Este documento describe los conceptos básicos de los software educativos. Explica que son aplicaciones diseñadas para apoyar procesos educativos y de aprendizaje. Detalla las características de estos software como su finalidad didáctica y su capacidad de permitir interacción e independencia para los estudiantes. Además, clasifica los software educativos y discute la importancia de la tecnología en la educación como una herramienta para motivar a los estudiantes y representar conceptos de manera atractiva.

1. Conceptos BásicosConceptos Básicos
acerca de los Softwareacerca de los Software
EducativosEducativos
Eduardo A MartínezEduardo A Martínez
Ing. De SistemasIng. De Sistemas
Universidad del NorteUniversidad del Norte
20082008

2. Que son los SoftwareQue son los Software
EducativosEducativos??
 Aplicaciones o programas diseñados paraAplicaciones o programas diseñados para
servir de apoyo o cumplir funcionesservir de apoyo o cumplir funciones
netamente educativas. Existen dos tipos denetamente educativas. Existen dos tipos de
Software Educativos que son:Software Educativos que son:
 -Software Que Apoyan procesos-Software Que Apoyan procesos
Administrativos o de investigaciónAdministrativos o de investigación
 - Aplicaciones Que dan apoyo a un proceso- Aplicaciones Que dan apoyo a un proceso
determinado de aprendizajedeterminado de aprendizaje

3. Características de losCaracterísticas de los
Software EducativosSoftware Educativos
 los software educativos manejan varios tipos de temáticas, ademáslos software educativos manejan varios tipos de temáticas, además
de la sensibilidad de la aplicación hacia el usuario final.de la sensibilidad de la aplicación hacia el usuario final.
 Algunas características e este tipo de software son:Algunas características e este tipo de software son:
 - Su finalidad es netamente didáctica, dirigido solamente a un- Su finalidad es netamente didáctica, dirigido solamente a un
proceso de aprendizajeproceso de aprendizaje
 -utilizan la tecnología del PC como soporte principal para que los-utilizan la tecnología del PC como soporte principal para que los
estudiantes puedan realizar todo tipo de accionesestudiantes puedan realizar todo tipo de acciones
 -La interactividad entre el usuario y el software permiten un mejor-La interactividad entre el usuario y el software permiten un mejor
desarrollo y una constante comunicación Software - Estudiantedesarrollo y una constante comunicación Software - Estudiante
 -Independencia en el ritmo de trabajo de los estudiantes: permite que-Independencia en el ritmo de trabajo de los estudiantes: permite que
cada estudiante vaya aprendiendo de acuerdo a sus capacidadescada estudiante vaya aprendiendo de acuerdo a sus capacidades
 -La practicidad de un programa educativa tiene que ser muy alta,-La practicidad de un programa educativa tiene que ser muy alta,
para que asi permita el fácil uso del usuario, independientemente depara que asi permita el fácil uso del usuario, independientemente de
unas reglas que el usuario tendrá que cumplirunas reglas que el usuario tendrá que cumplir

4. Clasificación de LosClasificación de Los
Software EducativosSoftware Educativos
 Algorítmico: Sistemas tutóriales y guíasAlgorítmico: Sistemas tutóriales y guías
electrónicas, así como los sistemas deelectrónicas, así como los sistemas de
practica y afianzamiento son ejemplo claropractica y afianzamiento son ejemplo claro
de este tipo de softwarede este tipo de software
 Heuristico: Simuladores de entornos, juegosHeuristico: Simuladores de entornos, juegos
educativos pueden definir este tipo deeducativos pueden definir este tipo de
software educativos.software educativos.

