1. TEMARIO DE LÓGICA
1.1.1 Filosofía clásica aristotélica y el órganon
UNIDAD I 1.1 Filosofía y lógica 1.1.2 Naturaleza etimológica y científica
LÓGICA COMO 1.1.3 Objeto material y formal de la lógica
HERRAMIENTA
FILOSÓFICA 1.2 División de la lógica y 1.2.1 Lógica formal y material
relación con otras ciencias
1.2.2 Lógica dialéctica
1.2.3 La lógica y otras disciplinas
1.3 Utilidad de la lógica
1.3.1 En la investigación científica
.
1.3.2 En la vida cotidiana
1.3.3 Principios lógicos
.
2.1.1 Diferencia entre pensamiento y
UNIDAD II 2.1 Pensamiento y conocimiento
conocimiento
INTRODUCCIÓN A LA 2.1.2 Tipos y elementos del conocimiento
TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO
2.2.1 Ideas y clasificación
2.2.2 Juicio, clasificación e inferencias
2.2.3 Raciocinio, silogismos, argumentación y
pensamiento crítico
2.2. Operaciones mentales 2.2.2 Falacias
.
3.1.1 Proposiciones
UNIDAD III. 3.1. Concepto y tipos
3.1.2 Proposiciones simples y compuestas
3.2. Conectividades lógicas y
3.2.1 Concepto y tipos
tablas de verdad
3.2.2 Construcción de tablas de verdad
LÓGICA 3.3. Diagramas
PROPOSICIONAL 3.2.3 Validez de argumentos por tablas de
3.4. Lógicas del siglo XX e verdad
inteligencia artificial
3.3.1 Diagrama de flujo
3.3.2 Diagrama de Venn
3.4.1 Tipos de lógica en el siglo XX
3.4.2 Inteligencia artificial

2. COMPETENCIAS GENÉRICAS
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de
vista de manera crítica y reflexiva
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

3. TEMARIO DE ÉTICA
.
1.1.1Descripcion etimológica y
UNIDAD I. DE LA 1 1.Moral y ética
Nominal de la moral y la ética
MORAL A LA
ETICA 1.1.2 Teorías filosóficas que la sustentan
1.1.3 La ética como ciencia normativa
1.1.4 La moral como fundamento de la ética
1.1.5 Contextualización social de la libertad
1.1.6 Virtudes y vicios
1.2.1 Las normas y su clasificación
1.2 Normatividad moral y ética 1.2.2 Aplicación y cumplimiento de la ley
1.2.3 Persona ética
1.2.4 Vigencia de la ética
.
2.1.1 Tipos de dilemas: Hipotéticos y
UNIDAD II. LA 2.1 Los dilemas Reales
MORAL Y SUS 2.1.2 Sentimiento social y moral
DILEMAS 2.1.3 El acto moral, los actos Humanos y del
hombre
2.1.4 Inmoral y amoral
2.1.5 Autonomía y heteronimia
2.2 El valor de la autoridad
2.2.1 Autoridad moral
2.2.2 Poder, autoridad y la ética
2.2.3 Sociedad, autoridad y poder
2.2.4 Democracia como valor, Autoridad y
2.2 El valor de la autoridad poder
2.2.5 Construcción de un sistema Normativo
.
3.1.1 Nuevos enfoques de los Valores
3.1 La sociedad y la ética 3.1.2 Los jóvenes y el valor de las Modas
3.1.3 Sociedad del consumo
UNIDAD 3.1.4 Equidad de género
III.PROBLEMAS 3.1.5 Consecuencias de los antivalores
3.2.1 Dilemas éticos
ETICOS DE
3.2.2 Eutanasia
NUESTRO TIEMPO 3.2.3 Aborto
3.2.4 La bioética (clonación, genoma humano)
3.2.5 Deontología
3.2 Limites de la practica medica
COMPETENCIAS GENERICAS

4. 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México
y el mundo
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prácticas sociales

5. TEMARIO DE PROYECTOS INSTITUCIONALES II.
1.1.1 Tipos de lenguaje
1.1.2 Funciones del lenguaje
1. Expresión oral 1.1 Lenguaje 1.1.3 La comunicación
1.2 Lenguaje y habla 1.2.1 Modismos
1.3 La palabra
1.2.2 Vicios de dicción
1.2.3 El diálogo
1.3.1 Concepto
1.3.2 Cualidad y características
1.3.3 Usos de la palabra
1.1 Diario de grupo
1.2 Comics 2.1.1 La ortografía de las
1. Expresión escrita 1.3 2.3 Blogs letras(b,v,c,s,g,j,h,e,y)
2.2.2 Signos de puntuación y signos
auxiliares
2.2.1 Tema
2.2.2Trama
2.3.1 Publicidad en internet
2.3.2 Diarios vs blogs
3.1.1 Identificando el propósito del
autor
2. Comprensión 2.1 Leyendo con un propósito 3.1.2 Elaborar un mapa del
lectora 2.2 3.2 Lectura reflexiva contenido
2.3 3.3 Grados de lectura 31.3 Desarrollar la lectura de
profundidad
3.2.1 Pensando acerca de leer
3.2.2 Comprometiéndose con el
texto
3.2.3 Lectura estructurada
3.3.1 Parafrasear un texto
3.3.2 Explicar la tesis de un párrafo
o sección
3.3.3 Hablar en voz del autor
COMPETENCIAS GENERICAS
4.- Escucha e interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiadas
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de
vista de manera crítica y reflexiva
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos