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1. SEXTO GRADO: COMPRENSIÓN DE LECTURA
Lee con mucha atención los textos y responde las preguntas
marcando con una X la respuesta correcta
4LA IMPORTANCIA DE LAS VACUNAS
Las vacunas son medicinas que nos ayudan a protegernos de algunas
enfermedades como el sarampión y la tuberculosis. Todos los niños deben recibir
vacunas obligatorias desde que nacen hasta los cuatro años.
Algunas vacunas solo se ponen una vez
en la vida; otras vacunas necesitan
ponerse varias veces en diferentes edades.
También hay vacunas que podemos
tomar, y hay otras vacunas que nos inyectan.
Las vacunas pueden causarnos fiebre o
hinchazón en el lugar donde se inyectaron.
Sin embargo, no dura mucho tiempo.
Lo importante es que ya estamos
protegidos contra enfermedades graves.
Por eso, todos necesitamos vacunarnos
para estar bien de salud y vivir mejor.
1. ¿Qué buscan los autores cuando escriben un texto? Aquí te mostramos
algunos ejemplos sobre la intención del autor según el tipo de texto:
- Buscan entretenernos, cuando escriben un cuento.
- Buscan informarnos de un hecho de interés de muchas personas, cuando
escriben una noticia.
- Buscan hacernos pensar o actuar de una determinada forma, cuando
alguien escribe un texto para convencernos.
Entonces cuando alguien escribe una receta culinaria, busca:
a) Mandarnos a la farmacia a comprar medicina.
b) Enseñarnos a preparar un potaje.
c) Describir sobre las recetas culinarias.
d) Narrar sobre las recetas culinarias.
2. ¿Cuál fue la intención del autor cuando escribió el texto sobre las
vacunas?
A) De informarnos sobre las vacunas.
B) De enseñarnos sobre el tipo de las vacunas.
C) De convencernos sobre la importancia de la vacuna para vivir mejor.
D) De entretenernos con el tema de la vacuna.

2. 3. Las vacunas sirven para:
A) Curar las enfermedades.
B) Prevenir las enfermedades.
C) Inmunizar al niño en las enfermedades.
D) Prevenir ciertas enfermedades.
EL TONTO QUE COMIÓ EL POLLO
Había una vez tres hermanos. El mayor y el segundo estaban bien, y el tercero era
un tonto.
Tenían un pollo, pero siempre que hablaban de matar al pollo decían que no le iban
a dar ningún pedazo al tonto por tonto. Llegó el día que mataron al pollo y los
hermanos que estaban bien ya tenían un plan para no darle nada al tonto.
Lo prepararon y lo dejaron listo para
meterlo al horno y llamaron al tonto, y ya
reunidos los tres le dijeron al tonto:
“El que sueñe un bonito sueño se come
el pollo”. “Bueno”, dijo el tonto.
Metieron el pollo dentro del horno y se
fueron a dormir. Pasó un buen rato y
cuando los dos hermanos ya estaban bien
dormidos el tonto se levantó y fue a la
cocina y se comió el pollo; terminó y se
fue a dormir. Al otro día temprano se
levantaron y el mayor dijo: “Vamos a hablar del
sueño que tuvimos anoche. Yo voy a empezar.
Pues yo anoche fui a la Gloria y vi al Señor.”
“Sí –dijo el otro hermano-, yo vi cuando te
ibas volando, me agarré de la manga de tu camisa y nos fuimos los dos.” “Sí –
contestó el tonto–, yo vi cuando se iban, y como pensé que ya no iban a regresar fui
a la cocina y me comí el pollo; sólo quedaron dos huesitos para que los chupen.”
4. ¿Qué plan tenían los dos hermanos?
A) No darle el pollo al hermano tonto.
B) Irse al cielo y dejar al hermano tonto
C) Poner el pollo al horno
D) Hablar sobre el sueño que tuvieron
5. ¿Quiénes se quedaron sin comer el pollo?
A) Los dos hermanos que se consideraban estar bien.
B) El hermano tonto por tonto.
C) Los tres hermanos porque se quedaron dormidos.
D) Ningunos

