SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Diseña un personaje
Tema: Dimensiones de la Persona 
Crea un personaje y descríbelo en las 5 dimensiones del ser humano. 
Puede ser un personaje histórico o de ficción 
Dimensión: 
 Física 
 Intelectual 
 Social 
 Emocional 
 Espiritual
Diseña un personaje y describe en cada una de sus 5 dimensiones 
Dimensión 
Física 
Nombre e 
Imagen 
Dimensión 
Intelectual 
Dimensión 
Emocional 
Dimensión 
Espiritual 
Dimensión 
Social
Aspectos Generales: 
1. Nombre del personaje 
2. Describe el contexto social- histórico que lo rodea 
 Tipo de sociedad 
 Época Histórica (Si aplica)
Da una imagen a tu personaje
Dimensión Física: redacta una descripción que incluya 
¿ Cuales son sus principales características físicas? 
¿ Cual es su Genero? 
¿ Que edad tiene? 
¿ Que apariencia tiene: estatura, color, complexión, tipo de pelo? 
¿Cuáles son las principales destrezas físicas?
Dimensión Intelectual. Redacta una descripción que incluya 
¿Cuáles son las principales áreas de las que tiene conocimiento? 
¿Cuál es su modo de pensar? 
¿Cuales son sus habilidades intelectuales: atención, concentración, 
memoria? 
¿Cuáles son sus principales fortalezas intelectuales?
Dimensión Social: elabora una descripción que incluya 
¿Cuál es su nivel cultural? 
¿Qué lugar ocupa en su sociedad? 
¿Como es su familia? 
¿Quiénes y como son sus amigos? 
¿Qué grupos sociales frecuenta? 
¿Cuáles son sus fortalezas sociales?
Dimensión Emocional 
¿ Como les describirías 
emocionalmente? 
¿Qué lo hace enojar? 
¿Qué lo hace reír? 
¿Qué lo entristece? 
¿Qué le sorprende? 
¿Qué tipo de conductas le producen 
culpa? 
¿Qué tipo de acciones le producen 
vergüenza? 
¿Qué le produce miedo?
Dimensión Espiritual: elabora una descripción que incluya 
 ¿Cree en dios?, ¿Tiene alguna religión? 
 ¿Qué propósito tiene en la vida? 
 ¿Cuál es su principal meta? 
 ¿Menciona las 5 cosas mas valiosas para el personaje? 
 ¿Cuál es su idea de felicidad? 
 ¿Cuál es si idea de éxito?
RUBRICA por entrega 
Aspecto a 
Evaluar 
Totalmente 
Desarrollado 15 
pts 
Casi Totalmente 
Desarrollado 10 
pts 
Medianamente 
Desarrollado 8 
pts 
Poco 
desarrollados 5 
pts 
Escasamente 
desarrollado 2 
pts 
Nombre y 
Contexto 
Nombre y se 
describe con 
detalle contexto 
Nombre y se 
describe contexto 
Nombre e ideas 
generales del 
contexto 
Nombre 
mencionando 
algunos aspectos 
del contexto 
Nombre sin 
desarrollo del 
contexto 
Imagen En el dibujo se 
percibe esfuerzo 
El dibujo cumple 
expectativas 
El dibujo es muy 
general sin 
detalles 
Dibujo que con 
ausencia de 
detalles 
Dibujo pobre 
Física Se responde 5 
profundamente 
Se responde 5 
preguntas 
Falta una 
pregunta 
Falta cuando 
menos dos 
preguntas 
Faltan 3 o mas 
preguntas 
Social Responde 6 
pregunta 
profundamente 
Responde 6 
preguntas 
Falta una 
pregunta 
Faltan dos 
preguntas 
Faltan tres o mas 
preguntas 
Intelectual Responde 4 
preguntas 
profundamente 
Responde 4 
preguntas 
Falta una 
pregunta 
Falta dos 
preguntas 
Faltan tres o mas 
preguntas 
Emocional Responde 8 
preguntas 
profundamente 
Responde 8 
preguntas 
Falta una 
pregunta 
Falta dos 
preguntas 
Faltan tres o mas 
preguntas 
Espiritual Responde 6 
preguntas 
profundamente 
Responde 6 
preguntas 
Falta una 
pregunta 
Falta dos 
preguntas 
Faltan tres o mas 
preguntas

Más contenido relacionado

Destacado

Presentacion Ilustracion
Presentacion IlustracionPresentacion Ilustracion
Presentacion Ilustracionguest7dd1c9f
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajesMario Cares
 
