El Ministerio de Tecnología de la Información y Comunicaciones de Colombia presenta tres sitios digitales llamados Ukanbook, Saberes e Ingeniosos para apoyar a estudiantes y profesores. Ukanbook evalúa los conocimientos de estudiantes de grados 3° a 11° para fortalecer sus debilidades. Saberes e Ingeniosos dan acceso a contenidos digitales, eBooks y sistemas de seguimiento del progreso estudiantil. El documento también discute el potencial de la tecnología web y la Web 2.0 para mejorar la

1. TECNOLOGÍA WEB PARA EDUCION
INTRODUCION
La rápida evolución del Internet ha desencadenado nuevos modelos de producir y
compartir información. La Web, con un ámbito de influencia global, tiene como su
más valiosa contribución acercar a los usuarios por encima de fronteras
geográficas, permitiendo la comunicación entre personas, más que entre
computadoras. Pasando por la Web 1.0, donde las posibles tareas de los usuarios
se limitaban a buscar y consultar la información de diferentes sitios web,
generalmente estáticos y muchos de ellos elaborados por especialistas, la Web ha
evolucionado de tal manera que son los mismos usuarios los que participan en la
construcción de los contenidos. De acuerdo a lo mencionado por O'Reilly, la Web
2.0 no tiene una clara frontera, sino más bien un núcleo gravitacional. Es decir, se
puede visualizar la Web 2.0 como un sistema de principios y prácticas que
conforman un verdadero sistema solar de sitios que muestran algunos o todos
estos principios, a una distancia variable de ese núcleo
'Ukanbook', 'Saberes' e 'Ingeniosos', plataformas virtuales desarrolladas con el
apoyo de Apps.co. Están dirigidas a estudiantes y profesores y sirven para
fomentar el estudio y la investigación con base en las TIC.
OPINION EL MINISTERIO DE EDUCACION
En regreso al estudio en colegios de Calendario A, el Ministerio de Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones (MinTIC) presenta y recomienda tres sitios
digitales creados desde su iniciativa Apps.co para apoyar a profesores y
estudiantes como herramientas para mejorar el nivel de la educación: 'Ukanbook',
'Saberes' e 'Ingeniosos'.
Se trata de herramientas tecnológicas que tienen como objetivo acercar a usuarios
de diferentes edades al mundo académico y al aprendizaje virtual. Padres de
familia con niños en edad escolar, jóvenes universitarios, docentes e
investigadores pueden utilizar estos tres portales web para acceder a todo tipo de
contenidos digitales, eBooks, tutoriales y sistemas de seguimiento de los
progresos estudiantiles.

2. UKANBOOK: Es una plataforma de evaluación escolar para estudiantes de grados
3° a 11°, que evalúa de forma objetiva sus conocimientos para fortalecer las
debilidades académicas. Para utilizarla es necesario ingresar a Ukanbook y
registrarse seleccionando el perfil (estudiante, docente, directivo y acudiente), para
presentar la prueba diagnóstica que fue avalada por funcionarios del Ministerio de
Educación Nacional.
Podemos afirmar que la calidad de la educación determinará si en el futuro los
jóvenes tendrán las habilidades necesarias para incrementar significativamente su
competitividad en una economía global cada vez más integrada. En este sentido,
se requerirán no sólo más y mejores habilidades específicas, sino también la
capacidad de participar activamente en la adquisición de nuevos conocimientos
para enfrentar nuevas problemáticas.
Básicamente, la Web 2.0 es la segunda generación de servicios y comunidades
basadas en Web que facilita la colaboración entre usuarios (Deans; 2009). Con el
surgimiento de la Web 2.0 la red ya no es únicamente un espacio al que los
alumnos se dirigen para buscar y descargar contenidos. La participación del
alumno aumenta al obtener y reintegrar información de diversas fuentes,
relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje más significativo.
Como afirman Peña y Córcoles (2006): en la Web 2.0 el usuario es contribuyente y
editor de sus propios contenidos. En este sentido, Dans (2009) afirma que la Web
2.0 es una tendencia con un funcionamiento cada vez más participativo y
bidireccional, en la que los alumnos no se limitan a leer o visualizar contenidos,
sino que incrementan su nivel de implicación produciendo sus propios contenidos
y publicándolos mediante sencillas aplicaciones. Por tanto, cada vez son más las
instituciones, investigadores, profesores y estudiantes que comienzan a
relacionarse y compartir conocimiento a través de las tecnologías propias de la
Web 2.0. La sobresaliente capacidad de participación y colaboración que permite
la Web 2.0 representa una gran oportunidad para incorporar esta herramienta
tecnológica a los procesos educativos, involucrando a todos los protagonistas,
sean educadores o estudiantes.