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DescripciónDescripción
USO DE TICUSO DE TIC
Johanna Medina Barría.Johanna Medina Barría.
 El objetivo es incorporar las nuevaEl objetivo es incorporar las nueva
tecnologías a las estrategias detecnologías a las estrategias de
enseñanza.enseñanza.
 Mediar entre la tecnología y elMediar entre la tecnología y el
conocimiento que los estudiantesconocimiento que los estudiantes
manejan.manejan.
 Desarrollar competencias TecnológicasDesarrollar competencias Tecnológicas
tanto en profesores como en estudiantes.tanto en profesores como en estudiantes.
Estrategias de SeguimientoEstrategias de Seguimiento
 Como estrategias de seguimiento seComo estrategias de seguimiento se
puede incorpar, libro de clases enpuede incorpar, libro de clases en
programa exel en el cual se puedeprograma exel en el cual se puede
registrar promedios y notas parciales deregistrar promedios y notas parciales de
los estudiantes.los estudiantes.
 Como ejemplo se puede observar laComo ejemplo se puede observar la
página que dice “Libro de clases”.página que dice “Libro de clases”.
RESULTADOS Y EVIDENCIASRESULTADOS Y EVIDENCIAS
 El uso de Ppt, se ha constituido un apoyoEl uso de Ppt, se ha constituido un apoyo
pedagógico a la hora de entregarpedagógico a la hora de entregar
contenidos de forma más entrenida, encontenidos de forma más entrenida, en
ellos se puede incorporar, videos, música,ellos se puede incorporar, videos, música,
hipervínculos, etc.hipervínculos, etc.
 Ejemplo ir a la página “Mi presentación”.Ejemplo ir a la página “Mi presentación”.

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Descripción

  • 1. DescripciónDescripción USO DE TICUSO DE TIC Johanna Medina Barría.Johanna Medina Barría.
  • 2.  El objetivo es incorporar las nuevaEl objetivo es incorporar las nueva tecnologías a las estrategias detecnologías a las estrategias de enseñanza.enseñanza.  Mediar entre la tecnología y elMediar entre la tecnología y el conocimiento que los estudiantesconocimiento que los estudiantes manejan.manejan.  Desarrollar competencias TecnológicasDesarrollar competencias Tecnológicas tanto en profesores como en estudiantes.tanto en profesores como en estudiantes.
  • 3. Estrategias de SeguimientoEstrategias de Seguimiento  Como estrategias de seguimiento seComo estrategias de seguimiento se puede incorpar, libro de clases enpuede incorpar, libro de clases en programa exel en el cual se puedeprograma exel en el cual se puede registrar promedios y notas parciales deregistrar promedios y notas parciales de los estudiantes.los estudiantes.  Como ejemplo se puede observar laComo ejemplo se puede observar la página que dice “Libro de clases”.página que dice “Libro de clases”.
  • 4. RESULTADOS Y EVIDENCIASRESULTADOS Y EVIDENCIAS  El uso de Ppt, se ha constituido un apoyoEl uso de Ppt, se ha constituido un apoyo pedagógico a la hora de entregarpedagógico a la hora de entregar contenidos de forma más entrenida, encontenidos de forma más entrenida, en ellos se puede incorporar, videos, música,ellos se puede incorporar, videos, música, hipervínculos, etc.hipervínculos, etc.  Ejemplo ir a la página “Mi presentación”.Ejemplo ir a la página “Mi presentación”.