El documento describe la tecnología educativa y su desarrollo. Se define la tecnología educativa como el uso de herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su desarrollo se basa en diferentes teorías educativas y está guiado por el objetivo de maximizar los resultados educativos. El documento también señala que la tecnología educativa evoluciona rápidamente y que los maestros desempeñan un papel fundamental en la transición de la enseñanza tradicional al aprend

1. LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
Educación 2015

2. QUE ES LA TECNOLOGÍA
EN LA EDUCACIÓN
 La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en
las Tics (tecnologías de información y comunicación).
 Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la
teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de
planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de
mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de
los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

3. COMO ES EL DESARROLLO
DELA TECNOLOGÍA
• Doctora en Ciencias de la Educación por la UNED. Especialidad: Tecnología Educativa.
 Licenciada en Ciencias de la Educación. Maestra de E. Infantil y Primaria. Amplia experiencia
 profesional en todos los niveles educativos. Actualmente ejerce su labor docente e
 investigadora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de
 Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza. Presenta publicaciones de
 relevancia, en revistas científicas nacionales e internacionales, sobre la aplicación de la
 Tecnología en la enseñanza.

4. SUS CARACTERÍSTICA SON:
 Una característica importante es que esta innovación
suele afectar a los contenidos.
Algunas de estas tecnologías caerán en desuso y otras
perdurarán, pero si queremos hacer innovación basada en
tecnologías estamos “condenados” a utilizar la última
tecnología (que cada vez evoluciona más rápidamente).

5. DE ESTE PROCESO PARA EL
TRÁNSITO DE LA
ENSEÑANZA AL
APRENDIZAJE.
El uso de medios de comunicación e
información en las prácticas
pedagógicas es un recurso indispensable
para acercar el desarrollo de las
competencias de los estudiantes a las
dinámicas del mundo contemporáneo.
La Revolución Educativa propone
mejorar los aprendizajes fomentando el
uso de los medios electrónicos, la
televisión, la radio, el cine, el video y el
impreso en el aula de clase. Maestros y
maestras son los ejes de este proceso
para el tránsito de la enseñanza al
aprendizaje.

6. IMÁGENES DE LA TGN Y
LA EDC

7. JOSÉ EDUARDO POLO
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Gracias
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