1. Creando un curso
1. Seleccione de los siguientes temarios un bloque de interés:
Seminario de valores en lo personal
Temas y subtemas
1.1
1. INTEGRACIÓN FAMILIAR: CONCEPTUALIZACIÓN
1.2
La familia como sistema
1.3
Factores que impactan a la familia
1.4
Capacidad de respuesta de la familia
1.5
La familia para el Siglo XXI
El ciclo vital de la familia
1.5.1 La paternidad y los valores hacia la procreación
1.5.2 Características y valores de las familias de acuerdo a la edad de los
hijos
1.5.3 La brecha generacional en la asimilación de valores familiares
2.1
2. AMISTAD
2.2
Surgimiento y encuentro
2.3
Patrones de ética
Amistad interpersonal y comunitaria
3.1
3. ELECCIÓN DE PAREJA: NOVIAZGO
3.2
Proceso de elección
Tipos de enamoramiento
3.2.1 Noviazgo adolescente
3.3 Valores de la relación de pareja: lealtad, sinceridad y responsabilidad
3.2.2 Noviazgo adulto
4.1
4. FORMACIÓN DE PAREJA: MATRIMONIO
4.2
Matrimonio como acto jurídico
4.3
Matrimonio como sacramento
4.4
Sexualidad e unión matrimonial
Valores matrimoniales
5.1
5. SEXUALIDAD EN EL ADOLESCENTE O ADULTO JOVEN
Tipos de análisis:
5.1.1 Biológica
5.1.2 Emocional
5.1.3 Moral
5.2
5.1.4 Social
Heterosexualidad y Homosexualidad: Ética ante las desviaciones sexuales.

2. Seminario de valores en lo común
Temas y subtemas (5)
1.1
1. ¿QUÉ ES UN VALOR?
1.2
Descubrir valores en la vida cotidiana.
1.3
Valor y valoración
1.4
El ser es el fundamento del valor
1.5
Identificar, apreciar y elegir los valores
1.6
Interiorización de los valores
1.7
Funcionalidad de los valores
Jerarquía objetiva de valores
2.1
2. VALORES EN LA PROPIA IDENTIDAD
2.2
Sinceridad
2.3
Dignidad
2.4
Autoestima
2.5
Equilibrio
2.6
Honradez
Felicidad
3.1
3. VALORES EN LA RELACIÓN
3.2
Confianza
3.3
Gratitud
3.4
Orden
3.5
Respeto
Sinceridad
4.1
4. VALORES PARA EL SENTIDO ÚLTIMO
4.2
Ecuanimidad
4.3
Decisión
4.4
Vida
Fe

3. Fe y mundo contemporáneo
Temas y subtemas (5)
5.1
5. EL HOMBRE COMO SER RELIGIOSO:
5.2
La religión como manifestación de la naturaleza humana
Elementos básicos de la experiencia religiosa:
5.2.1 Signo
5.2.2 Símbolo
5.2.3 Contraposición sacro-profano
5.2.4 Anhelo de salvación como inquietud de superación de la propia
5.3
condición de vida
5.4
El ateísmo práctico y la falsa tolerancia
5.5
El New Age y los nuevos movimientos espirituales
5.6
Las religiones en el mundo
Formas religiosas: las formas de religión natural y la religión revelada
6.1
6. RELIGIONES ORIENTALES
Caracteres de la experiencia religiosa hindú y budista:
6.1.1 Politeísmo
6.1.2 Ascetismo
6.1.3 Reencarnación
6.1.4 Inmanencia
6.2
6.1.5 Impersonalidad
6.3
Hinduismo clásico
6.4
Budismo clásico
6.5
Hinduismo y budismo en el mundo actual
Implicaciones antropológicas y éticas
7.1
7. EL MONOTEÍSMO
7.2
Implicaciones de la creencia en el Dios único
7.3
El talante ético
7.4
El Islam
El Islam en el mundo actual

4. Temas y subtemas (5)
8.1
8. EL JUDAÍSMO
8.2
La Revelación
8.3
Origen y principales grupos judíos
8.4
Visión ética
8.5
Visión litúrgica
8.6
Visión doctrinal
Judaísmo y mundo contemporáneo
9.1
9. EL CRISTIANISMO
9.2
La Revelación en Cristo
9.3
Origen y grupos cristianos
9.4
Visión ética
9.5
Visión sacramental
9.6
Visión doctrinal
Catolicismo y mundo contemporáneo
10. FE Y MUNDO CONTEMPORÁNEO: ¿SE PUEDE CONOCER Y VIVIR EN MODO CONVENCIDO
10.1
LA PROPIA FE?
10.2
Comparación entre religión natural y religión revelada
10.3
Comparación entre creencias de las religiones orientales y el monoteísmo
10.4
Comparación entre prácticas de las religiones orientales y el monoteísmo
Comparación entre formas religiosas particularistas y formas religiosas
10.5
universalistas
10.6
Comparación entre la religiosidad formal y la pseudoreligiosidad
10.7
Impacto de las religiones en el mundo actual
Sentido de la fe en la vida propia
2. Una vez seleccionado el bloque de interés, abre tu plataforma moodle y crea
un nuevo curso, que deberá llevar el nombre de la materia.
a. En el curso deberá indicar la cantidad de temas a desarrollar
b. Deberá Agregar por lo menos un tema al curso creado
3. El tema lo editará bajo la opción de Página de texto

5. 4. Crear un reporte de el procedimiento que siguió para crear el curso y editar su
primer tema.