1. CONSTRUCTIVISTA
 Este paradigma tiene como máximo
representante Piaget,sobre como aprenden los
seres humanos,considera al estudiante como
el gestor de su propio aprendizaje partiendo de
las experiencias previas como base para
construir los nuevos conocimientos.
 Reconoce que el estudiante debe aprender
estrategias cognitivas como herramientas que
le faciliten procesar la información y pueda ser
utilizada en la construcción de su propio
aprendizaje.

2. CONSTRUCTIVISTA
EL APRENDIZAJE
 Se da de manera activa en donde el estudiante
experimenta errores y soluciones queserán
asimiladas, este parte de los conocimientos previos
para enlazar, estructurar e interpretar y comprender
la información así dar paso a un nuevo aprendizaje.
 El modelo constructivista le permite al alumno
pensar, analizar, reflexionar y ser capaz de
solucionar problemas en las diferente disciplinas y
tomar decisiones importantesy de esta manera
seguir aprendiendo en cualquier contexto sea este
social cultural otecnológico.

3. CONSTRUCTIVISTA
PROFESOR
 El maestro de este paradigma planifica las actividades a
desarrollarse, motiva conoce las debilidades y fortaleza
de los alumnos con los que está trabajando, ejemplifica
con situaciones reales para atraer los conocimientos
previospromoviendo el trabajo en equipo haciendo
énfasis en las diferente etapas del proceso de enseñanza
aprendizaje
 Su accionar se enfoca en orientar y guiar facilitando el
proceso intelectual del estudiantepara que este pueda
llevar a la práctica los conocimientos adquiridos, a demás
ofrece retroalimentación en lo que están realizando bien
y lo que están haciendo mal motivándolos y así promover
un mejor aprendizaje

4. CONSTRUCTIVISTA
ALUMNO
 Aprende en procesos cognitivos complejos buscan el
porqué de las cosas a partir de un desequilibrio
cognitivo ocupando el rol principal en la construcción
de su propio aprendizaje de manera autónoma y
activa de en todo momento en el aula. A demás
posee un nivel de conocimiento que le permite
participar y colaborar con sus compañeros.
 El estudiante adquiere nuevos conocimientos
mediante la construcción y comprensión de sus
experiencias como parte esencial del proceso de
aprendizaje.

5. CONSTRUCTIVISTA
TEST PARA QUE EL MAESTRO IDENTIFIQUE QUE TIPO DE PARADIGMA ESTA
APLICANDO EN EL PROCESO DE ESEÑANZA-APRENDIZAJE.
Coloque una x en la repuesta con la que usted se identifica
1.- EN QUE SE CENTRA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 - contenidos
 - desarrollo de destrezas
 - en la vida y el contexto social
 - construcciones propias.
2.- CON CUÁL DE ESTAS DEFINICIONES USTED COMO DOCENTE SE IDENTIFICA
 - guía, modelador, coordinador, facilitador
 - controla los estilos para enseñar
 - subordina la enseñanza al aprendizaje
 -mediador de la cultura social y genera un clima de confianza.
3.- QUE EVALÚA USTED DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 - actitudes
 - aprendizajes de contenidos (saber que, saber hacer y saber ser)
4.- COMO CALIFICA SU PRÁCTICA DOCENTE.
 - abierta y flexible a los horarios y programas educativos
 - cerrada y obligatoria