5. Evolución de la TecnologíaEvolución de la Tecnología
en el aprendizajeen el aprendizaje
 son importantes procesos de enseñanza y aprendizajeson importantes procesos de enseñanza y aprendizaje
 a través de la historia el hombre ha mostrado dominar lasa través de la historia el hombre ha mostrado dominar las
diferentes tecnologías tales como escritura e impresión.diferentes tecnologías tales como escritura e impresión.
 desde 1962 hasta el presente se han dado nuevas formasdesde 1962 hasta el presente se han dado nuevas formas
de presentación para simular la realidadde presentación para simular la realidad
 restricciones de costo impiden el uso pedagógico de estosrestricciones de costo impiden el uso pedagógico de estos
materiales tecnológicosmateriales tecnológicos
 desde un punto de vista psicológico, los efectos de losdesde un punto de vista psicológico, los efectos de los
medios de enseñanza son independientes de variasmedios de enseñanza son independientes de varias
variables.variables.

6. Importancia de LaImportancia de La
tecnología en Latecnología en La
EducaciónEducación
 Nuevos métodos pedagógicos utilizando laNuevos métodos pedagógicos utilizando la
tecnología como una base firme para sutecnología como una base firme para su
funcionamientofuncionamiento
 los efectos del uso de la tecnología en el aulalos efectos del uso de la tecnología en el aula
de clases se ve de una forma inmediata.de clases se ve de una forma inmediata.
 motivación y atracción estudiantil hacia lamotivación y atracción estudiantil hacia la
tecnología, independientemente el tiempotecnología, independientemente el tiempo

7. Importancia de LaImportancia de La
tecnología en Latecnología en La
EducaciónEducación
 mayor interés de los estudiantes hacia losmayor interés de los estudiantes hacia los
temas propuestos por medio de la tecnologíatemas propuestos por medio de la tecnología
 representación de conceptos de una nuevarepresentación de conceptos de una nueva
forma, siendo mas atractivo para el estudianteforma, siendo mas atractivo para el estudiante
 apoyo gubernamental permite aplicar este tipoapoyo gubernamental permite aplicar este tipo
de enseñanza con mayor facilidadde enseñanza con mayor facilidad
 Mejor manejo por parte de los docentes de laMejor manejo por parte de los docentes de la
tecnología educativatecnología educativa

8. Tecnología Aplicada enTecnología Aplicada en
la Educaciónla Educación
 Una ventaja del aprendizaje por medio de laUna ventaja del aprendizaje por medio de la
tecnología es cantidad de información manejadatecnología es cantidad de información manejada
 La influencia de la tecnología en el desarrollo de laLa influencia de la tecnología en el desarrollo de la
educación ha sido muy significativa.educación ha sido muy significativa.
 nueva forma de pensamiento para los estudiantes,nueva forma de pensamiento para los estudiantes,
utilizando un modelo tecnológico simulandoutilizando un modelo tecnológico simulando
ambientes.ambientes.
 Interacción entre los participantes de un modeloInteracción entre los participantes de un modelo
educativo es la meta a corto plazoeducativo es la meta a corto plazo

9. Tecnología Aplicada enTecnología Aplicada en
la Educaciónla Educación
 Interactividad con el estudiante es mejor yaInteractividad con el estudiante es mejor ya
que permite al individuo alcanzar un nivelque permite al individuo alcanzar un nivel
mas alto de entendimientomas alto de entendimiento
 la tecnología ha logrado que los estudiantesla tecnología ha logrado que los estudiantes
sientan deseo por aprender por sus propiossientan deseo por aprender por sus propios
mediosmedios
 la tecnología forza a los estudiantes a estarla tecnología forza a los estudiantes a estar
acostumbrados al constante cambioacostumbrados al constante cambio

10. Tecnología Aplicada enTecnología Aplicada en
la Educaciónla Educación
 Interactividad con el estudiante es mejor yaInteractividad con el estudiante es mejor ya
que permite al individuo alcanzar un nivelque permite al individuo alcanzar un nivel
mas alto de entendimientomas alto de entendimiento
 la tecnología ha logrado que los estudiantesla tecnología ha logrado que los estudiantes
sientan deseo por aprender por sus propiossientan deseo por aprender por sus propios
mediosmedios
 la tecnología forza a los estudiantes a estarla tecnología forza a los estudiantes a estar
acostumbrados al constante cambioacostumbrados al constante cambio