Este documento presenta una serie de preguntas y actividades relacionadas con la educación física. Pide al estudiante que una habilidades motrices como saltar, andar, trepar y lanzar con flechas de diferentes colores. También pide que identifique si ejercitarse en ciertas situaciones es beneficioso o no y que explique la razón. Finalmente, pide que nombre partes del cuerpo, deportes, y partes de la bicicleta.

1. Nombre:……………………………………………………………………………….
Fecha: ……..………………………
Une con flechas de diferentes colores las habilidades que realizan est@s niñ@s:
Saltar
Andar
Cuadrupedia
Trepar
Recibir
Lanzar
Botar
Girar
Correr
Golpear
EDUCACIÓN FÍSICA C.E.I.P. MAESTRA DOLORES VELASCO

2. Escribe el nombre de los siguientes juegos populares:
Señala si en las siguientes situaciones practicar ejercicio físico es beneficioso o no, y en los
casos que no lo sea, explica por qué. (Colorea de verde o rojo)
o Jugar al fútbol en la pista cuando ya ha acabado de llover: ……………………………………..………….
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o Hacer estiramientos con cuidado de no lesionarse: ………………………………………………………….
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o Llevar un banco sueco yo sol@ de una parte a otra del gimnasio: …………….……………………….
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o Jugar a pillar con los zapatos de la comunión: ………..…………………………………………………………….
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3. Indica si es (A) articulación, (M) músculo o (H) hueso, y une con flechas.
Cita que cualidades físicas básicas debemos trabajar para mejorar nuestra condición física.
1.-……………………………………………………………
2.-……………………………………………………………
3.-……………………………………………………………
4.-……………………………………………………………
Cita 3 deportes colectivos y 3 deportes individuales.
DEPORTES COLECTIVOS DEPORTES INDIVIDUALES
1.-……………………………………………………………
2.-……………………………………………………………
3.-……………………………………………………………
1.-……………………………………………………………
2.-……………………………………………………………
3.-……………………………………………………………

4. Escribe como se llaman estos gestos técnicos:
Completa el dibujo poniéndole el nº según las partes de la bicicleta: (1) cuadro, (2) pedal, (3)
plato, (4) piñones, (5) radios, (6) horquilla, (7) sillín, (8) rueda, (9) cadena, (10)manillar, (8)
cubierta.
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