Importancia del aprendizaje colaborativo, característicasd, ventajas, roles del alumno y del docente en el aprendizaje colaborativo, elementos del aprendizaje colaborativo, desafíos y conflictos, métodos.

1. Un método para aprender juntos
con responsabilidades individuales
Caacupé – Paraguay, Agosto 2007
Responsable: Juan Cristaldo Peralta Martínez

2.  El éxito de un estudiante es determinado por
su propio desempeño y del conjunto del grupo,
esto es, aprender algo como equipo.
 Qué es el aprendizaje colaborativo?
- Es un método de instrucción en donde los
estudiantes de distintos niveles de
rendimientos trabajan juntos en pequeños
grupos, 4 a 5 alumnos por grupo, hacia un
objetivo en común, en donde cada uno de los
integrantes tiene una responsabilidad
individual para el logro de los objetivos.

3.  Trabajando juntos, construyendo juntos.
 Aprendiendo juntos.
 Mejorando juntos para llegar a una meta.
 Compartiendo autoridad y roles.
 Se basa en la construcción de un consenso
fundamentado en la cooperación de todos los
miembros del grupo.

4.  Los miembros trabajan juntos por una meta
que los beneficie a ellos y al grupo
 El éxito de cualquier alumno es determinado
por el éxito en su desempeño y de sus
compañeros de grupo
 Todos reciben los méritos por el logro de la
tarea

5. ROL DEL DOCENTE ROL DEL ALUMNO
•Facilitador y guía de los estudiantes El que anima a todo el grupo.
•Definición de roles de los estudiantes
dentro del grupo
El que interpreta lo asignado al grupo.
•Modelador, la participación de los
miembros del grupo, que contacten entre sí
El que escucha atentamente
•Proveer ejercicios de práctica de los
conocimientos, retroalimenta, proporciona
ayuda, redirige los esfuerzos del
estudiante.
El que lee los resumenes
•Evaluar el proceso de aprendizaje y no
solo el producto.
El que chequea que todos participen
•Observar a cada grupo y controlar la
frecuencia con que cada cual contribuye al
grupo.
El que relaciona los saberes respecto al
concepto y la experiencia previa
El que presenta los trabajos.

6.  Compartir conocimientos entre los profesores y
estudiantes. Relación con el trabajo de los otros
para alcanzar el éxito.
 Compartir la autoridad entre profesores y
alumnos
 Profesores como mediadores del aprendizaje, a
través del dialogo y colaboración.
 Grupo heterogéneo de estudiantes, distintos
niveles de conocimiento de entrada.
 Desarrollo de actividades y aprendizaje con
situaciones contextualizadas y del mundo real.

7. Elementos
del
Aprendizaje
Colaborativo
Interdependencia
positiva
Responsabi
lidad
personal
Proceso de
grupo
Destreza
interpersonal y
de pequeño
grupo
Promoción de
la
interrelación
cara a cara

8.  Control de la clase
 Tiempo de preparación para el aprendizaje
colaborativo
 Diferencias individuales entre los estudiantes
 Responsabilidad individual para el aprendizaje
 Conflicto de valores por parte de los
profesores.

9.  Método de aprendizaje cooperativo por
investigación.
 Método reflexiones compartidas en tríos de
alumnos.
 Método Jigsaw (puzzle)

10.  Por que responde a las teorías constructivistas
 Es actual
 Dinámica
 Efectiva
 Motivador
 Promueve valores
 Mejora los hábitos de convivencia