Diseño de Personaje a través de su Vestuario II
Diseño de Personaje a través de su Vestuario IIDiseño de Personaje a través de su Vestuario II
Diseño de Personaje a través de su Vestuario IIProfe Sorrivas
 
CGI UI: Diseño de relatos de usuario.
CGI UI: Diseño de relatos de usuario.CGI UI: Diseño de relatos de usuario.
CGI UI: Diseño de relatos de usuario.Néstor Padrino CGI
 
Tutorial: ZBrush & Photoshop
Tutorial: ZBrush & PhotoshopTutorial: ZBrush & Photoshop
Tutorial: ZBrush & PhotoshopRafael Estrada
 
Taller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA MendozaTaller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA MendozaFlavia Ibañez
 
Herramientas character
Herramientas characterHerramientas character
Herramientas characteraprendamos
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajesPaola-14
 
Lineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image Campus
Lineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image CampusLineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image Campus
Lineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image CampusGuillermo Averbuj
 
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegosPlanificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegosElío Ferrán
 
Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)Gabriel Valderrama
 
Produccion y desarrollo de un videojuego
Produccion y desarrollo de un videojuegoProduccion y desarrollo de un videojuego
Produccion y desarrollo de un videojuegodfhs
 
PercepcióN, Conceptos 1
PercepcióN, Conceptos 1PercepcióN, Conceptos 1
PercepcióN, Conceptos 1Cielo Neme
 

Destacado (20)

Indeas ed1
Indeas ed1Indeas ed1
Indeas ed1
 
Arte conceptual 01
Arte conceptual 01Arte conceptual 01
Arte conceptual 01
 
Habilidades técnicas, camino hacia el empleo- CICE en El Mundo
Habilidades técnicas, camino hacia el empleo- CICE en El MundoHabilidades técnicas, camino hacia el empleo- CICE en El Mundo
Habilidades técnicas, camino hacia el empleo- CICE en El Mundo
 
Videojuegos (tipos y perfiles profesionales)
Videojuegos (tipos y perfiles profesionales)Videojuegos (tipos y perfiles profesionales)
Videojuegos (tipos y perfiles profesionales)
 
Presentacion Ilustracion
Presentacion IlustracionPresentacion Ilustracion
Presentacion Ilustracion
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajes
 
Diseño de Personaje a través de su Vestuario II
Diseño de Personaje a través de su Vestuario IIDiseño de Personaje a través de su Vestuario II
Diseño de Personaje a través de su Vestuario II
 
CGI UI: Diseño de relatos de usuario.
CGI UI: Diseño de relatos de usuario.CGI UI: Diseño de relatos de usuario.
CGI UI: Diseño de relatos de usuario.
 
Tutorial: ZBrush & Photoshop
Tutorial: ZBrush & PhotoshopTutorial: ZBrush & Photoshop
Tutorial: ZBrush & Photoshop
 
Desarrollo de personajes para una animación en Flash
Desarrollo de personajes para una animación en FlashDesarrollo de personajes para una animación en Flash
Desarrollo de personajes para una animación en Flash
 
Taller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA MendozaTaller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
Taller UX: Diseño visual - IxDA Mendoza
 
Herramientas character
Herramientas characterHerramientas character
Herramientas character
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajes
 
Lineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image Campus
Lineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image CampusLineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image Campus
Lineamientos basicos del Game design - Curso de Game Design Image Campus
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajes
 
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegosPlanificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
Planificación y gestión de proyectos de desarrollo de videojuegos
 
Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)Desarrollo de videojuegos (versión completa)
Desarrollo de videojuegos (versión completa)
 
Produccion y desarrollo de un videojuego
Produccion y desarrollo de un videojuegoProduccion y desarrollo de un videojuego
Produccion y desarrollo de un videojuego
 
PercepcióN, Conceptos 1
PercepcióN, Conceptos 1PercepcióN, Conceptos 1
PercepcióN, Conceptos 1
 
Diseño de personajes
Diseño de personajesDiseño de personajes
Diseño de personajes
 

Similar a 1.1 diseño de un personaje

Similar a 1.1 diseño de un personaje (20)

Autoconcepto para el aprendizaje
Autoconcepto para el aprendizajeAutoconcepto para el aprendizaje
Autoconcepto para el aprendizaje
 