3. 6. ¿En verdad el tercer hermano era tonto?
A) Solo era la forma de pensar de los dos hermanos.
B) El texto afirma que el tercer hermano era el más listo.
C) El hermano tonto se quedó sin comer el pollo por tonto.
D) No se sabe.
7. El texto trata de:
A) Trata de por qué las mascotas hacen algunas acciones cuando están
dormidas.
B) Trata de que las mascotas son los mejores amigos de los hombres.
C) Trata de que las mascotas son animales que alegran la vida a las personas.
D) Trata de que las mascotas son seres pequeños o grandes.
8. ¿Cuáles son los movimientos que hacen pensar que los animales sueñan?
A) Sus ojos se mueven lentamente y rápidamente bajo los párpados, cuando
descansan
B) El perro que sueña puede gemir, jadear, ladrar mover la cola.
C) Sueñan lo mismo que sus amos.
D) Cuando están inquietas al dormir.
¿Sueñan los perros y los gatos?
Las mascotas son pequeños o grandes seres que
alegran la vida de las personas. ¿Tienes alguna mascota? ¿Has mirado alguna vez a tu
mascota cuándo está dormida? ¿Te has percatado que hace movimientos extraños?
Esta narración trata de por qué las mascotas hacen algunas acciones cuando están
dormidas.
Si "Don Gato" se hubiera caído realmente del tejado, con seguridad lo habría soñado
esa misma noche. Los perros y los gatos sí sueñan. En sus sueños, probablemente
reviven los sucesos emocionantes o los sustos del día.
Los científicos estudiaron a un grupo de gatos mientras dormían y descubrieron que,
primero, entraban en un estado de sueño lento: sus ojos se movían lentamente bajo los
párpados. Luego, los ojos comenzaban a moverse rápidamente y a sacudidas. El
registro de sus ondas cerebrales demostró que los animales se encontraban en un
estado de sueño rápido (REM) (del inglés, rapid eye movement). A lo largo de su sueño,
los animales alternaron entre el sueño lento profundo y el REM.
El ser humano tiene los mismos estados de sueño. Se ha demostrado que únicamente
soñamos durante REM y se piensa que los perros y los gatos también lo hacen. Se cree
que el período de REM resulta útil para los gatos y los perros, pues durante él, los
animales tienen un sueño ligero. Se despiertan de vez en cuando para observar si hay
peligro.
El perro que sueña puede gemir, jadear, ladrar mover la cola. A veces, hace
movimientos como si corriera. El gato es más callado, pero puede retorcerse, dar
zarpazos.
Si tu mascota parece inquieta mientras duerme, no te preocupes. Está en el mundo de
los sueños.
Ahora ya sabemos que cuando nuestra mascota está durmiendo no la tenemos que
despertar bruscamente, porque le interrumpimos sus dulces sueños.

4. 9. ¿En qué se parecen las mascotas al hombre cuando sueñan?
A) El ser humano tiene el mismo estado de sueño que los animales.
B) Se ha demostrado que cuando sueñan están en estado profundo.
C) Los animales no sueñan porque no entran en sueño profundo.
D) Es importante que el sueño sea ligero para no soñar, tanto en animales como
en los hombres.
10. Si sueña tu mascota, ¿Qué sucede?
A) Parece inquieta mientras duerme.
B) Duerme sin moverse.
C) Se mueve solo su cola.
D) Se podría enfermar y morir
Lee con atención el siguiente texto:
El eucalipto es un árbol muy conocido que crece en todo el mundo. Se puede adaptar a
diferentes climas, ya sean fríos, cálidos, secos o húmedos.
Es un árbol muy alto. Puede llegar a medir más de 100 metros.
Tiene muchas ramas y hojas que dan una sombra agradable.
A la gente le gusta esto y lo siembra en los parques.
Las hojas del eucalipto son agradables y angostas. Además, si frotas algunas hojas en tu
mano podrás sentir un olor muy agradable, pues son fragantes. Este olor es bueno para
curar la tos.
La madera del eucalipto sirve para hacer muebles resistentes porque es de muy buena
calidad. Pero también puede arder con facilidad. Muchas veces, se producen incendios en
los bosques donde hay eucaliptos.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
11.- Según el texto, ¿Dónde crece el eucalipto?
A) Solo en climas secos.
B) En todo el mundo.
C) Solo en climas fríos.
12.- ¿Qué quiere decir que las hojas del eucalipto “son fragantes”?
A) Que sus hojas tienen un olor agradable.
B) Que sus hojas son alargadas y angostas.
C) Que sus hojas arden con facilidad.

