1. UNIVERSIDAD TECNLÓGICA ISRAEL Diplomado en Docencia con en el empleo de lastecnologíasde la informacióny la comunicaciónen el Aula Autor: Ing. Jaime Proaῇo

2. TEMA:DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS TIC’S EN AULA

4. Los pocosmaterialesqueexisten, esobtenidoporesfuerzo de los padres de familia

5. Los maestros no constan de unaeticaprofesionaladecuadapara un buenaprendisaje

7. INCREDULIDAD DOCENTE HACIA LA INCORPORACION DE TICS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

10. FOMENTO DE LA COHESIÓN DE GRUPO CLASE El trabajo en equipo – participativo es esencial ya que el trabajo en grupo, la lluvia de ideas, la iniciativa, la inventiva, son factores importantes para la toma de decisiones en un momento determinando Es fundamental que todos participen activamente con razonamiento claro teniendo en cuenta un buena planificación administrativa (organización, dirección y control) en todos y cada uno de los procesos a desarrollarse por estas razones puedo señalar que el uso de los TICS se emplean en la vida diaria, gracias a las TICS se han generado muchos procesos importantes en beneficio de la educación.

11. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ASÍNCRONAS CON EL DOCENTE impartir la enseñanza en tiempo diferido Es la función principal. Para brindar la posibilidad de comunicación aunque los horarios disponibles de tutores y estudiantes para entrar en la red no sean los mismos, Además de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y respuestas mejor elaboradas y reflexivas. Por otra parte, este tipo de herramientas da pie para que el trabajo individual se desarrolle al ritmo de cada estudiante y no a uno impuesto por los tiempos de la comunicación en tiempo real.

13. ATILIO BUSTOS GONZÁLEZ, EstrategiasDidácticaspara el uso de las Tic’s.

14. ADELL, J. y SALES, A. ,Elementos para la definición de un nuevo rol docente.