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SABER ESPECIFICO: lenguas extranjeras (Ingles)
GRADO: 1° de la básica primaria
INTENSIDAD HORARIA: cuatro horas semanales
UNIDADHORA: 20 horas
DOCENTE EN FORMACION: Jorge Luis Zambrano Rapello
TEMA: the family
 My family.
 The parts of house.
 Neigthborhood.
 The festivity of day.
PREGUNTA PROBLEMICA: ¿ como pueden los estudiantes manejar el vocabulario básico para
comunicarse con su contexto ?
OBJETIVO GENERAL: manejar conceptos básicos y vocabulario
COMPETENCIAS:
 LINGÜÍSTICA: desarrolla de forma básica el vocabulario de la familia.
 SOCIOLINGÜÍSTICA: se comunica de forma básica con el vocabulario aprendido con personas de su
entorno.
 PRAGMATICA: identifica los diferentes signos ligústicos y los repite de forma básica.
LOGROS IND. DE
LOGRO
CONTENID
O
ESTANDAR METODOLOG
IA
RECURSOS EVALUAC
ION
 Describe los
miembros de la
familia
Identificar
las partes de la
casa en forma
básica
comprende las
diferentes
partes del
vecindario.
Identifica los
miembros de la
familia en las
diferentes
actividades que se
presentan en la
clase.
 señala las partes
de la casa utilizando
el vocabulario
aprendido
observa cuando
camina por el
vecindario de su las
partes que lo
conforman
 my family.
 the parts
of house
Neigthborh
ood.
The festivity
family of day
Demuestro
comprensión de
preguntas
sencillas sobre
mí, mi familia y
mi entorno.
Comprendo
descripciones
cortas y sencillas
de objetos y
lugares
conocidos.
 laminas
Rondas
Juegos
Cantos
 paseo por el
vecindario de la
Escuela.
 festival del
día de la familia
en ingles
material
didáctico
Grabadora
Lugar donde se
puedan realizar
las actividades
 bus para que los
niños observen
por las ventanas
las partes del
vecindario de la
escuela y el
profesor se las
diga en ingles
 el patio de la
principal de la
escuela
Producción
del
vocabulario
Observación
y adquisición
del
vocabulario
Links:
http://www.pntic.mec.es/recursos/primaria/lenguas_e
xtranjeras/atschool.htm
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xtranjeras/fotografias.htm
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  • 1. SABER ESPECIFICO: lenguas extranjeras (Ingles) GRADO: 1° de la básica primaria INTENSIDAD HORARIA: cuatro horas semanales UNIDADHORA: 20 horas DOCENTE EN FORMACION: Jorge Luis Zambrano Rapello
  • 2. TEMA: the family  My family.  The parts of house.  Neigthborhood.  The festivity of day. PREGUNTA PROBLEMICA: ¿ como pueden los estudiantes manejar el vocabulario básico para comunicarse con su contexto ? OBJETIVO GENERAL: manejar conceptos básicos y vocabulario COMPETENCIAS:  LINGÜÍSTICA: desarrolla de forma básica el vocabulario de la familia.  SOCIOLINGÜÍSTICA: se comunica de forma básica con el vocabulario aprendido con personas de su entorno.  PRAGMATICA: identifica los diferentes signos ligústicos y los repite de forma básica.
  • 3. LOGROS IND. DE LOGRO CONTENID O ESTANDAR METODOLOG IA RECURSOS EVALUAC ION  Describe los miembros de la familia Identificar las partes de la casa en forma básica comprende las diferentes partes del vecindario. Identifica los miembros de la familia en las diferentes actividades que se presentan en la clase.  señala las partes de la casa utilizando el vocabulario aprendido observa cuando camina por el vecindario de su las partes que lo conforman  my family.  the parts of house Neigthborh ood. The festivity family of day Demuestro comprensión de preguntas sencillas sobre mí, mi familia y mi entorno. Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos.  laminas Rondas Juegos Cantos  paseo por el vecindario de la Escuela.  festival del día de la familia en ingles material didáctico Grabadora Lugar donde se puedan realizar las actividades  bus para que los niños observen por las ventanas las partes del vecindario de la escuela y el profesor se las diga en ingles  el patio de la principal de la escuela Producción del vocabulario Observación y adquisición del vocabulario