Archivo Tecnologia Educativa

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MÉXICO
HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ORLANDO GALICIA JIMÉNEZ.
CRITERIOS QUE INTERVIENEN EN LA ELECCIÓN DE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
JUAN DE JESÚS ALVARADO ORTIZ
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

3. Introducción
Es importante referir que los cambios tecnológicos que
vive nuestra sociedad, nos hace estar inmersos siempre
para adaptarnos a las nuevas herramientas
tecnologicas, que surgen para facilitar un proceso de
enseñanza – aprendizaje, sin duda es un reto muy
importante ya que primero se tendría que conocer todas
funciones de las herramientas educativas y a su vez el
alumno atraves de su necesidad, corresponde adaptarse
con su realidad. ( hacer uso de todas aquellas
herramientas que le permiten estar comunicado).

4. Las Tic’s son herramientas que permiten tener una
alfabetización de los estudiantes, así como hacer uso
didáctico para facilitar el proceso de enseñanza utilizando
instrumentos para la búsqueda de información y
permitiéndole realizar las actividades con un alto potencial
didáctico.
Hoy en día la información es fundamental, como
instrumento de aprendizaje, ya que es necesario que la
información marche conjuntamente con los avances la
tecnológia.

5. Tecnología
Conjunto de conocimientos técnicos los cuales están
ordenados científicamente, y que permiten diseñar,
crear, evaluar etc., bienes y servicios que facilitan la
adaptación satisfaciendo las necesidades de la
humanidad.
Educación
Es un proceso que permite vincular cultura, moral y la
conciencia de las nuevas generaciones, aprendiendo los
conocimientos, conductas y normas que permiten ver el
mundo de diferente manera.

6. Según Driscoll (1994) Hoy en día se vea al alumno
como un organismo activo capaz de buscar significados,
considerando que el estudiante, sea Pro- Activo en su
aprendizaje activamente; Siempre buscando nuevas
formas de analizar, preguntar, interpretar, entender y
evaluar el ambiente en el que se desarrolla.
Exigencias de la tecnología hoy en dia.

7. • Para elegir cursos con un enfoque
pedagógico, primero se debe saber
cuales son los conocimientos previos que
traen del tema, y sobre todo de los temas
tecnológicos además de saber si es
presencial, o en line, ya que dependiendo
de eso se diseñara que tecnología se
utilizara para una enseñanza aprendizaje
exitoso..

8. • Para el diseño y desarrollo de cualquier
curso o clase sea presencial o en online
se puede utilizar algún modelo
instruccional.

9. • El desarrollo de este diseño instruccional se define como
una metodología de planificación pedagógica que servirá
para producir una variedad de materiales educativos,
para conseguir una mejor calidad de aprendizaje. [Gloria
J. Yukavetsky]

11. CONLUSION
• Podríamos decir que la Tecnología
Educativa se relaciona en la información,
significa que cualquier análisis de
problemas educativos que tengan relación
con la tecnología deberán ser
interpretados desde posicionamientos
desde las plataformas ideológicas sobre
el significado de la educación y del
proceso del cambio social

12. Bibliografía
García, A., L. (1999) Fundamento y componentes de la Educación a Distancia. Revista
Iberoamericana de Educación a Distancia. Vol.2, No. 2. España:UNED. Consultado
el 26 de octubre de 2015
DE PABLOS, Juan y otros (1994). La Tecnología Educativa en España. Sevilla:
Universidad de Sevilla.
DECAIGNY, T. (1974). Tecnología aplicada a la educación. Buenos Aires: El Ateneo.