pdf
Trabajo final de estudio agoecologico.docx.pdfjhonnymendoza18
 
flujograma histología vegetal
flujograma histología vegetalflujograma histología vegetal
flujograma histología vegetaljhonnymendoza18
 

Más de jhonnymendoza18 (14)

Mapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdf
Mapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdfMapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdf
Mapa conceptual sobre los mecanismos de absorción y transporte del agua.pdf
 
Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...
Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...
Mapa conceptual sobre los órdenes de suelo - Mendoza Jhonny, Dayana Benavides...
 
_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
_Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
 
Trabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdf
Trabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdfTrabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdf
Trabajo individual #5-3U_ El espacio geopolitico.pdf
 
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdfplantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
 
Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...
Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...
Informe-Practica#7 _ Diferencias morfológicas y fisiológicas de hojas de luz ...
 
Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdfInforme-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
Informe-Practica#10_ Atmósferas modificadas .pdf
 
Plan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdf
Plan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdfPlan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdf
Plan de manejo integrado de enfermedades _tarea grupal #1_2 unidad .pdf
 
Informe Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdf
Informe Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdfInforme Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdf
Informe Nº6_2U_ Determinación cualitativa de la textura del suelo.pdf
 
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdfplantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
plantas transgénicas. _tarea grupal #2_3 unidad .pdf
 
práctica 4_ Informe_ Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...
práctica 4_ Informe_  Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...práctica 4_ Informe_  Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...
práctica 4_ Informe_ Efecto de las condiciones de suelo sobre la germinación...
 
Trabajo final de estudio agoecologico.docx.pdf
Trabajo final de estudio agoecologico.docx.pdfTrabajo final de estudio agoecologico.docx.pdf
Trabajo final de estudio agoecologico.docx.pdf
 
Flujograma flor
Flujograma florFlujograma flor
Flujograma flor
 
flujograma histología vegetal
flujograma histología vegetalflujograma histología vegetal
flujograma histología vegetal
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

Informe-Practica#2-3_ Efecto de las auxinas y etileno con respecto el crecimiento radicular, la dominancia apical y la fisiología de la maduración.docx.pdf

