Diseño de una estrategia para la búsqueda de información y REA.

1. Portafolio de trabajo (practica 2):
Diseño de una estrategia de búsqueda de
información y de REA
Por Gabriel Ruiz Contreras
Este trabajo nace en el marco del curso: Innovación educativa con recursos abiertos (septiembre 2014),
gestionado por Coursera e impartido por el ITESM, bajo la coordinación de la instructora: Dr. María
Soledad Ramírez Montoya.

2. Identificación de una necesidad de información
Contexto general: un área
de oportunidad en la
universidad donde me
desempeño como
docente, es la forma
tradicional de enseñanza,
es decir el docente es
quien normalmente
proporciona los recursos
educativos, dicta una
clase magistral y evalúa
por medios
convencionales.
Debido a lo anterior es necesario
cambiar estos esquemas
tradicionales, por lo que el diseño
de la presente estrategia esta
enfocada a modificar el contexto
actual de enseñanza en la
asignatura: «Desarrollo
Sustentable» impartida a alumnos
de séptimo semestre.
Innovación Educativa con Recursos Abiertos

3. Reflexión sobre la educación del siglo XXI
Se considera importante que el docente:
• Desarrolle en los alumnos la capacidad de aprender por su propia
cuenta.
• Aproveche sus habilidades digitales encauzándolas hacia la
búsqueda de recursos educativos abiertos validos y de calidad.
• Propicie la comunicación dentro y fuera del aula, por medio del
uso educativo de las redes sociales.
• Promueva en los alumnos el trabajo colaborativo, la
transformación de información en otros productos y la
socialización de los mismos.
• Guie al alumno en la construcción de su entorno personal de
aprendizaje.
Innovación Educativa con Recursos Abiertos

4. Tipo de información requerida
E-Books
Multimedia
Artículos
académicos
Herramientas
digitales
Sitios web de
organismos
Imagen: http://cfdigitales.blogsp, http://www.siteadvisor.com, http://redescritoresporlatierra,
http://blog.formaciondigital.com, http://archivo.e-consulta.com,

5. ¿Qué se espera hacer con la información obtenida?
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Aplicación
de la
Estrategia
de las 4R
de David
Wiley
Reutilización: Se reutilizara la información
en las sesiones
presenciales.
Adaptación: Se adaptara la información
al contexto de la región y
localidad.
Remezcla: Se utilizaran herramientas
digitales para transformar
la información en otros
productos.
Redistribución: Se compartirá la
información en el grupo
virtual y en redes sociales.

6. Identificación de algunas fuentes de información
Imagen: www.temoa.info, www.redalyc.org, http://biblioteca.clacso.edu.ar , www.crea.udg.mx/index.jsp,
www.google.com.mx, www.youtube.com, www.inegi.org.mx, www.inecc.gob.mx.

7. Objetivo de la búsqueda
Identificar recursos educativos abiertos veraces y confiables
como: textos, videos, cursos, multimedia, etc. en bibliotecas
digitales, portales académicos, de gobierno, de recursos
educativos, etc.; que contengan información relacionada con la
asignatura: «Desarrollo Sustentable» .
Recomendar a los alumnos los sitios identificados y los criterios
que deben considerar para la búsqueda de otros repositorios
confiables.
Facilitar el aprendizaje de los alumnos a través de actividades
planificadas e innovadoras, presenciales y/o virtuales, apoyadas
en el uso de los REA y las 4R respetando los derechos de autor y
licenciamientos.
Innovación Educativa con Recursos Abiertos

8. Resultados esperados
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Que el alumno:
Logre un aprendizaje significativo.
Mantenga interés durante la clase presencial.
Incremente su nivel de participación.
Desarrolle la habilidad de búsqueda de información valida y
de calidad.
Contribuya a la construcción del conocimiento colaborativo.
Socialice sus productos generados en el curso en las redes
sociales.

9. Evidencias
Las siguientes imágenes capturadas
exponen los resultados de la búsqueda
de información en los diferentes
repositorios sugeridos en el curso y los
REA identificados en estos sitios, lo
cual demuestra «la aplicación de lo
aprendido en la segunda semana del
curso»:
Innovación Educativa con Recursos Abiertos

10. Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Evidencias

11. Conclusiones
La elaboración del presente portafolio de trabajo, permitió
reforzar lo analizado en la semana dos del curso.
La estrategia propuesta de búsqueda de información y de
REA para la necesidad identificada resulto exitosa y se
espera ponerla en practica en las próximas semanas.
Las fuentes de información sugeridas en esta semana
permitieron ampliar mi entorno de aprendizaje, al
identificar nuevas fuentes de información veraces y de
calidad.
Innovación Educativa con Recursos Abiertos