Ejercicio de Plan de Vida y Carrera_ Evaluacion Modulo VIII.pptx
Ejercicio de Plan de Vida y Carrera_ Evaluacion Modulo VIII.pptxEjercicio de Plan de Vida y Carrera_ Evaluacion Modulo VIII.pptx
Ejercicio de Plan de Vida y Carrera_ Evaluacion Modulo VIII.pptx
 
Elaboracion de la_mision_y_vision
Elaboracion de la_mision_y_visionElaboracion de la_mision_y_vision
Elaboracion de la_mision_y_vision
 
Mi proyecto De Vida
Mi proyecto De VidaMi proyecto De Vida
Mi proyecto De Vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proycto De Vida[1]
Proycto De Vida[1]Proycto De Vida[1]
Proycto De Vida[1]
 
M iproyecto-de-vida-1211231077903282-9
M iproyecto-de-vida-1211231077903282-9M iproyecto-de-vida-1211231077903282-9
M iproyecto-de-vida-1211231077903282-9
 
Seminario 2020 final
Seminario 2020 finalSeminario 2020 final
Seminario 2020 final
 
Guía no. 9 castellano grado 7° 3er periodo
Guía no. 9 castellano grado 7° 3er periodoGuía no. 9 castellano grado 7° 3er periodo
Guía no. 9 castellano grado 7° 3er periodo
 
Plandevidaycarrera 100812212810-phpapp01
Plandevidaycarrera 100812212810-phpapp01Plandevidaycarrera 100812212810-phpapp01
Plandevidaycarrera 100812212810-phpapp01
 
Plan de vida y carrera
Plan de vida y carreraPlan de vida y carrera
Plan de vida y carrera
 
Empezar por conocer al cliente
Empezar por conocer al clienteEmpezar por conocer al cliente
Empezar por conocer al cliente
 
Test de Machover
Test de MachoverTest de Machover
Test de Machover
 
El guión audiovisual, parte 1
El guión audiovisual, parte 1El guión audiovisual, parte 1
El guión audiovisual, parte 1
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Dofa
DofaDofa
Dofa
 
M iproyecto-de-vida-
M iproyecto-de-vida-M iproyecto-de-vida-
M iproyecto-de-vida-
 
M iproyecto-de-vida
M iproyecto-de-vidaM iproyecto-de-vida
M iproyecto-de-vida
 
Plan de vida y carrera
Plan de vida y carreraPlan de vida y carrera
Plan de vida y carrera
 
Orientación psicologica guía
Orientación psicologica guíaOrientación psicologica guía
Orientación psicologica guía
 

Más de Jorge Arizpe Dodero (20)

Biodiversidad y relaciones bióticas
Biodiversidad y relaciones bióticasBiodiversidad y relaciones bióticas
Biodiversidad y relaciones bióticas
 
2.6 fotosintesis
2.6 fotosintesis2.6 fotosintesis
2.6 fotosintesis
 
p H
p Hp H
p H
 
Soluciones y concentracion
Soluciones y concentracionSoluciones y concentracion
Soluciones y concentracion
 
La atmosfera
La atmosferaLa atmosfera
La atmosfera
 
5.2.1 leyes de los gases
5.2.1 leyes de los gases5.2.1 leyes de los gases
5.2.1 leyes de los gases
 
3.1 Genómica resumen
3.1 Genómica resumen3.1 Genómica resumen
3.1 Genómica resumen
 
3.1 Repaso binarios
3.1 Repaso binarios3.1 Repaso binarios
3.1 Repaso binarios
 
14. evolución resumido em17
14. evolución resumido em1714. evolución resumido em17
14. evolución resumido em17
 
Metodo cientifico examen
Metodo cientifico examenMetodo cientifico examen
Metodo cientifico examen
 
2.2.1 fuerzas intermolecular
2.2.1 fuerzas  intermolecular2.2.1 fuerzas  intermolecular
2.2.1 fuerzas intermolecular
 
2.2 enlaces
2.2 enlaces2.2 enlaces
2.2 enlaces
 
1.8.2 tabla periodos y familias
1.8.2 tabla periodos y familias1.8.2 tabla periodos y familias
1.8.2 tabla periodos y familias
 
Información curso
Información cursoInformación curso
Información curso
 
1.1 Materia y energia imagenes
1.1 Materia y energia imagenes1.1 Materia y energia imagenes
1.1 Materia y energia imagenes
 