  • 1. EXTENSIÓN SANTO DOMINGO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA Y LAAGRICULTURA CARRERA DE INGENIERÍAAGROPECUARIA Efecto de las auxinas y etileno con respecto al crecimiento radicular, la dominancia apical y la fisiología de la maduración. Jhonny Rafael Mendoza Rocero; Victor Hugo Tufiño Ochoa; Wendy Esthela Rubio Guzmán. Carrera de Ingeniería Agropecuaria. Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE Santo Domingo. jrmendoza1@espe.edu.ec; vhtufino@espe.edu; werubio@espe.edu.ec; Resumen: El presente ensayo tuvo como objetivo evaluar el crecimiento de las semillas de frijol ante la estimulación de enraizante a base de lentejas; además de observar el efecto que tiene en la dominancia apical sobre el crecimiento de las yemas laterales en plantas de pimiento y determinar el efecto del etileno (ethephon), en la maduración de las frutas tomado como objeto de estudio el limón. Previo a la práctica se preparó un enraizante natural a base de lentejas, el cual fue en dosis de 1, 2, 3 y 4% diluidas en 10 ml de agua, se aplicó sobre las semillas de frijol previo a la germinación, evaluando el efecto del enraizante durante 6 días, como siguiente punto se procedió a utilizar 3 plantas de pimiento, retirando a dos su parte superior, se corta 0,5 mm debajo la yema terminal y a una de ellas se le aplicó el enraizante, con la finalidad de observar el desarrollo de las yemas apicales de las plantas expuestas a diferentes condiciones, para la maduración del limón se realizó con dosis de 0, 250, 500 y 1000 mg/l de ethephon diluido en 1 litro de agua, inmersos por 30 y 60 min. Concluyendo que la auxina es la encargada del crecimiento de la raíz y al ubicarse en la parte final del tallo reduce el brote de yemas laterales, mientras se comprueba que el etileno influye de manera directa a la maduración de las frutas determinado por las concentraciones que se expone. Palabras clave: Auxinas, lentejas, pimiento, limón, ethephon, maduración. I. Introducción Las hormonas en los vegetales, están conformados por un grupo de compuestos especializados, los cuales regulan en gran mayoría los procesos metabólicos en las plantas, las auxinas se conocen como la primer fitohormona descubierta, la cual induce el alargamiento rápido del hipocótilo, también afecta el crecimiento en las hojas, raíces y tallo, además de promover un desarrollo de ramas laterales y frutos, estas fitohormonas influyen en el estímulo para el alargamiento de algunas células las cuales inhiben el crecimientos de otras, esto con relación a la cantidad de auxinas que se encuentren presentes en los tejidos vegetales o su distribución, también las auxinas influyen directamente con el crecimiento de los órganos vegetales (Hoyos, Perea, & Velasco, 2008). Las plantas cuentan con un mecanismo el cual les permite seguir con su desarrollo en este Página |1 de 6
  • 2. caso hablando de la dominancia apical, donde la yema apical es la encargada de inhibir el desarrollo de yemas axilares, provocando un desarrollo normal en la planta. Si esta es dañada o se elimina ocasionado por corte en poda o algún animal herbívoro, las yemas axilares se activarán, comenzando a crecer hasta que estas reemplazan a la otra hasta que una de ellas actúa como dominante, deteniendo a las otras (Aguilar, 2007). En los sistemas de manejo de plantas en los cultivos por poda está basado en la dominancia apical, la cual estará dada por la concentración de auxinas. Yumbopatin (2017) afirma. “Se puede hallar hormonas naturales en bajas concentraciones en germinados de lenteja, por ejemplo; dónde está la existencia de auxinas y citoquininas”. Las fitohormonas (auxinas) están presentes en la estimulación para la replicación del ADN, en cambio las citoquininas están encargadas de iniciar eventos de la mitosis celular. Existen gran variedad de frutos entre los cuales encontramos de dos tipos los no climatéricos y los climatéricos, los frutos no climatéricos interrumpen su maduración al momento de ser cosechados, entre estos se destacan, limón, fresa, uva, piña entre otros, los frutos climatéricos son los que presentaran un incremento en su respiración, donde en su maduración tendrán una acumulación masiva de azúcares entre los 30-50%, lo que representa en su fase final el 1,5-5% del su peso final (Agustí, 2010). Castilla (2007) afirma. “La maduración es un proceso bastante drástico en los frutos, la cual supone una serie de cambios bioquímicos, fisiológicos y estructurales, los cuales darán al fruto características nutricionales para su consumo”. Una de las sustancias que tiene un efecto sobre el desarrollo y crecimiento de las plantas es el etileno, las cuales se puede apreciar en la maduración de frutos, el etileno afecta las actividades biológicas de muchas frutas y hortalizas, por lo cual es el regulador del crecimiento más usado, para lograr incrementar el proceso de maduración en frutos, comercializado como ethephon, este cuenta con beneficios para ayudar en la maduración de frutos como el mango, y en caso de cítricos ayuda a su amarillamiento (Osuna, y otros, 2012). II. Materiales y métodos Tabla 1: materiales, insumos, equipos y muestras que fueron utilizados al momento de realizar la práctica de efecto de las auxinas sobre el crecimiento radicular y la dominancia apical y fisiología de la maduración. Metodología Preparación del extracto de lenteja: Para la preparación se implementó 226 g de lenteja, la cual fue llevada a remojo por más de 8 horas, pasado el tiempo y retirado el líquido con contenido de auxinas se dejó germinar de 4-5 días desprovisto de luz (Crecimiento radicular), se llevó a remojo con el líquido obtenido inicialmente para mantener humedad, pasado el tiempo se trituró y se coló, obteniendo una solución blanquecina. Efecto de las auxinas sobre el crecimiento radicular: Se preseleccionaron 50 semillas de frejol caupí, las cuales fueron separadas en grupos de 10 semillas para 5 recipientes de plástico diferentes. Con el extracto que ya se Página |2 de 6
