Este documento presenta un proyecto para diseminar conocimiento sobre experiencias innovadoras para mejorar la convivencia escolar a través de recursos educativos abiertos. El objetivo es visibilizar situaciones reutilizables que permitan desarrollar competencias actitudinales para el aprendizaje. El proyecto se compartirá en páginas de Facebook y recopilará opiniones de miembros de la comunidad escolar a través de entrevistas.

1. CURSO INNOVACION EDUCATIVA
CON RECURSOS ABIERTOS
PRACTICA 3.
PORTAFOLIO DE
EVALUACION
JOSE MARIA GUARDO GUERRERO

2. INTRODUCCION
VISIBILIDAD Y DISEMINACION ABIERTA DEL CONOCIMIENTO
Visualizar en los objetos virtuales de las REAS
situaciones o escenarios reutilizables, adaptables
a la investigación y solución de problemas de tipo
actitudinal que permitan mejorar la convivencia
escolar como condición del aprendizaje
significativo y se constituyan estos productos en
insumo visible que se puedan diseminar y
transferir a otros escenarios o contextos.

3. OBJETIVO
Diseminar, visibilizar y transferir el conocimiento de
experiencias innovadoras, para el desarrollo de
competencias actitudinales como requisito para el
aprendizaje significativo a través de los recursos educativos
abiertos.

4. POSIBILIDADES DE DISEMINACION
Este proyecto se diseminará a través de la
pagina de fecebook de la institución donde
laboro y de mi página personal de facebook
http://www.eosperu.
net/links/framevirtu
alsabatinobullying.ht
ml

5. VISIBILIDAD DEL RECURSO

6. RECOLECCION DE DATOS
La recolección de datos se realizará a través de una entrevista a
un grupo interdisciplinario formado por:
Sicóloga, rector, coordinadores, comité de convivencia social,
personero estudiantil, representante de los estudiantes al consejo
directivo, presidente de la asociación de padres de familia,
representante de la junta de acción comunal, representante de la
Secretaría de Educación Distrital.

7. CONCLUSIONES
Los recursos educativos abiertos son una herramienta para
hacer visible la socialización de resolución de problemas
que mejoren la convivencia escolar y el contexto
comunitario de la escuela