5. 13.- ¿Por qué la gente siembre eucalipto en los parques?
A) Porque son arboles muy altos.
B) Porque la gente necesita buena madera.
C) Porque dan una sombra agradable.
14.- ¿De qué trata principalmente este texto?
A) Trata de cómo es el eucalipto.
B) Trata del tamaño del eucalipto.
C) Trata de las hojas del eucalipto.
15.-El texto que leíste se escribió para:
A) Darnos información.
B) Contarnos una historia.
C) Darnos una opinión.
SEXTO GRADO: MATEMÁTICA
11.El lado de uno cualquiera de los cuadrados mide 1 cm ¿Cuál es el menor
perímetro que puedes obtener si reordenas estos ocho cuadrados?
A) 18 cm
B) 14 cm
C) 12 cm
D) 10 cm
12.Lalo es mayor que María y José, Raúl es menor que María y mayor que
Jorge, ¿Cuál de ellos es el menor de todos?
A) Jorge B) Raúl C) María D) Lalo E) Juan

6. 13.Completa los valores en la pirámide de: p, q, r, s.
p
15 q
r 11 9
2 4 5 6 s
Dar como respuesta p + q + r + s
A) 62 B) 63 C) 64 D) 65 E) 66
14.Un cuadrado grande se dividió en cuatro cuadrados iguales y uno de estos se
dividió de nuevo en 4 cuadraditos iguales, como se ve en la figura. ¿Qué
parte del cuadrado grande está pintada?
A) 3/7
B) 2/7
C) 1/6
D) 5/16
15.Hace un mes el kilo de azúcar costaba S/. 2,00. Actualmente cuesta S/.
3,00.¿ En qué porcentaje ha aumentado el precio del azúcar
A) 10%
B) 20%
C) 30%
D) 50%
16.Se dispone de un cartón rectangular de 12 cm por 7 cm. En cada esquina se
corta un cuadrado de 2cm de lado, tal como indica la figura siguiente. Luego
se construye una caja como la indicada. ¿Cuál es el volumen de la caja?
A) 48 cm3
B) 50 cm3
C) 960 cm3
D) 148 cm3

7. A) 1
B) 20
C) 10
D) 21
3y - 1
x + 3
15 - y
2x - 1
17. En un concurso de 20 preguntas, cada respuesta correcta vale 4 puntos y por
cada incorrecta le quitan 1 punto. De las 20 preguntas, Jorge contestó
18. Todas y obtuvo 25 puntos, ¿Cuántas respondió incorrectamente?
A) 12 B) 11 C) 14 D) 15 E) 16
19.¿Cuál es el perímetro de la figura mostrada?
m+5
A) 4m + 12
B) 2m + 4
C) 5m +10
D) 4m - 12
20.Hallar x en:
21. La figura mostrada es un rectángulo. ¿Cuántas unidades es su perímetro?
A) 24u
B) 32u
C) 36u
D) 48u
22. El Prof. Heberto, pidió a sus alumnos hacer cubos de cartulina de 10 cm. por lado y
construyan el siguiente prisma.
¿Cuántos cubos necesitan en total para construirlo?
A) 25 cubos.
B) 50 cubos.
C) 75 cubos.
D) 100 cubos.
2 4 7
3 8 3
5 31 x
m+1

8. 23. El papá de Adán compró un billete de lotería con el siguiente número 348596.
Según el valor posicional el número subrayado corresponde a:
A) Unidades de millar.
B) Decenas de millar.
C) Centenas de millar.
D) Unidades de millón.
24. Al realizar una sesión, “Un juego con dados”. En el equipo N°1 se distribuye los números
de la siguiente manera:
David 1,2,3
Santiago 4,5,6
Manuel 7,8,9
Laura 10,11,12
Al jugar con los dados, ¿quién tiene más posibilidades de ganar?
A) Santiago
B) Manuel
C) David
D) Laura
25. ¿Te acuerdas de la lección “El papalote”? Luis Carlos compró papel y carrizo y
construyó uno con forma de rombo, como se muestra a continuación:
¿Cuál es el área del papel que usó Luis Carlos para el papalote?
A) 185 cm2
.
B) 2100 cm2
.
C) 4200 cm2
.
D) 8400 cm2
.
26. Las líneas que forman los carrizos del papalote reciben el nombre de:
A) Diagonales
B) Vértices
C) Aristas
D) Lados
105 cm.
80 cm.