1.0 Método Científico
1.0 Método Científico1.0 Método Científico
1.0 Método Científico
 
3.2 Reproduccion celular mitosis y meiosis
3.2 Reproduccion celular mitosis y meiosis3.2 Reproduccion celular mitosis y meiosis
3.2 Reproduccion celular mitosis y meiosis
 
1.3 Teoría endosimbiótica
1.3 Teoría endosimbiótica1.3 Teoría endosimbiótica
1.3 Teoría endosimbiótica
 
4.4 Relaciones Bióticas
4.4 Relaciones Bióticas4.4 Relaciones Bióticas
4.4 Relaciones Bióticas
 
4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos
4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos
4.3 Ecosistemas: Factores Bioticos y Abioticos
 

Último

describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 

1.1 diseño de un personaje

  • 2. Tema: Dimensiones de la Persona Crea un personaje y descríbelo en las 5 dimensiones del ser humano. Puede ser un personaje histórico o de ficción Dimensión:  Física  Intelectual  Social  Emocional  Espiritual
  • 3. Diseña un personaje y describe en cada una de sus 5 dimensiones Dimensión Física Nombre e Imagen Dimensión Intelectual Dimensión Emocional Dimensión Espiritual Dimensión Social
  • 4. Aspectos Generales: 1. Nombre del personaje 2. Describe el contexto social- histórico que lo rodea  Tipo de sociedad  Época Histórica (Si aplica)
  • 5. Da una imagen a tu personaje
  • 6. Dimensión Física: redacta una descripción que incluya ¿ Cuales son sus principales características físicas? ¿ Cual es su Genero? ¿ Que edad tiene? ¿ Que apariencia tiene: estatura, color, complexión, tipo de pelo? ¿Cuáles son las principales destrezas físicas?
  • 7. Dimensión Intelectual. Redacta una descripción que incluya ¿Cuáles son las principales áreas de las que tiene conocimiento? ¿Cuál es su modo de pensar? ¿Cuales son sus habilidades intelectuales: atención, concentración, memoria? ¿Cuáles son sus principales fortalezas intelectuales?
  • 8. Dimensión Social: elabora una descripción que incluya ¿Cuál es su nivel cultural? ¿Qué lugar ocupa en su sociedad? ¿Como es su familia? ¿Quiénes y como son sus amigos? ¿Qué grupos sociales frecuenta? ¿Cuáles son sus fortalezas sociales?
  • 9. Dimensión Emocional ¿ Como les describirías emocionalmente? ¿Qué lo hace enojar? ¿Qué lo hace reír? ¿Qué lo entristece? ¿Qué le sorprende? ¿Qué tipo de conductas le producen culpa? ¿Qué tipo de acciones le producen vergüenza? ¿Qué le produce miedo?
  • 10. Dimensión Espiritual: elabora una descripción que incluya  ¿Cree en dios?, ¿Tiene alguna religión?  ¿Qué propósito tiene en la vida?  ¿Cuál es su principal meta?  ¿Menciona las 5 cosas mas valiosas para el personaje?  ¿Cuál es su idea de felicidad?  ¿Cuál es si idea de éxito?
  • 11. RUBRICA por entrega Aspecto a Evaluar Totalmente Desarrollado 15 pts Casi Totalmente Desarrollado 10 pts Medianamente Desarrollado 8 pts Poco desarrollados 5 pts Escasamente desarrollado 2 pts Nombre y Contexto Nombre y se describe con detalle contexto Nombre y se describe contexto Nombre e ideas generales del contexto Nombre mencionando algunos aspectos del contexto Nombre sin desarrollo del contexto Imagen En el dibujo se percibe esfuerzo El dibujo cumple expectativas El dibujo es muy general sin detalles Dibujo que con ausencia de detalles Dibujo pobre Física Se responde 5 profundamente Se responde 5 preguntas Falta una pregunta Falta cuando menos dos preguntas Faltan 3 o mas preguntas Social Responde 6 pregunta profundamente Responde 6 preguntas Falta una pregunta Faltan dos preguntas Faltan tres o mas preguntas Intelectual Responde 4 preguntas profundamente Responde 4 preguntas Falta una pregunta Falta dos preguntas Faltan tres o mas preguntas Emocional Responde 8 preguntas profundamente Responde 8 preguntas Falta una pregunta Falta dos preguntas Faltan tres o mas preguntas Espiritual Responde 6 preguntas profundamente Responde 6 preguntas Falta una pregunta Falta dos preguntas Faltan tres o mas preguntas