1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
TEMA GENERADOR: Ingles
PREGUNTA PROBLÈMICA: Como lograr que el estudiante identifique y reconozca los miembros de su familia
en una lengua extranjera, teniendo en cuenta el papel que cada miembro ejerce?
OBJETIVO GENERAL: Ampliar su vocabulario en una lengua extranjera específicamente el tema de la familia.
COMPETENCIAS: Lingüística, Sociolingüística, Pragmática.
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2 horas GRADO: 1º DOCENTE: Lilian Samper
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL: 40 horas
LOGROS INDICADORES
DE LOGROS
CONTENIDOS
ESTANDARES
BASICOS DE
COMPETENCIA
METODOLOGIA RECURSOS EVALUACIÓN
Reconocer
el
vocabulario
de los
miembros
de la familia
en una
lengua
extranjera
- Identifica
los miembros
de la familia
en ingles.
- Reconoce
la jerarquía de
la familia.
- Distingue
diferentes
formas de
nombrar a los
miembros de
la familia
MY FAMIY
• Grandmoth
er
• Grandfather
• Mother
• Father
• Son
• Deuethr
• Brother
• Sister
• Count
• Cousin
Reconozco
cuando me
hablan en
ingles y
reacciono de
manera verbal
y no verbal.
Utilizar las
herramientas de
pensamientos
específicamente
mapas
conceptuales,
donde se
explica la
organización de
los miembros de
a familia y la
relación entre
ellos.
Póster
Videos.
Imágenes.
Internet
Fotocopias.
Hojas.
Texto guía.
Participación
en clase.
Actividades de
evaluación
Oral y escrita