  • 3. obtuvo de la lenteja se procedió a diluir en concentraciones al 0, 1, 2, 3 y 4% en 10 ml de agua. Cada concentración fue colocada en los recipientes que contenían las semillas de frijol. Por último, se dejó por 96 horas en total oscuridad y una temperatura de 26 ̊ C. Una vez transcurrido el tiempo establecido, se observó si existía presencia radicular de cada semilla en cada concentración, tomando datos de la longitud que presentaba. Dominancia apical: En la presente práctica se tuvo plantas de pimiento con 15 días después de la germinación, se seleccionó las mejores plantas y con la ayuda de una navaja se cortó el brote apical de dos de ellas y la otra planta se dejó intacta. Con las semillas de lenteja que estuvieron previamente en remojo durante 4 días, se procedió a licuarlas y de eso se sacó el extracto del licuado de las lentejas. Después de tener el extracto se colocó una porción pequeña en una de las plantas en el corte apical que fueron ya mencionadas. Por último se colocó las plantas en un lugar adecuado, verificando la necesidad hídrica de cada planta y observando los brotes que cada una de ellas se desarrollaban. Fisiología de la maduración: Primeramente, se escogieron limones verdes para realizar la maduración de frutos, se empleó la hormona vegetal (Ethephon), los limones se separaron en dos grupos y se aplicó Ácido 2-cloroetil fosfónico (Ethephon) en las siguientes concentraciones de 250, 500 y 1000 mg/L, disueltas en 1000ml de agua, cada tratamiento fue sometido en un tiempo estimado de 30 y 60 min, incluyendo un testigo introducido en agua con los mismos tiempos. Después del tiempo transcurrido, se secarón los limones y se dejó a temperatura ambiente en un lugar seco durante dos semanas. III. Resultados A continuación, se presenta los resultados obtenidos en las prácticas: Efecto de las auxinas sobre el crecimiento radicular Cuadro 1: efecto del extracto de lenteja sobre la radícula y germinación de semillas del frijol caupí. En la Cuadro 1 como se pudo observar que el mayor porcentaje de germinación se obtuvo en la concentración de 4% esto se debe a que tenía más concentrada de la auxina se pudo visualizar mejor la germinación, en la longitud de la radícula se obtuvo mayor desarrollo con el concentrado al 1% de extracto de lenteja. Dominancia apical: Con la práctica de auxinas sobre dominancia apical se pudo obtener los siguientes resultados: - En la planta como testigo se pudo observar que no se realizó ningún proceso en dicha planta el tallo principal creció en un promedio de 5cm y las ramas laterales de igual forma crecieron. - La planta cortada sin la auxina se observó que tuvo un incremento en el tallo en un promedio de 1,5 cm a comparación de la planta testigo. - La planta cortada y colocado el extracto de lenteja(auxina), se evidencio que en las ramas laterales no presentó incremento y el tallo principal se presenció un incremento de 3 cm. Página |3 de 6
  • 4. Cuadro 2: desarrollo y crecimiento de las ramas laterales y tallo principal en los diferentes tratamientos. En la Cuadro 2 se puede observar que el mayor desarrollo de brotes se produjo en la planta de corte del ápice con auxina que tuvo 8 brotes, de ellos 6 brotes en el tallo principal y 2 brotes en las ramas laterales, en menor desarrollo de brotes se puede observar que obtuvo el testigo con 4 brotes de ellos, 3 brotes en el tallo principal y 1 brote en las ramas laterales. Fisiología de la maduración Cuadro 3: Efecto de la desverdización con Ethephon en el cambio de peso de limón sutil. Se puede observar en el Cuadro 3 el mayor porcentaje de pérdida de peso con los limones sutil sometidos a 1000 mg/l en una inmersión de 30 min de Ethephon, con una pérdida de 8.11 g de su peso inicial. Cuadro 4: Efecto de la desverdización con ethephon en el cambio de peso de limón Mayer. La desverdización con Ethephon con el limón Mayer provocó mayor pérdida de peso en 1000 mg/l con una inversión de 60 min, con una pérdida de 5.07 de su peso inicial como se puede observar en el Cuadro 4. Cuadro 5: Efecto de la desverdización con ethephon en la coloración del limón sutil. En el Cuadro 5 se puede observar que el tratamiento de 500mg/l de Ethephon inmersos durante los 60 min y 1000 mg/l de Ethephon sumergidos durante los 30 min son los más notorios en la desverdización de los limones. Cuadro 6: Efecto de la desverdización con ethephon en la coloración del limón Mayer. En el Cuadro 6 se puede observar que al finalizar de la práctica se puede observar que el tratamiento de 500mg/l de Ethephon inmersos durante los 60 min y 500 mg/l de Ethephon sumergidos durante los 30 min son los más notorios en la desverdización de los limones. IV. Discusión Como se aprecia en los resultados obtenidos tras emplear la práctica, los efectos de las auxinas tienen un principio muy marcado en lo referente al crecimiento radicular y en yemas Página |4 de 6
