TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE
PANAMÁ OESTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE POSTGRADO Y MAESTRIA
A N I V E L S U P E R I O R
Se entiende por tecnología educativa al
acercamiento científico basado en la
teoría de sistemas que proporciona al
educador las herramientas de planea-
ción y desarrollo, así como la tecnolo-
gía, que busca mejorar el proceso ense-
ñanza- aprendizaje a través del logro
de los objetivos educativos y buscando
la efectividad del aprendizaje.
Brinda nuevas opciones de innovación,
sin embargo, no basta con la sola in-
corporación de herramientas tecnológi-
cas a la educación, ya que esto no es
garantía absoluta de que se produzca
CONCLUSION
Debido al acelerado cambio de las
sociedades ya que este mundo glo-
balizado en el que vivimos la (TE)
tomó importancia y constituye un
elemento fundamental para mejorar
y complementar la calidad de la
educación. Con el dominio de los
medios multimedia.
El uso de la TIC en espacios de
enseñanza es un tema central de la
gestión educativa. En este sentido,
se intenta plasmar un significado
acerca de las bases conceptuales y
RESUMEN

2. Pilares de la Educación- enseñanza y
aprendizaje
I N T R O D U C C I O N
Desde sus orígenes la tecnología ha pre-
sentado avances dentro de la sociedad y
a nivel educativo. Con el propósito de
mejorar la calidad en el proceso de
aprendizaje, la tecnología educativa ha
sido introducida en las aulas en los últi-
mos años con la finalidad de servir co-
mo soporte en la enseñanza.
Las Nuevas Tecnologías posibilitan la
construcción de nuevas ideas en el estu-
diante.
Las exigencias del mundo actual hacen
que sea necesario desarrollar diversas
estrategias para educar tanto en la tec-
nología como por medio de ella.
En este contexto aparece una corriente
de investigación que persigue detectar y
estudiar lo que llama buenas prácticas
de uso de TIC en educación.
Tecnología Educativa