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                                                                                                  7 a 8 = extremadamente liviano   1 a 1,5 = muy débil
          1. Salude a cada usuario y realice una breve presentación                               9 a 10 = muy liviano             2 = débil
          2. Todas las acciones o indicaciones que usted realice, llamar al usuario
             por su nombre.                                                                       11 a 12 = liviano                2,5 a 4 = moderado
          3. Reconocimiento del nivel de esfuerzo de cada usuario                                 13 a 14 = algo intenso           5 a 6 = intenso
          4. Motivar o recordar el uso del pin de seguridad.                                      15 a 16 = intenso (pesado)       7 a 9 = muy intenso
          5. Si es necesario indicarle al usuario el uso correcto del equipo.                     17 a 18 = muy intenso            10 = Esfuerzo máximo
          6. Motivar al usuario que la próxima semana en especial Martes-
             miércoles-jueves mantenga su programa de ejercicio en la zona cardio.                19 = extremadamente intenso
                                                                                                  20 = esfuerzo máximo


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  •   Promoción de la salud: se ejecutaran acciones desde la actividad física y la educación en salud que tiendan a mantener y mejorar la salud y calidad de vida los deportistas,
      individuos y grupos.
  • Prevención de las alteraciones: el estudiante participa en actividades para el control de factores de riesgos cinéticos y la generación de factores protectores en deportista e
      individuos.
  1. Salude a cada usuario y realice una breve presentación.
  2. Todas las acciones o indicaciones que usted realice, llamar al usuario por su nombre.
  3. Ofrezca el servicio de supervisión y control cinético de los ejercicios que realizará el usuario
  4. Después del acuerdo el estudiante deberá actuar con el usuario
  5. Motivar al usuario que mantenga su programa de ejercicio en la zona.
  • Enumere en orden de importancia siendo 1 el de mayor importancia y 5 el de menor importancia. ¿Cuál es la mayor dificultad que usted percibe en el usuario atendido?.
  DIA        MUJER O            GRUPO          MANEJO DE LA                RITMO O TIEMPO               RECONOCIMIENTO                  POSTURA                      OTRO.
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(Plan en campo programa academico de prácticas)

  • 1. PROGRAMA ACADEMICO DE PRÁCTICAS “RECREACIÓN Y DEPORTE” CLUB MÉDICO DEPORTIVO BODYTECH - SEDE PLAZUELA NOMBRE: MES: PLAN DE TRABAJO ZONA CARDIOVASCULAR Escala de Borg o EEP Escala de Borg Modificada o EEP • Promoción de la salud: se ejecutaran acciones desde la actividad física y la educación en Modificada salud que tiendan a mantener y mejorar la salud y calidad de vida los deportistas, 6 a 7 = sin esfuerzo 0 = nada individuos y grupos. 7 a 8 = extremadamente liviano 1 a 1,5 = muy débil 1. Salude a cada usuario y realice una breve presentación 9 a 10 = muy liviano 2 = débil 2. Todas las acciones o indicaciones que usted realice, llamar al usuario por su nombre. 11 a 12 = liviano 2,5 a 4 = moderado 3. Reconocimiento del nivel de esfuerzo de cada usuario 13 a 14 = algo intenso 5 a 6 = intenso 4. Motivar o recordar el uso del pin de seguridad. 15 a 16 = intenso (pesado) 7 a 9 = muy intenso 5. Si es necesario indicarle al usuario el uso correcto del equipo. 17 a 18 = muy intenso 10 = Esfuerzo máximo 6. Motivar al usuario que la próxima semana en especial Martes- miércoles-jueves mantenga su programa de ejercicio en la zona cardio. 19 = extremadamente intenso 20 = esfuerzo máximo DIA Y ACTIVIDAD DURACIÓN FC EEP GRUPO TOMA MEDICAMENTOS NO / SI. CUALES FECHA (MIN) Monitor ETARIO
  • 2. PROGRAMA ACADEMICO DE PRÁCTICAS “RECREACIÓN Y DEPORTE” CLUB MÉDICO DEPORTIVO BODYTECH - SEDE PLAZUELA NOMBRE: MES: PLAN DE TRABAJO ZONA CORE – ABDOMINALES – ESTIRAMIENTOS • Promoción de la salud: se ejecutaran acciones desde la actividad física y la educación en salud que tiendan a mantener y mejorar la salud y calidad de vida los deportistas, individuos y grupos. • Prevención de las alteraciones: el estudiante participa en actividades para el control de factores de riesgos cinéticos y la generación de factores protectores en deportista e individuos. 1. Salude a cada usuario y realice una breve presentación. 2. Todas las acciones o indicaciones que usted realice, llamar al usuario por su nombre. 3. Ofrezca el servicio de supervisión y control cinético de los ejercicios que realizará el usuario 4. Después del acuerdo el estudiante deberá actuar con el usuario 5. Motivar al usuario que mantenga su programa de ejercicio en la zona. • Enumere en orden de importancia siendo 1 el de mayor importancia y 5 el de menor importancia. ¿Cuál es la mayor dificultad que usted percibe en el usuario atendido?. DIA MUJER O GRUPO MANEJO DE LA RITMO O TIEMPO RECONOCIMIENTO POSTURA OTRO. HOMBRE ETARIO RESPIRACIÓN ADECUADO DEL EJERCICIO DEL EJERCICIO CORRECTA CUAL?