  • 5. axilares (Véase cuadros 1 y 2 ), a tal motivo que (EcuRed, 2019) infiere que las auxinas que se producen en la parte del meristema apical se distribuye en la planta de forma descendente, con lo cual termina por inhibir el crecimiento de las yemas axilares, por otro lado si se termina por descartar la parte del meristema apical va a existir disminución en la producción de auxinas, siendo en consecuencia un crecimiento mayor en las yemas axilares (Dominancia apical), dato que se evidenció tras emplear el ensayo, por otro lado al tratamiento que se colocó la sustancia con auxinas denoto resultados similares al que no, diferenciándose en el crecimiento de una yema en el ápice (Rolihlahla, 2019). Según lo mencionado por parte de los efectos fisiológicos dados por presencia de auxinas en la germinación tiene un efecto muy notable en el crecimiento radicular, puesto que al existir mayores niveles de auxinas existe la presencia de raíces organizadas, y de un mayor tamaño, efecto observado en la aplicación de % de auxinas diluido en 10 ml, puesto que a un mayor porcentaje la raíz adquiere un mayor tamaño y raíces secundarias. Sobre la fisiología de maduración dado en los limones meyer y sutil el uso del ethephon presentó un mayor efecto En aquellos que fueron sumergidos a niveles de porcentajes mayores (500 a 1000 mg/L), Según varios autores el proceso de maduración se vera retrasado en productos que sean no climatericos, puesto que presentan una resistencia mayor a la maduración (García et al., 2007), por otro lado, se debe tener en cuenta que al llevar a cabo maduración con niveles altos de ethephon o alguna hormona similar puede afectar de forma adversa, produciendo sobremaduración o quemaduras en la fruta de interés, siendo así una pérdida en la calidad, el proceso madurativo afecta principalmente en las características organolépticas que posee la fruta, y según los datos obtenidos tras emplear este proceso de maduración en la fruta su sabor fue desabrido además de una pérdida de peso muy similar entre ambos casos, la maduración se dio principalmente en aquellos que fueron sumergidos por mayor tiempo y disolución que se dio (Véase el cuadro 6)(Rodríguez & Lisbeth, 2019) V. Conclusiones El enraizante con alto contenido de auxinas promueve el crecimiento de las semillas de frijol, concluyendo que las fitohormonas auxinas actúan directamente en la germinación y elongación de la raíz. Para promover el crecimiento de las yemas laterales los pimientos no deben contar con presencia de auxinas en su ápice, concluyendo que la planta que obtuvo un mejor resultado en la elongación de sus yemas laterales fue la que no se expuso al enraizante después del corte en su ápice. Al ser expuestos los limones a diferentes dosis de ethephon dando como resultado una maduración, nos indica como el etileno tiene un efecto directo en la desverdización de las frutas. Además se puede concluir que los efectos observados por parte de las auxinas en el crecimiento de yemas- raíz y la maduración de frutas juegan un papel muy importante en el campo agropecuario, ya sea para producción de cultivos con yemas axilares y preservación de frutas postcosechas. VI. Trabajos citados Aguilar, J. (2007). Análisis genético del desarrollo de los meristemos axilares. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid Página |5 de 6
  • 6. Agustí, M. (2010). Fruticultura. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa. ISBN: 978-84-8476-398-7. Castilla, N. (2007). Invernaderos de plástico. Tecnología y manejo. Madrid: Ediciones Mundi-Prensa. ISBN: 84-8476-321-8. EcuRed. (2019). Dominancia apical. https://www.ecured.cu/Dominancia_apical García, T., Chaparro, L., Durán, L., Ávila, E., & Barrios, B. (2007). Efecto del etefón (ethrel) y el tiempo de almacenamiento sobre la maduración del plátano (Musa AAB cv. Harton) bajo r. Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/857/85719205.pdf Hoyos, J., Perea, C., & Velasco, R. (2008). Evaluación del efecto de diferentes concentraciones de fitohormonas en la micropropagación del plátano dominico Hartón (Musa AAB Simmonds). Facultad de Ciencias Agropecuarias, 6(2). Osuna, T., Sañudo, A., Muy, M., Basilio, J., Valdez, B., Hernández, S., & Villarreal, M. (2012). Aplicación precosecha de etefón para mejorar la calidad de mangos 'Tommy Atkins' para procesado industrial. Revista Fitotecnia Mexicana, 32(5). Rodríguez, P., & Lisbeth, V. (2019). BIBLIOTECA DE AGROPECUARIAS. BIBLIOTECA DE AGROPECUARIAS. https://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNIT RU/14805/Pereda%20Rodr%c3%adguez%2c%20V anessa%20Lisbeth.pdf?sequence=1&isAllowed=y Rolihlahla, N. (2019). AUXINAS. Monografias.com. https://www.monografias.com/trabajos10/auxinas/a uxinas Yumbopatín, E. (2017). Efecto de soluciones nutritivas a base de semillas germinadas de maíz (Zea mays) y lenteja (Lens culinaris) en el cultivo de fresa (Fragaria annanasa). Cevallos: Universidad Técnica de Ambato. ANEXOS Ilustración 1: plantas de pimiento con brotes laterales: en la parte derecha la planta que se dejó intacta, en la planta centro la que contiene auxina y izquierda la planta que se cortó el brote apical. Ilustración 2: proceso para la realización del extracto de la lenteja, en la imagen de abajo se presenta el efecto que presentó en el frijol caupi en las diferentes concentraciones. Ilustración 3: Aplicación del Ethephon a distintas concentraciones y distintos tiempos de sumersión. Página |6 de 6